13.二泉映月

课件20张PPT。第一课时13、二泉映月
无锡惠山二泉
华彦钧（瞎子阿炳）在1950年9月创作演奏的传世作品。它不但曲名优美，极富诗意，更重要的是表达了作者发自内心的悲鸣和诅咒黑暗，憧憬光明的心声。许多年来，由于这首乐曲具有浓郁的民间风味和深刻的思想内涵，以致在国际乐坛不胫而走，广泛流传，成为许多著名乐团演奏的经典曲目。预习检查 1、把本课的生字词读熟。
2、把课文读流利，展示收集阿炳的生平资料。字词乐园 萦绕　 倔强　　升腾　 跌宕 坎坷　 积淀　 委婉　 连绵 卖艺　 静影　 沉璧　
饱经风霜 度日如年课文详解 (1)出示“饱经风霜”一词指导朗读好这个词和所在的句子。(2)出示“卖艺度日”一词，从这个词中你体会到什么？出示另一个成语：度日如年。这句话该怎么读？
(3)什么叫“静影沉璧”？(4)“他似乎听到了深沉的叹息，……”一句怎么理解？茫茫月夜 月光似水树木葱茏 藤萝摇曳
一泓清泉 静影沉璧 月光照水 水波映月
阿炳想起…… 听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。图解结构　 听：苦难、凄凉、抗争、怀念……
二泉映月　　　　　　　 听：没有（奇妙）
——对命运的抗争　听：叹息、哭泣、倾诉、呐喊……　　对光明的向往　听：跪下
想到……听到……倾吐……
概括主题 《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。写法点拨 这是一首用变奏、衍展手法写作的作品。开始是一个感怀，叹息般的引子，接下来是第一主题，旋律在二胡的低音区进行，低沉压抑，表现了作者心潮起伏的郁闷心情。第二主题和第一主题对比鲜明，利用不断向上冲击的旋律和多变的节奏表现了作者对旧社会的激烈控诉，展现了他不甘屈服的个性。拓展提升 充满苦难人生的人太多了，度过凄惨人生的人太多了。但是有些人被苦难压倒了，在凄惨中潦倒了，这样的人是不值得被小泽征尔跪的。小泽征尔跪的是对命运抗争、对光明向往的这种不屈的精神！小泽征尔说要跪下来听《二泉映月》。今天的我们该怎样去听《二泉映月》？ 心灵感悟 苦难本来给人们带来了什么？悲痛、哀伤、哭泣。但是对一个命运的强者，对于敢于和命运抗争的人来说，苦难是一笔巨大的财富。让我们勇敢地面对苦难吧！随堂练习 1.填上合适的词。
　　（ ）的力量（ ）的旋律（ ）的叹息
　　（ ）的呐喊（ ）的倾诉（ ）的哭泣
　　2.写出近义词。
　　萦绕（ ）委婉（ ） 赞叹（ ）
　　流泻（ ）抗争（ ） 舒缓（ ）
　　3.把词语补充完整。
月光如（ ）恩重如（ ） 委婉（ ）（ ）
静影沉（ ）动人心（ ）升腾（） （）
随堂练习 1.填上合适的词。
（势不可挡）的力量 （动人心弦）的琴声 （深沉）的叹息 （倔强）的呐喊
（激愤）的倾诉 （伤心）的哭泣
2.写出近义词。
萦绕（环绕）委婉（婉转） 赞叹（赞赏）
流泻（倾泻）抗争（反抗） 舒缓（平缓）
3.把词语补充完整。
月光如（银）恩重如（山） 委婉（连绵）
静影沉（璧）动人心（弦）升腾（跌宕）谢谢同学们的精彩表现
再见