24.梦想飞翔课件
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文档简介
课件20张PPT。课件PPT24 梦想飞翔课件PPT 关于梦想的名言。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操）
精诚所至，金石为开。 （王充）
世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。 （袁枚）
资料宝袋课件PPT1.课文讲了谁的梦想？
2.简妮是怎样实现梦想的？3.简妮为什么能实现梦想？预习检查课件PPT1.生字辨析。濡（ ） 儒（ ）衷（ ）哀（ ）耳濡目染儒生言不由衷悲哀2.反义词。
一气呵成——一波三折 沮丧——振奋
严厉——和蔼 坚韧——脆弱字词乐园课件PPT耳濡目染 ：形容见的多了之后，无形之中收到影响。
异想天开： 形容想法离奇古怪，很不切实际，很难实现。
鸦雀无声： 连乌鸦和麻雀的叫声都没有了。形容非常安静。
落荒而逃： 形容战败后仓皇逃命。也泛指在战争中狼狈败退。
一气呵成： 一口气完成。文中比喻简妮写作文的过程不间断，不松懈。
一朝一夕 ：朝，早晨；夕，晚上。一个早晨或一个晚上，指非常短的时间字词乐园课件PPT 简妮的父亲是一名喷洒农药的飞机驾驶员。或许是耳濡（rú）目染的缘故吧，她从小就痴迷于飞机和飞行，也想成为一名飞行员。她想驾驶着飞机喷洒农药，她想去体验跳伞的刺激，她想去实施人工降雨，还想驾驶着客机飞行在航线上。然而，每当她谈论起自己的梦想时，人们就会说：“女孩子是不可能成为飞行员的，以前不会，将来也不会。你真是太异想天开了！”终于，小简妮认输了，不得不把这个美梦藏在心底。 这一组排比句，具体写出了简妮的梦想。她的梦想是多么丰富和美好啊！从这里我们可以看出简妮对飞行的热爱是发自内心的，是强烈的。 写简妮在被否定和嘲笑后，只好放弃了自己的梦想。类似“异想天开”式的讥讽，终于把简妮的美梦击碎。 第一部分（1）写简妮渴望成为飞行员的梦想被别人认为是异想天开，她只得把美梦藏在心底》课文详解课件PPT 几年过去了，小简妮遇到了英语老师斯莱顿夫人。斯莱顿夫人对学生要求非常严格，刚开始的时候，简妮非常害怕她，但是，逐渐地，对斯莱顿夫人的严厉和公正，她由衷地敬佩起来。
有一天，斯莱顿夫人给全班同学布置了一项作业。她要求同学们认真想想，10年后的今天自己会做什么？并将它写成作文交给她。
简妮突然感到，埋藏在内心的、曾经是那么强烈的梦想，此刻仿佛是那沉睡多年的火山，猛地苏醒过来，在她的内心深处涌动。但一铺开作文本，她又不敢落笔了。 “此刻……涌动”将简妮对理想的渴望生动地表达出来。“不敢落笔”说明简妮对于人们的嘲笑心有余悸，进退两难的想象顿时鲜活起来。课文详解课件PPT 老师默默地环视着鸦雀无声的教室，目光掠过每一个同学。她来到简妮身旁，弯腰轻声说：“你为什么不写呢？”简妮的眼睛噙满泪水，说：“我的梦想……写出来怕人家笑话……” “噙满泪水”可见她的痛苦之深，有理想却害怕写出来，因为“怕人家笑话”。可见以前人们的嘲笑对她的打击是多么深重，她的理想几近毁灭。 “每一个人都有足够的天分智能，只要你的愿望特别强烈，你就能够拥有足够的力量去实现梦想。”老师把手放在简妮肩上，接着说，“把别人的嘲笑，当成实现自己理想的力量吧。” 写斯莱顿夫人在了解简妮之所以不写，是因为“怕人笑话”时，便给了她信心：只要你的“愿望特别强烈”，你就能够拥有足够的力量去实现梦想。她还交给简妮对付嘲笑的办法：将嘲笑当成催人前进的力量》课文详解课件PPT 简妮感到，听着老师这番激励人心的话语，这么些年来的沮丧、气馁和畏惧，正在落荒而逃，代之而来的是鼓舞，是振奋，当然，也有一点点的担心和害怕。 这是简妮在听到老师激励人心的话语重新振作起来的心理活动，复杂却真实。