(共26张PPT)
外研版小学英语三年级上册
Module 5
Unit 2 Nine girls
Sharp Eyes
six
seven
eight
one
two
请快速说出消失的数字。
three
four
five
Let’s count and learn.
--How many apples
--Nine.
9
nine
Let’s learn.
--How many cats
--Ten.
10
ten
Let’s learn.
--How many bananas
--Eleven.
11
eleven
Let’s learn.
--How many caps
--Twelve.
12
twelve
What are they doing
他们在做什么
Listen, point and say.
How many
How many
One, two, three, four, five, six, seven, eight and…
One, two, three, four, five. Five!
How many girls How many boys Let’s count.
Listen and say.
How many girls
…seven, eight, nine!
Nine girls
Oh! Ten.
How many boys
Eleven boys
…six, seven, eight, nine, ten, eleven!
Oh! Twelve.
文本解读
How many girls/ boys
How many“多少”用于提问事物的数量，其后必须加名词复数。
如：How many dogs
How many pens
Let’s watch.
Role play
以小组为单位练习对话，并表演。
Read the dialogue. 合作朗读。
2. Role play the dialogue.
（含有表情、语气、动作表演对话。）
根据课文内容填空。
--How many girl
--______.
2. --How many boys
--________.
Fill in the blanks.
Ten
Twelve
Let’s think and write.
three + six= ________
five + seven = _________
three + eight= _________
______- eight = two
nine
twelve
eleven
ten
Let’s read
读一读这些电话号码。
13748524997
96574811
13998645481
Listen and do.
Eleven.
Nine.
学生两人一组听录音，在听到数字后密切配合，两人举起的手指总数要与录音中的数字相吻合,两人举起的手指总数错误，即淘汰，最后留在台上的小组获胜。
Play the game. Count and answer.
How many dogs
How many cats
How many red caps
How many blue caps
Eleven.
Twelve.
Eleven.
Twelve.
Make a number poster. Then ask and answer.
Six.
How many girls
观察海报并数一数上面事物的数量，两人一组进行问答；接下来各做一份海报，两人继续进行该对话练习。
Let’s sing.
课堂练习
一、写英语。
10 ______
12 ______
11 ______
9 _______
ten
twelve
eleven
nine
How many girl
____________________
2. 你有多少黑色的钢笔？
_____________________ do you have
二、英汉互译。
多少个女孩？
How many black pens
三、选择题
1. How many ______
A. boys B. desk C. cat
2. --_____ apples are there(有) --Ten.
A. How B. How many C. What
3. I have three____.
A. desk B. caps C. door
A
B
B
Summary
新单词:
nine ten eleven twelve
2. 句型:
How many+名词复数？
Homework
1. Read the new words.
2. Listen and imitate “Unit 2”.
Module 5 Unit 2 Nine girls
新单词:
nine ten eleven twelve
2. 句型:
How many+名词复数？《Module 5 Unit 2 Nine girls 》练习
一、单词分类。
A. cat B. dog C. black D. eight E. two 21·cn·jy·com
F. red G. blue H. chameleon I. five
1. 数字：________________________________
2. 动物：________________________________
3. 颜色：________________________________
二、选择正确的图片。
A．
B．
C．
D．
( ) 1. Eight black cat.
( ) 2. Five red apples.
( ) 3. Six yellow bananas.
( ) 4. Seven blue birds.
三．用疑问词填空。
How What How many
1.--_____ are you --I’m fine.
2. --____ is your name --My name is Daming.
3. --_____ boys --Ten.
4. --______ is it --It’s a cat.
5. --_____ dog --Eight.
四、选择填空。
( ) 1. It is _____ chair.
A. an B. the C. a
( ) 2. _____ is between(在......之间) three and five.21教育网
Six B. Four C. Ten
( ) 3. How many _____
girls B. boy C.cat
( ) 4. --______ is your mother（妈妈） --She is fine.www.21-cn-jy.com
A. What B. How C. how
( ) 5.--_____ --Five.
