1.花脸

课件33张PPT。1、《花脸》
冯骥才：（1942—），当代作家，小说家，画家。生于天津，原籍浙江。长篇小说《义和拳》《高女人和她的矮丈夫》，短篇小说集《雕花烟斗》等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。 守望民间文化的“精卫鸟”。典型的几种脸谱展示红脸——关羽黑脸——包拯白脸——曹操红色表示 赤胆忠心；如关羽
紫色表示 智勇刚义、沉稳；如廉颇
黄色表示 武将骁勇善战、残暴，
文士有心计、阴险； 如庞涓
绿色表示 侠骨义肠、性格暴躁；如 程咬金
蓝色表示 刚直勇猛、桀骜不驯；如窦尔敦
黑色表示 忠耿正直、刚烈；如包拯、项羽
白色表示 阴险奸诈、 手段狠毒；如曹操
花脸颜色的象征意义：预习检查 1、熟练读出课后的词语。
2、课文讲了一件什么事呢？字词乐园 轧制 积攒 魅力 缘故 掺和 俨然 臭胶 分外 雄俊 凛然 侵犯 艳羡 憋足 袍子架势
主角 罗锅儿 过五关 斩六将字词乐园 愣头愣脑 傻头傻脑 神头鬼脸 咄咄逼人 青龙偃月 执刀而立 力大无穷 横刀立马 陆陆续续 哄堂大笑 张牙舞爪 青缎金花 胭脂团儿 威壮不凡 温酒斩华课文详解 品读“关公花脸”的样子的语句，“青龙偃月刀”的样子的语句。
“我”买花脸时“惊喜地发现了一个”，但“看得直缩脖子”，“竟不敢用手指它”，“只是朝它扬下巴”等生动传神的细节描写，感受人物内心的情感。
默读课文第二节，思考哪些语句表现作者喜爱花脸？
边读边批注。
最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸，后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。 最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸，后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。 这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气儿，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低而粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。
这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。
关公脸谱1、通面赤红
2、眼角雄峻地吊起
3、头上边突起一块绿包头
4、长巾贴脸垂下
5、很长的胡须 好大 好特别
色彩鲜艳
雄俊的外貌
凛然不可侵犯的庄重之气
咄咄逼人 ？关羽我之所以喜欢这个大红花脸，是因为—————。
大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。

跃跃欲试 这刀！这花脸！没想到一下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。

我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路上引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。手持大刀的关羽凌然不可侵犯
庄重之气
咄咄逼人
舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关、斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。
当他告诉我青龙偃月刀重80斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！ 这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不
肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下
放在我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它，恢
复我这“关老爷”的面貌。 神气活现 … …但对孩子们来说过年的魅力还有更深一层的缘故，是什么缘故呢？ 我悟到的“祖传经验”是什么？从生活中，你悟出过什么经验?一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。通过拔河，悟出：团结起来，才能胜利；
通过登山，悟出：千里之行，始于足下；
通过滑冰，悟出：世上无难事，只怕有心人。概括主题《花脸》是作家冯骥才的一篇叙述性的散文。全文共10个自然段，文字浅显，但内涵深刻。作者回忆了儿时的经历，用孩子的视角描写花脸，写出了少年对花脸的喜爱，对英雄的那种朴素的、自发的崇拜。起因：喜欢花脸2发生：买花脸3发展：戴花脸4-7高潮：演花脸8-10图解结构写法点拨 作者围绕“花脸”给我们介绍了有关“花脸”的哪些相关的内容？爱花脸（制作）
买花脸
戴花脸
演花脸拓展提升 　民族文化分两大类——精英文化［典籍、诗歌］、民间文化；精英文化：体现一个民族的思想传统、文化精神。民间文化：体现一个民族的情感、心理特征、民族的亲和力和凝聚力。心灵感悟 “每一分钟我们的田野里、山坳里，都有大量的、迷人的、灿烂的民间文化无声无息的死去。”“如果还不进行抢救，再过二十年，中国一半的民间文化将化为乌有！”随堂练习 一、形近字组词
　缘（ ） 掺（ ） 概（ ） 俊（ ）
缎（ ） 效（ ） 帐（ ）原（ ）
峻（ ） 锻（ ） 郊（ ） 账（ ）
　　二、把词语补充完整.
(　 )头(　 )脑　 (　 )然大(　 )
(　 )(　 )逼人 　(　 )(　 ) 而逃
岁岁 (　 )(　 ) 张(　 )舞(　 ) 随堂练习 一、形近字组词
缘（缘故） 掺（掺和） 概（大概）俊（俊俏 ）
缎（绸缎） 效（效果） 帐（帐篷）原（原来 ）
峻（陡峻） 锻（锻炼） 郊（郊外） 账（赊账）
　　二、把词语补充完整.
(呆)头(呆 )脑　 (庞 )然大(物 )
(处 )(处)逼人 　(落 )(荒 ) 而逃
岁岁 (平 )(安) 张(牙 )舞(爪) 谢谢同学们的精彩表现
再见