老师的话对简妮来说举足轻重，影响深远。另外，她还感到有一丝的担心和害怕，她还担心别人认为她的梦想是异想天开。课文详解课件PPT 下课之后，她来到讲台前，递上一气呵成的作文，并且告诉斯莱顿夫人，她的梦想是成为一名飞行员。斯莱顿夫人微微地挺了挺身子，猛地拍了一下桌子，惊喜地说道：“了不起！真是个有志气的女孩。” 如果说简妮在听了老师的前一句鼓励的话语后，还有“一点点的担心和害怕”，那么，在她看到老师看了作文后，“挺了挺身子”“猛地拍了一下桌子”“惊喜”等表现后，听了那充满热情的赞赏后，那些害怕和担心一定会烟消云散的，从此更加坚定追求梦想的信念。 第二部分（2~8）写一次作文课上，老师斯莱顿夫人的一番激励人心的话语使简妮感到鼓舞和振奋，给了她信心和力量。课文详解课件PPT 简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。但是，梦想的实现，不是一朝一夕的事。简妮为之苦苦奋斗了10年。终于，她成了一名私人飞机的驾驶员，可以驾驶货运飞机甚至民航客机，但是始终只能做一位副驾驶。她的老板毫不隐瞒地表示，之所以没有晋升她的职务，只是因为她是一位女性。甚至她的父亲也曾建议她辞职去干别的工作。简妮却坚信总有一天会出现转机的。她坚持不懈地驾驶着飞机喷洒农药，简妮进行了数百次的跳伞，她驾驶着飞机去实施人工降雨……简妮坚韧的毅力和出色的技术，终于征服了人们，她当上了大型客运飞机的正驾驶。 在追求理想的过程中，简妮一次次遭受挫折，却始终坚定信念，不放弃追求。课文详解课件PPT “坚持不懈”“数百次”说明简妮为实现自己的梦想付出了很多努力。“……”说明她还进行了其他多种训练。正是靠着勤奋、坚韧的毅力和出色的技术，她才实现了心中的梦想，也消除了人们“女性不能当飞行员”的成见。课文详解课件PPT 正是因为她——斯莱顿夫人，这位深受简妮敬重的老师，适时说出的那一句振奋人心的话语，才重新点燃了简妮心中那希望的火花！也正是因为她，才使简妮——这个徘徊在人生十字路口的小女孩，重新有了追求梦想的信念和力量。 点明了斯莱顿夫人在简妮成功实现理想这件事中所起的作用，就是她关键的一句话，给简妮以振奋、以希望，使简妮重新有了追求梦想的信念和力量。可见鼓励和常识教育在人生成长的道路上多么重要！课文详解课件PPT梦想飞翔渴望梦想——异想天开 心藏美梦
（1）激励梦想
（2~8）严厉公正 布置 由衷敬佩
默默环视 弯腰 眼噙泪水
手放肩上 鼓舞 落荒而逃
挺身拍桌 惊喜 一气呵成实现梦想——坚韧出色 信念力量树立坚强信心
实现人生梦想图解结构课件PPT 本文记叙了小女孩简妮在老师斯莱顿夫人的鼓励下，经过坚持不懈地努力，终于实现了人生梦想的故事。这个故事启迪我们只有充满信心，坚持不懈地追求自己的理想，才能实现人生梦想。概括主题课件PPT 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。动作描写是刻画人物的重要方法之一。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。本文中就有多处动作描写。如“老师默默地环视着鸦雀无声的教室，目光掠过每一个同学。她来到简妮身旁，弯腰轻声说”，一连串动作描写表现了斯莱顿夫人的无限慈爱，突出了她对简妮的特别关怀。写法点拨课件PPT1.简妮的成功，给了你什么样的启示？ 有了理想，不要因为害怕嘲笑而退缩，要用于去追求，并把嘲笑当成催人前进的力量。2.简妮成功实现了人生梦想，你觉得最应感谢谁？为什么？ 应该感谢英语老师斯莱顿夫人，正是因为她，这位慈母般老师的一句话，一次鼓励，一次暗示，才点燃了简妮那希望的火花；正是因为她，才使简妮从沮丧、挫折中走出来，重新有了追求梦想的信心和力量。拓展提升课件PPT 简妮想当飞行员，人们就会说：“女孩子是不可能成为飞行员的，以前不会，将来也不会。你真是太异想天开了！”简妮遭到了别人的嘲笑。“把别人的嘲笑，当成实现自己理想的力量吧。”老师的话让简妮深受鼓舞、振奋。“简妮又开始不懈地追求自己的梦想了……当上了大型客运飞机的正驾驶。”简妮不懈地追求，实现了自己的人生梦想。由此可见，有了梦想时，应有别人的鼓励，有追求梦想的信心和力量，经过坚持不懈地努力，梦想就能变成现实。心灵感悟课件PPT1.选词填空。
