21 再见了，亲人课件

课件23张PPT。21 再见了，亲人资料宝袋 1950年6月25日，美帝国主义发动侵朝战争。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。 背景介绍课件PPT预习检查我会读 suǒ zàn gāo zǔ
封 锁 暂时 打糕 阻击战
yì dǎo yáo zhēn
友谊 捣米谣 侦察员
hùn chǎo hào sǎo
混进 争吵 噩耗 大嫂 è duò qí qū
噩耗 　跺 脚 　 崎 岖课件PPT字词乐园我会写锁（封锁）
暂（搅拌）
糕（打糕）
谊（友谊）
侦（侦察）噩（噩耗）
混（混乱）
捣（捣乱）
谣（歌谣）
嫂（大嫂）重点词语
战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。
打糕：朝鲜人民喜欢吃的一种食物，用糯米做成，与我国的年糕相似。　
　　重点词语硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。　　?噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。　　?捣米谣：朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。
阻击战：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻的战斗。 课文详解1.题目中亲人，在课文中具体写了哪几个？大娘 小金花 大嫂课文详解1.志愿军战士为什么把这些没有血缘关系的朝鲜人民称作亲人呢？大娘洗补衣服 为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？ 这句话简明扼要地表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士慈母般的爱。 大娘送打糕 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 大娘是带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕，这情谊是何等深厚。 大娘救伤员 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 丢——丢掉的是自己唯一亲人——小孙孙的生命 ，背——背回的是志愿军伤员，一背一丢反映了大娘对志愿军的深情厚谊。 小金花救出老王 第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。 小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟
志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？大嫂挖野菜 您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里…… 大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价──被敌人的炮弹炸断了腿。 比较哪句表达的感情更强烈？
1.我们不能忘怀这样的情谊。
2.我们不能忘怀比山还高比海还深的情谊。
3.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
反问句表达感情更加强烈，强调朝鲜人民对志愿军战士深厚情谊.品词析句课件PPT图解结构全文共6个自然段，可分为四个部分：
?第一部分（1段）叙述同大娘告别的情景。?
第二部分（2段）叙述同小金花告别的情景。
第三部分（3段）叙述同大娘告别的情景。
第三部分（4-6段）表达了志愿军对朝鲜人
民的依依惜别之情。课件PPT概括主题 本篇课文为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 课件PPT写法点拨1、学习本文前三段以祈使句开头，反问句结束，中间追忆难忘的事，巧妙把把现实的情景和往事追忆结合起来的方法。 课件PPT拓展提升 自1950年10月25日参战至1953年7月27日停战，中国人民志愿军共阵亡114000余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383000余人次，8000余人下落不明，在战争中中国人民志愿军共计战斗损失390000余人。这是一个巨大的牺牲。课件PPT心灵感悟 中朝两国人民的友谊是用鲜血凝结而成的。课件PPT随堂练习1．下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）A劳累lèi B情谊yí C咆páo哮 （B）
（2）A供gōng应 B暂zàn时 C乘chèn机（C）
（3）A钻zuān研 B狞nìng笑C看kān守 （B）
（4）A混hùn浊 B噩耗hào C战役yì （A） 课件PPT随堂练习2．选词填空。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 坚强 刚强忘怀 忘记
（1）小金花是多么（刚强）啊！ 面对困难和挫折，我们一定要（坚强）。
（2）敌人不会（忘记）在朝鲜战场上得到的教训。
（3） 这比山还高比海还深的情谊我们怎能（忘怀）？2.辨别句式：
反问句　　感叹句　　疑惑句
（１）小金花，你是多么刚强呀！（感叹句）（２）“小敏，你怎么还不回家呢？”（疑问句）
（3）你说，我们会不会忘记你的恩情呢？（反问句） 课件PPT 气候（宜）人　　心旷神（怡）　
化险为（夷）　　礼（仪）之帮 转（移）阵地　 （疑）惑不解　
　3.语文营养菜（填上不同的“
ｙｉ”字）。