12 动物为什么要吃东西 教案
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文档简介
12
动物为什么要吃东西
一、教学目标：
知识目标:
1、学生能通过课文的学习，明白动物为什么要吃东西的原因。
2、通过课文中小组活动的观察和记录，培养学生的观察和动手能力以及小组合作精神。
3、学生能通过查资料了解一些动物的食量，并能自觉保护动物，保护大自然。
能力目标:
1.培养学生搜集信息和学习资料的能力；
2.培养学生认真观察、分析信息的能力；
情感目标:
1.激发学生探索大自然的奥秘的兴趣；
2.感受奇妙的动物世界。
二、教学流程
观察记录——分析数据——查找资料——讨论分析——交流运用
三、重点难点
重点：使学生初步了解动物按食性分类的标准。
难点：理解动物为什么要吃东西。
四、教学准备：
相关PPT课件，动物的图片，动物的食物相关视频等
五、教学时间：2课时
六、教学过程：
第一课时
教学目的：了解不同动物的食物，动物吃什么
教
学
过
程
教师修改栏
一、创设情境导入新课：
同学们喜欢看电视吗？喜欢看哪一类的节目？你猜老师喜欢看哪一类的节目？（学生自由猜），老师告诉你们吧，老师最喜欢看《动物世界》。你也喜欢看吗？那你喜欢哪些动物？知道它们都吃什么东西吗？（请学生自由畅谈，交流自己知道的动物都吃什么东西。）板书课题：12、动物为什么要吃东西二、新课教学1、同学们刚才说的动物吃什么的都有，我们能不能按照它们吃的食物给它们分分类呢？应该怎么样分？请同学们讨论一下，好吗？（小组讨论，并选出代表进行汇报）2、教师根据学生的汇报引导学生归纳出动物按食性分类的标准：植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。3、教师出示教材上的表格，指导学生合作填表。4、课件出示各种动物的图片，请学生进行按食性的分类。（对于有争议的答案进行集体交流订证。）
板书设计：
第二课时
教学目的：知道动物为什么要吃东西
教
学
过
程
教师修改栏
一、导入新课谈话：上节课我上节课我们一起认识了几种动物，这些动物有的吃草，有的吃肉，有的草和肉都吃，可是你知道它们为什么要吃东西吗？（学生讨论，集体交流）二、你能以小鸡为例说明它为什么要吃东西吗？（先在小组中进行交流，然后选出代表进行汇报）三、引导学生归纳出它的生长、运动、维持体温功能。四、课件出示动物捕食经过的视频，体会食物对动物的作用。
板书设计：
练习设计：
教学反思：
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动物为什么要吃东西
一、教学目标：
知识目标:
1、学生能通过课文的学习，明白动物为什么要吃东西的原因。
2、通过课文中小组活动的观察和记录，培养学生的观察和动手能力以及小组合作精神。
3、学生能通过查资料了解一些动物的食量，并能自觉保护动物，保护大自然。
能力目标:
1.培养学生搜集信息和学习资料的能力；
2.培养学生认真观察、分析信息的能力；
情感目标:
1.激发学生探索大自然的奥秘的兴趣；
2.感受奇妙的动物世界。
二、教学流程
观察记录——分析数据——查找资料——讨论分析——交流运用
三、重点难点
重点：使学生初步了解动物按食性分类的标准。
难点：理解动物为什么要吃东西。
四、教学准备：
相关PPT课件，动物的图片，动物的食物相关视频等
五、教学时间：2课时
六、教学过程：
第一课时
教学目的：了解不同动物的食物，动物吃什么
教
学
过
程
教师修改栏
一、创设情境导入新课：
同学们喜欢看电视吗？喜欢看哪一类的节目？你猜老师喜欢看哪一类的节目？（学生自由猜），老师告诉你们吧，老师最喜欢看《动物世界》。你也喜欢看吗？那你喜欢哪些动物？知道它们都吃什么东西吗？（请学生自由畅谈，交流自己知道的动物都吃什么东西。）板书课题：12、动物为什么要吃东西二、新课教学1、同学们刚才说的动物吃什么的都有，我们能不能按照它们吃的食物给它们分分类呢？应该怎么样分？请同学们讨论一下，好吗？（小组讨论，并选出代表进行汇报）2、教师根据学生的汇报引导学生归纳出动物按食性分类的标准：植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。3、教师出示教材上的表格，指导学生合作填表。4、课件出示各种动物的图片，请学生进行按食性的分类。（对于有争议的答案进行集体交流订证。）
板书设计：
第二课时
教学目的：知道动物为什么要吃东西
教
学
过
程
教师修改栏
一、导入新课谈话：上节课我上节课我们一起认识了几种动物，这些动物有的吃草，有的吃肉，有的草和肉都吃，可是你知道它们为什么要吃东西吗？（学生讨论，集体交流）二、你能以小鸡为例说明它为什么要吃东西吗？（先在小组中进行交流，然后选出代表进行汇报）三、引导学生归纳出它的生长、运动、维持体温功能。四、课件出示动物捕食经过的视频，体会食物对动物的作用。
板书设计：
练习设计：
教学反思：
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