12 济南的冬天课件

课件21张PPT。12 济南的冬天作者简介
老舍(1899——1966)现、当代
作家。原名舒庆春，字舍予，
满族，北京人。曾因创作优秀
话剧《龙须沟》而被授予“人
民艺术家”称号。长篇小说代表作：《骆驼祥子》《四世同堂》等。话剧代表作：
《茶馆》《龙须沟》等。课件PPT预习检查我会读 镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳zǎoChéng xiǎngzhùhuójìshàidūn (zhuó)着落j?xiāng课件PPT字词乐园我会写镶（镶嵌）
藻（水藻）
澄（澄清）
贮（贮蓄）
髻（髻儿）
魂（灵魂）
济（济南）
敦（伦敦）
重点词语
响晴：(天空)晴朗无云。
设若：假若。
贮蓄：存放、储藏。
空灵：灵活而不可捉摸。
　　重点词语课文详解1. “济南的冬天”在你的眼前浮现出怎样的画面？结合课文谈一谈自己的理解。
阳光下山景图　　“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。?? “睡着”、“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。 雪后初晴图　　“那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。 ” “害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点粉色’”写出了济南冬天温晴的特点。“微微”词用得贴切，因
是“温晴”而不是“热带”之热。城外小水墨画“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”??　　卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。　　空灵水晶图　　“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”　　“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。“况且??还”不可去掉，“况且”表达进一步申述，或补充、追加新的理由，还表示范围的扩大，“况且?还”相配合，进一步突出了水不忍冻上的原因。　品词析句 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……
　　用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
　课件PPT图解结构?第一部分（１段）：运用对比写法,概括写出济南的冬天是响晴的。第二部分（2——４段）具体描写济南的冬天的山景。
第三部分（５段）具体描写济南的冬天的水色。全文共5个自然段，可分为三个部分：课件PPT概括主题 《济南的冬天》生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者对祖国山河的热爱和赞美之情 。课件PPT写法点拨1、情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。 课件PPT拓展提升 济南的秋天（节选）
在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 课件PPT心灵感悟 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地课件PPT随堂练习1．下列词语中红色字注音完全正确的一项是（A）????A.轻盈（yíng）?朦胧（méng） 伦敦（dūn）???? B.水藻（zh?o）贮蓄（zhù） 均匀（yún）????
C.斑驳（bó）? 镶嵌（xuāng） 着急（zhuó）??? D.稀疏（sū）?? 澄清（chéng）?惊诧（chà）???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课件PPT2. 选词填空。 狭窄　狭隘①这就是我们用以反对（狭隘）民族主义和（狭隘）爱国主义的国际主义。②这里山路（狭窄）崎岖，极难行走。③他十分热爱自己的集体，只是有时显得心胸比较（狭隘）。④长期生活在山沟里，他的知识面很（狭窄）。 3.指出下面句子所使用的修辞手法。?（1）山上的矮松越发的青黑?，树尖上顶着一髻儿白花?，好像日本看护妇。（比喻?）????
（2）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（?拟人?比喻）?
（3）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（比喻）?
课件PPT4.填空。? 本文是一篇诗意盎然的（写景抒情）散文。文章紧紧围绕济南冬天（温晴）这一总体特点，描写了济南的山、水、天等，呈现给读者一幅（山青） 、 （水秀） 、 （天蓝） 、的暖的动人冬景图抒发了作者（热爱祖国大好河
山）思想感情。