第六节
用图表直观表达数据
教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标
（1）能列举出常见图表的类型和优势。
（2）能根据表达的数据确定图表类型。
（3）能利用图表向导创建图表。
（4）能根据要表达的数据信息正确地选择数据源。
2、过程与方法目标
（1）能在了解各种类型图表的基础上分析它们各自优势和适用场合。
（2）能根据需求在创建图表的过程中修改图表选项。
（3）能正确选择数据源去凸现要表达的数据信息。
3、情感态度与价值观目标
能体会图表形式在增强数据信息表达的感染力方面的作用，激发学生进一步学习和提高表达能力的愿望，体会图形化来表示数据的优势。
2学情分析
本节课的教学对象是初一年级的学生，他们对用图表来表达数据兴趣较大，但对哪种图表类型更适合表达哪种数据没有较大的体会，一个美观漂亮、富有感染力、说服力的数据图表是引起学生自主探究、实践尝试的动力。
3重点难点
重点：
（1）图表的类型以及各自的优势和适用场合。
（2）使用图表向导建立图表的操作过程。
（3）能根据要表达的数据正确地选择数据源。
难点：
（1）根据表达的数据分析选用合适的图表类型。
（2）理解图表属性选项的含义和作用。
（3）能根据要表达的数据正确地选择数据源。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，引入新课
师：同学们觉得最近天气怎么样？
展示肇庆这一周天气气温化的两种表现形式：数据表和图表
师：从上面的两种表现的形式，哪一种更直观地反映出肇庆一周内天气气温的变化趋势？（请学生回答）
总结学生所说，并呈现课件中图表对于表达数据信息的优势：直观形象地呈现数据大小，而且能反映数据所代表的事物间的相互联系、变化趋势等。从而引出课题：
用图表直观表达数据
并出示本节课的学习任务：
根据上节所制作“校园小歌手”比赛活动调查结果数据表来创建图表，直观反映“校园小歌手”比赛活动的结果。
活动2【讲授】教学新知：知识点一
知识点一、选择图表类型
（7分钟）
1、了解各种图表的优势
展示三类常用的图表（柱形图、折线图、饼图）作示例，创设学习情境：
师：从三类图表的示例，尝试说说不同类型的图表的不同表达优势（请学生回答）
评价并总结学生所讲，出示三类常用图表的优势：
柱形图：能较好地表示出每个项目的具体数目和对比情况
折线图：能较好地反映事物的变化情况
饼图：能较好地表示出各个部分在总体中所占的百分比
出示课件教材P30问题交流
2、确定所需的图表类型
先展示上节课所做的“校园小歌手”比赛活动调查统计表，并通过这个表设置两道关于图表选择的问题。
如果要表达“第1题”中对本次比赛的组织方面满意度调查结果，选择什么图表更有利于表现这种满意与不满意的同学在总体人群中所占的比例大小？（饼图）
如果要表达5道题目中各方面的满意度调查结果，那么选择什么图表有利于体现各方面调查结果的对比情况？
（柱形图）
展示以上两个问题的相关图表，并结合不同类型的图表特点讲解图表的选择
活动3【讲授】教学新知：知识点二
知识点二、创建图表
（23分钟）
任务探究一：
设置任务：对“校园小歌手”比赛活动结果的统计表中第2题满意度的调查结果进行图表化。
引导：
1、确定所需的图表类型：饼图。
2、选择数据区域：A2：A5，C2：C5。
3、启动图表向导。
4、选择图表类型：饼图。
5、确定图表源数据：
为上面的选择，即A2：A5，C2：C5。
6、设置图表选项。
7、设置图表位置。
对学生演示操作出现的问题进行点评，然后讲解步骤里面的注意事项
任务探究二：
设置任务：根据“校园小歌手”比赛活动结果的统计表创建图表，要求表达全部5道题目中各方面的满意度调查
先引导学生进行图表的选择，然后让其根据教材的相关步骤实现图表的创建。
活动4【活动】巩固提高
组间比赛：（每大组选1题）
展示课前准备好的“零用钱使用情况调查结果统计表”
出示问题：
1、分析全体被调查者一个月拥有零用钱的大致范围。
2、分析被调查者中谁的储蓄最多？理财的意识最强？
3、分析某一位被调查者一个月零用钱各项支出的比例分配？
要求学生每组选定一题，确定好图表类型，并全组创建相应图表
活动5【作业】课后探究
自学图表的美化
尝试把教材表3-5中的统计数据制作成图表，效果参照图3-42。
活动6【讲授】课堂小结
1、三种常见的图表类型以及图表类型的选择；
2、创建图表的一般步骤，在创建图表中正确选择数据源。
活动7【讲授】教学反思
本节课是通过整体感知、自主探究、实际应用、知识迁移、能力提升的思路进行教学。通过本节课的学习，学生整体上掌握了图表的创建方法，达到了根据实际的需要来选择图表的类型，用图表直观地表达数据信息。由于学生信息技术基础的差异性，在创建图表数据区域的选择上部分的同学还是存在一定的困难，还需要老师的进一步指导，所以在突破这一个难点的时候有必要让学生先自主探究，从其做出来的图表效果来反映问题的存在，再加上老师分析会另其理解更为深刻。
活动8【讲授】板书设计
用图表直观表达数据
一、三种常见的图表类型
（柱形图、折线图、饼图）
二、创建图表
1、选择数据区域
2、启动图表向导