A. What’s your name B. How many girls C. How are you2·1·c·n·j·y
五、连词成句。
1. many/ chairs/ how ( )
________________________________
2. name/ is/ my/ Tom (.)
_________________________________
3. is/ your/ what/ name ( )
__________________________________
六、连线题。
1. How is Tom A. Thank you.
2. How many girls B. He is fine.
3. What is your name C. Ten.
4. Sit down, please. D. My name is Lingling.21世纪教育网版权所有
《Module 5 Unit 2 Nine girls 》答案
一、【答案】1. D. E. I 2. A. B. H 3. C. F. G
二、【答案】1. D 2. A 3. C 4. B
三、【答案】1. How 2. What 3. How many 4. What 5. How many
【解析】1. 根据答语“我身体很好”，可知用How提问。
2. 根据答语“我的名字是大明”，可知用What提问。
3. 根据答语是数词，可知提问数量，用How many提问。
4. 根据答语“它是一只猫”，可知提问事物，用what.
5. 根据答语是数词，可知提问数量，故用How many提问。
四、【答案】1. C 2. B 3. A 4. B 5.B
【解析】 1. 根据句意“它是…椅子”可知填不定冠词，辅音音素开头用定冠词a。
2. 该句的意思是“……在3和4之间”，正确答案是B。
3. how many后加名词复数，故选A。
4. 根据答语中的单词fine “身体健康的”可知用How提问，并且首字母大写，故选B。21cnjy.com
5. 根据答语的数字，可知提问数量用how many提问，故选B。
五、【答案】 1. How many chairs
2. My name is Tom.
3. What is your name
4. It is a desk.
六、【答案】1. B 2. C 3. D 4. A
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精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网《Module 5 Unit 2 Nine girls 》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能听懂，会说，会用词汇：nine, ten, eleven, twelve..
（2）学生能熟练掌握句型: How many girls/boys
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
培养学生积极主动学习英语的态度；培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望； 在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。
【教学重点】
1、数字nine ten eleven twelve；
2、回答“How many +名词复数？”的问题和用“How many+名词复数？”进行提问。
【教学难点】
用How many… 进行提问。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片，多媒体PPT。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings.
2. Sharp Eyes.
请快速说出消失的数字，复习上节课的单词。
二、Presentation
1. Let’s count and learn.
打开幻灯片3-6页，观察图片通过句型How many… 来学习本课新单词：nine, ten, eleven, twelve.21世纪教育网版权所有
2. Listen, point and say.
(1)观察图片: What are they doing 引出本课话题。
(2)带着问题来看课文听录音模仿语音语调。
(3)全班一起读课文。
3. Listen, point and say.
(1)观察图片: How many girls How many boys Let’s count.来引出本课话题。
(2)看课文听录音模仿语音语调。
(3) 讲解文本，突破重难点：
How many girls/ boys
How many“多少”用于提问事物的数量，其后必须加名词复数。
如：How many dogs
How many pens
(4)Let’s watch again. 观看Flash再次熟悉课文内容，学生可边看边记。
(5) Fill in the blanks. 根据课文内容填空。
(6)以小组为单位练习对话，并表演。
(7)听录音，跟读课文。模仿语音语调。
三、Practice
1. Let’s think and write.
读题，思考填写正确的数字。
2. Let’s read.
给出几组电话号码，请同学们读一读这些号码。
3. Listen and do.
学生两人一组听录音，在听到数字后密切配合，两人举起的手指总数要与录音中的数字相吻合,两人举起的手指总数错误，即淘汰，最后留在台上的小组获胜。
4. Play the game. Count and answer.
数一数图片中事物的个数。
5. Make a number poster. Then ask and answer.
观察海报并数一数上面事物的数量，两人一组进行问答；接下来各做一份海报，两人继续进行该对话练习。
6. Let’s sing.
观看Flash跟唱歌曲。
7. 完成幻灯片中相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、 Homework
1. Read the new words.
2. Listen and imitate “Unit 2”.
【板书设计】
Module 5 Unit 2 Nine girls
1. nine ten eleven twelve
2. How many+名词复数？
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