严格 严厉
（1）老师（ ）要求我们要热爱学校的一草一木。
（2）妈妈（ ）地嘱咐我，任何时候都不能拿别人的东西。严格严厉2.句子训练。
她想驾驶着飞机喷洒农药，她想去体验跳伞的刺激，她
想去实施人工降雨，还想驾驶着客机飞行在航线上。
这个句子是组（ ）句，具体写出了______________
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排比简妮的梦想随堂练习
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操）
精诚所至，金石为开。 （王充）
世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。 （袁枚）
资料宝袋课件PPT1.课文讲了谁的梦想？
2.简妮是怎样实现梦想的？3.简妮为什么能实现梦想？预习检查课件PPT1.生字辨析。濡（ ） 儒（ ）衷（ ）哀（ ）耳濡目染儒生言不由衷悲哀2.反义词。
一气呵成——一波三折 沮丧——振奋
严厉——和蔼 坚韧——脆弱字词乐园课件PPT耳濡目染 ：形容见的多了之后，无形之中收到影响。
异想天开： 形容想法离奇古怪，很不切实际，很难实现。
鸦雀无声： 连乌鸦和麻雀的叫声都没有了。形容非常安静。
落荒而逃： 形容战败后仓皇逃命。也泛指在战争中狼狈败退。
一气呵成： 一口气完成。文中比喻简妮写作文的过程不间断，不松懈。
一朝一夕 ：朝，早晨；夕，晚上。一个早晨或一个晚上，指非常短的时间字词乐园课件PPT 简妮的父亲是一名喷洒农药的飞机驾驶员。或许是耳濡（rú）目染的缘故吧，她从小就痴迷于飞机和飞行，也想成为一名飞行员。她想驾驶着飞机喷洒农药，她想去体验跳伞的刺激，她想去实施人工降雨，还想驾驶着客机飞行在航线上。然而，每当她谈论起自己的梦想时，人们就会说：“女孩子是不可能成为飞行员的，以前不会，将来也不会。你真是太异想天开了！”终于，小简妮认输了，不得不把这个美梦藏在心底。 这一组排比句，具体写出了简妮的梦想。她的梦想是多么丰富和美好啊！从这里我们可以看出简妮对飞行的热爱是发自内心的，是强烈的。 写简妮在被否定和嘲笑后，只好放弃了自己的梦想。类似“异想天开”式的讥讽，终于把简妮的美梦击碎。 第一部分（1）写简妮渴望成为飞行员的梦想被别人认为是异想天开，她只得把美梦藏在心底》课文详解课件PPT 几年过去了，小简妮遇到了英语老师斯莱顿夫人。斯莱顿夫人对学生要求非常严格，刚开始的时候，简妮非常害怕她，但是，逐渐地，对斯莱顿夫人的严厉和公正，她由衷地敬佩起来。
有一天，斯莱顿夫人给全班同学布置了一项作业。她要求同学们认真想想，10年后的今天自己会做什么？并将它写成作文交给她。
简妮突然感到，埋藏在内心的、曾经是那么强烈的梦想，此刻仿佛是那沉睡多年的火山，猛地苏醒过来，在她的内心深处涌动。但一铺开作文本，她又不敢落笔了。 “此刻……涌动”将简妮对理想的渴望生动地表达出来。“不敢落笔”说明简妮对于人们的嘲笑心有余悸，进退两难的想象顿时鲜活起来。课文详解课件PPT 老师默默地环视着鸦雀无声的教室，目光掠过每一个同学。她来到简妮身旁，弯腰轻声说：“你为什么不写呢？”简妮的眼睛噙满泪水，说：“我的梦想……写出来怕人家笑话……” “噙满泪水”可见她的痛苦之深，有理想却害怕写出来，因为“怕人家笑话”。可见以前人们的嘲笑对她的打击是多么深重，她的理想几近毁灭。 “每一个人都有足够的天分智能，只要你的愿望特别强烈，你就能够拥有足够的力量去实现梦想。”老师把手放在简妮肩上，接着说，“把别人的嘲笑，当成实现自己理想的力量吧。” 写斯莱顿夫人在了解简妮之所以不写，是因为“怕人笑话”时，便给了她信心：只要你的“愿望特别强烈”，你就能够拥有足够的力量去实现梦想。她还交给简妮对付嘲笑的办法：将嘲笑当成催人前进的力量》课文详解课件PPT 简妮感到，听着老师这番激励人心的话语，这么些年来的沮丧、气馁和畏惧，正在落荒而逃，代之而来的是鼓舞，是振奋，当然，也有一点点的担心和害怕。 这是简妮在听到老师激励人心的话语重新振作起来的心理活动，复杂却真实。老师的话对简妮来说举足轻重，影响深远。另外，她还感到有一丝的担心和害怕，她还担心别人认为她的梦想是异想天开。课文详解课件PPT 下课之后，她来到讲台前，递上一气呵成的作文，并且告诉斯莱顿夫人，她的梦想是成为一名飞行员。斯莱顿夫人微微地挺了挺身子，猛地拍了一下桌子，惊喜地说道：“了不起！真是个有志气的女孩。” 如果说简妮在听了老师的前一句鼓励的话语后，还有“一点点的担心和害怕”，那么，在她看到老师看了作文后，“挺了挺身子”“猛地拍了一下桌子”“惊喜”等表现后，听了那充满热情的赞赏后，那些害怕和担心一定会烟消云散的，从此更加坚定追求梦想的信念。 第二部分（2~8）写一次作文课上，老师斯莱顿夫人的一番激励人心的话语使简妮感到鼓舞和振奋，给了她信心和力量。课文详解课件PPT 简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。但是，梦想的实现，不是一朝一夕的事。简妮为之苦苦奋斗了10年。终于，她成了一名私人飞机的驾驶员，可以驾驶货运飞机甚至民航客机，但是始终只能做一位副驾驶。她的老板毫不隐瞒地表示，之所以没有晋升她的职务，只是因为她是一位女性。甚至她的父亲也曾建议她辞职去干别的工作。简妮却坚信总有一天会出现转机的。她坚持不懈地驾驶着飞机喷洒农药，简妮进行了数百次的跳伞，她驾驶着飞机去实施人工降雨……简妮坚韧的毅力和出色的技术，终于征服了人们，她当上了大型客运飞机的正驾驶。 在追求理想的过程中，简妮一次次遭受挫折，却始终坚定信念，不放弃追求。课文详解课件PPT “坚持不懈”“数百次”说明简妮为实现自己的梦想付出了很多努力。“……”说明她还进行了其他多种训练。正是靠着勤奋、坚韧的毅力和出色的技术，她才实现了心中的梦想，也消除了人们“女性不能当飞行员”的成见。课文详解课件PPT 正是因为她——斯莱顿夫人，这位深受简妮敬重的老师，适时说出的那一句振奋人心的话语，才重新点燃了简妮心中那希望的火花！也正是因为她，才使简妮——这个徘徊在人生十字路口的小女孩，重新有了追求梦想的信念和力量。 点明了斯莱顿夫人在简妮成功实现理想这件事中所起的作用，就是她关键的一句话，给简妮以振奋、以希望，使简妮重新有了追求梦想的信念和力量。可见鼓励和常识教育在人生成长的道路上多么重要！课文详解课件PPT梦想飞翔渴望梦想——异想天开 心藏美梦
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（2~8）严厉公正 布置 由衷敬佩
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严格 严厉
（1）老师（ ）要求我们要热爱学校的一草一木。
（2）妈妈（ ）地嘱咐我，任何时候都不能拿别人的东西。严格严厉2.句子训练。
她想驾驶着飞机喷洒农药，她想去体验跳伞的刺激，她
想去实施人工降雨，还想驾驶着客机飞行在航线上。
这个句子是组（ ）句，具体写出了______________
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排比简妮的梦想随堂练习