班别
考试号
姓名
学习小组
语文
数学
英语
三总
1
20100101
刘伟球
6
53
37
40
130
1
20100102
江树祥
6
58.5
68
52.5
179
1
20100103
林晓格
12
69
89
76
234
1
20100104
谢慧芳
11
71.5
81
63.5
216
1
20100105
郭东威
9
55
29
18.5
102.5
1
20100106
叶浩彬
7
75
70
73.5
218.5
1
20100107
谢慧瑶
11
68
64
64
196
1
20100109
冯梓杰
11
75
91
87
253
1
20100110
钟凯江
7
33.5
53
32
118.5
1
20100111
何子杰
5
90.5
96
96
282.5
1
20100112
温嘉明
10
78
89
80
247
1
20100113
唐志成
8
81.5
92
67.5
241
1
20100114
张晓萍
6
73
76
85
234
1
20100115
高宇召
3
78.5
94
81.5
254
1
20100116
吴智聪
6
68.5
83
53
204.5
1
20100117
陈淑文
3
86.5
93
91
270.5
1
20100118
蔡佩珊
11
87
91
88.5
266.5
1
20100119
钟汉驱
1
68.5
90
57
215.5
1
20100120
伍祖政
1
80
67
72.5
219.5
1
20100121
陈淑娜
7
90
91
87.5
268.5
1
20100122
陈建君
3
73.5
71
87.5
232
1
20100123
王海滨
2
78
96
73.5
247.5
1
20100124
刘嘉辉
9
68.5
83
76.5
228
1
20100125
邝效彬
4
35
23
26.5
84.5
1
20100126
叶植成
5
56
59
67.5
182.5
1
20100127
黄淑祺
4
79
65
72.5
216.5
1
20100128
张雪婷
10
70.5
80
80.5
231
1
20100129
詹元丰
9
71.5
74
66
211.5
1
20100130
刘伟聪
8
64.5
69
51
184.5
1
20100131
钟诗琪
4
82.5
80
73
235.5
1
20100132
胡裕婷
10
82
36
62
180
1
20100133
戴晓创
5
74.5
92
64
230.5
1
20100134
谢向文
2
63
75
63.5
201.5
1
20100135
许鑫坚
8
83
87
81.5
251.5
1
20100136
邝浩斌
12
60.5
53
36.5
150
1
20100137
彭肖欢
2
56
39
43
138
1
20100138
李凯婷
5
87.5
91
90
268.5
1
20100139
刘远鹏
2
86
92
85.5
263.5
1
20100140
叶家和
4
54.5
41
31.5
127
1
20100142
陈倩
10
74.5
55
64.5
194
1
20100143
黄士黎
8
79
95
90
264
1
20100144
李绍华
3
67.5
90
71.5
229
1
20100145
黄丹妮
1
89
96
96
281
1
20100146
谢沁言
1
90
90
78.5
258.5
1
20100147
刘伟荣
9
70.5
97
63.5
231
1
20100148
陈杰华
7
66.5
43
36
145.5
1
20100149
李可盈
12
67.5
56
78.5
202第四节
用电子表格检索数据
教学设计
1教学目标
1、对电子表格中的数据进行排序
2、对数据进行筛选的操作
3、对数据进行分类汇总的操作
2学情分析
学生对Excel有了初步知道,会建立、设置电子表格和输入内容,会保护电子表格。但如何用电子表格来处理、统计数据呢,才是电子表格的魅力所在。
3重点难点
1、学会对电子表格中的数据进行排序
2、掌握对数据进行筛选的操作
3、掌握对数据进行分类汇总的操作
4教学过程
活动1【导入】一、复习导入
学生对Excel有了初步知道,会建立、设置电子表格和输入内容,会保护电子表格。但如何用电子表格来处理、统计数据呢
活动2【活动】二、自主学习
根据学习目标,自主学习书本第19至24页的内容,掌握知识技能
学习目标:
(1)学会对电子表格中的数据进行排序
(2)掌握对数据进行筛选的操作
(前10个、自定义筛选、联合筛选)
(3)掌握对数据进行分类汇总的操作
活动3【活动】三、检查预习效果
1、插入一张新的工作表,把数据复制过去
2、复制一张数据工作表
3、对表格中数据按总分进行排序
活动4【讲授】四、演示讲解，点拨启发
1、复制数据工作表,修改工作表名称
2、对数据进行排序(按总分)
3、对数据进行筛选
如何得出“十大歌手”
(筛选前10个)
活动5【练习】五、实践探究，完成任务
1、建立足够的工作表并修改工作表名称
2、对数据进行排序,得到选手的排名信息
3、对数据进行筛选,得到“十大歌手”的名单,并从实践中探究,得出“优秀表现奖”的名单(总分大于或等于440分)
4、汇总出各班的平均分(分类汇总)(尝试隐藏数据)
活动6【活动】六、小老师出马，解决遗留问题
1、优秀表现奖
2、汇总各班平均分
3、隐藏数据
活动7【作业】七、完善作品，提交作业
完善作品,提交作业
思考:能否多个条件同时进行筛选 如:我们的优生和特优生是要“每科”都及格的;如何取消隐藏
活动8【练习】八、练习巩固
完善作品,提交作业
思考:能否多个条件同时进行筛选 如:我们的优生和特优生是要“每科”都及格的;如何取消隐藏
活动9【活动】课堂小结
本节课学习了在Excel工作表中对数据进行排序、筛选、分类汇总的操作,掌握了这些知识希望能对同学们以后的生活、工作提供帮助。
对数据的检索都是在数据菜单下操作的,又回忆起我们之前说过的学习电脑知识的一个方法:探究的方向,可以从右键快捷菜单和菜单栏各菜单命令着手,不知这个方法在你刚才的探究学习中有没有给你提供到帮助
