15 母鸡课件

课件24张PPT。15 母鸡课件PPT预习检查我会读 yuàng kàng cí
如怨如诉 反抗 慈爱

w? jì qī xīn
欺侮 成绩 凄惨 辛苦课件PPT字词乐园我会写怨（怨恨）
抗（反抗）
侮（欺侮）
绩（成绩）
慈（慈爱）
辛（辛苦）
伏（伏地）
啼（啼叫）
重点词语如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
趁其不备：趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。 　　重点词语警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者的敬意。　　
鸡雏：幼小的鸡。 课文详解1.“我”为什么一向讨厌母鸡？
无病呻吟 有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 这句话中作者因母鸡的无病呻吟而生的讨厌之情溢于言表。 拼命炫耀 “到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。” 　特别是“就是聋子也会被吵得受不了。”聋子是听不到声音的，都被它吵得受不了，从这句话里感受到母鸡真的很爱夸耀自己，吵得　让人心烦。欺软怕硬 “它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。” 　它欺负老实的鸭子却又怕公鸡。从对比中我们看出看出母鸡欺软怕硬的特点。 课文详解2.后来“我” 不敢再讨厌母鸡了是因为？
负责一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 “立刻警戒”等拟人化的描写把“母鸡”的负责写得活灵活现。 　　慈爱当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 母鸡妈妈，把所有好吃的都留给孩子，母鸡是多么爱它的孩子啊。 勇敢 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
　 为了让小鸡能吃饱，它敢和大公鸡拼命 ，多么勇敢的母鸡。　辛苦 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。 “不知教多少次”一方面写出母鸡的辛苦，另一方面写出母鸡为了儿女的任劳任怨。 　比较两句话表达的感情有什么不同？我不敢再讨厌母鸡了。
(饱含崇敬之情)
我不再讨厌母鸡了。
(仅仅是不讨厌的平淡之情)品词析句课件PPT图解结构?第一部分（1—3）写我讨厌母鸡的原因。
第二部分（4—10）写我尊敬母鸡的原因。
全文共10个自然段，可分为两个部分：课件PPT概括主题 课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱
的赞颂之情。
课件PPT写法点拨1、欲扬先抑，课文由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。 2、在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。 课件PPT拓展提升1、母爱是一种巨大的火焰。
—罗曼罗兰
2、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。—但丁
3、“我很幸运有爱我的母亲”—贝多芬
4、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。—高尔基关于母爱的名言课件PPT心灵感悟 母爱是伟大的，母爱是慈祥的，谁言寸草心，报得三春辉。母爱总是沉甸甸的。就连文中那小小的母鸡散发出的母爱也让人感动的不得了。 课件PPT随堂练习一、填空。
1． 本文是（A）先生的一篇脍炙人口的佳作。A．老舍 B.丰子恺
2．课文以作者的（B ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（讨厌 ）转变为（尊敬），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（母爱）。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课件PPT二、动脑筋，找伙伴。 吠 啼 嘶 吼
嚎 啸 鸣 叫
狼（嚎） 鸡（叫）猿（啼）狗（吠）
虎（啸） 狮（吼）马（嘶）鸟（鸣）三、我会选择修辞方法。 拟人 夸张 反问 设问
1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （夸张）
2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（拟人）
3．这样的一只母鸡难道不伟
大吗？（反问）课件PPT4、 “它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？ 这句话写出了母鸡为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强，任何危险、困难都吓不到她，
这就是母爱的伟大。