3、选择图表类型
4、确定图表源数据
5、设置图表选项
6、设置图表位置“校园小歌手”比赛活动调查结果统计表
第1题
第2题
第3题
第4题
第5题
满意
54%
34%
20%
36%
38%
基本满意
32%
26%
56%
40%
32%
不满意
14%
40%
24%
24%
30%
任务探究一：对“校园小歌手”的统计表第2题满意度的调查结果进行图表化。
“校园小歌手”比赛活动调查结果统计表
组织安排
宣传效果
音响设备
评奖方式
公平性
满意
54%
34%
20%
36%
38%
基本满意
32%
26%
56%
40%
32%
不满意
14%
40%
24%
24%
30%
任务探究二：对“校园小歌手”的调查统计表创建图表，要求
表达全部5道题目中各方面的满意度的对比情况。
零用钱使用情况统计表
单位：元
姓
名
零
食
学习用品
手机费
交通费
娱乐消费
人情消费
储
蓄
其
他
合
计
陈佳
30
20
0
0
20
20
10
20
120
卓睿思
10
20
30
100
10
0
10
20
200
苏永丰
10
20
0
0
10
10
0
0
50
马婉莹
50
50
20
30
40
10
50
20
270
李佐康
50
20
0
5
10
0
10
30
125
张靖铭
5
60
0
0
0
0
10
5
80
黄彩云
10
20
0
50
0
10
0
30
120
张淑婷
10
20
50
50
10
10
20
5
175
叶芬
10
20
50
50
10
10
20
5
175
李子杰
50
20
0
21
50
10
20
30
201
平均值
23.5
27
15
30.6
16
8
15
16.5
151.6
巩固提高：
1、分析全体被调查者一个月拥有零用钱的大致范围。
2、分析被调查者中谁的储蓄最多？理财的意识最强？
3、分析某一位被调查者一个月零用钱各项支出的比例分配
表3-5
中国1990-1995年汽车生产量
年度
1990
1991
1992
1993
1994
1995
产量（辆）
509242
708820
1061721
1296778
1353368
1452697
探究：把上面的统计数据制作成图表，并把其美化成的效果如书本35页所示。(共30张PPT)
自
主
学
习
1、为什么要使用图表？
2、图表的类型有哪些？
3、制作图表的基本步骤是什么？
4、如何选择图表的数据源？
5、如何制作出更直观与有表现力的图表？
A
同学：数据表
B
同学：图表
第六节
用图表直观表达数据
第三章
表格数据处理
本节课的学习任务
根据上节课所制作的“校园小歌手”比赛活动调查结果数据表来创建图表，直观反映“校园小歌手”比赛活动的结果。
柱形图
能较好地表示出每个项目的具体数目和对比情况
折线图
能较好地反映事物的变化情况
饼
图
能较好地表示出各部分在总体中所占的百分比
表3-4
常见类型图表的使用特点
选择图表类型
图表类型
使用特点
柱形图
能较好地表示出每个项目的具体数目和对比情况
折线图
能较好地反映事物的变化情况
饼图
能较好地表示出各部分在总体中所占的百分比
问题交流
小明正在做世界人口状况方面的研究，这是他从报纸上得到的一则统计资料：1996年中国、美国、印度、澳大利亚四个国家的人口自然增长率分别是10.4‰、6‰、18.6‰、6.7‰。
请说说其中哪种类型的图表更适合表达这组数据。
如果要表达“第1题”中对本次比赛的组织方面满意度调查结果，那么选择
更有利于体现这种满意与不满意的同学在总体人群中所占的比例大小。
饼图
饼图
能较好地反映出数据之间的比例分配关系
要表达“第1题”中对本次比赛的组织方面满意度调查结果
1、选择数据区域
2、启动图表向导
3、选择图表类型
4、确定图表源数据
5、设置图表选项
6、设置图表位置
创建图表
创建图表
对“校园小歌手”的统计表第2题满意度的调查结果进行图表化。
任务探究一
饼图效果图
如果要表达全部5道题中各方面的满意度调查结果，那么选择
更有利于体现各方面调查结果的对比情况。
柱形图
柱形图
能较好地反映每个项目的具体数目和对比情况
如果要表达全部5道题中各方面的满意度调查结果
对“校园小歌手”的调查统计表创建图表，要求表达全部5道题目中各方面的满意度的对比情况。
任务探究二
柱形图效果图
比赛规则
每一大组在下面的3道题中任选一题，确定题目后选择所需要的图表类型，然后组内成员进行图表的制作。
如果在规定的时间内（7分钟）完成的人数最多的一组为本节课的冠军大组。
组间大PK
1、分析全体被调查者一个月拥有零用钱的大致范围。
2、分析被调查者中谁的储蓄最多？理财的意识最强？
3、分析某一位被调查者一个月零用钱各项支出的比例分配？
把表3-5中的统计数据制作成图表，效果参照图3-42。
修改美化图表
双击这里可以改变图表区格式
单击标题，可改变标题文本格式
双击绘图区，改变绘图区背景色
双击可改变刻度坐标轴格式
双击图例项标识
单击网格线
1、常见图表类型介绍
2、创建图表
1.选择数据区域
2.启动图表向导
3.选择图表类型
4.确定图表源数据
5.设置图表选项
6.设置图表位置
柱形图
折线图
饼图
