1.确定课题，设计研究方案 教学设计

确定课题，设计研究方案
教学设计
1教学目标
【知识能力目标】:
1.
掌握对单元格格式的设置方法(数字、对齐方式等);
2.掌握函数的使用方法和数据图表的制作;
3.
掌握填充柄的使用方法;
【操作技能】:
1.
综合运用本章所学的基本操作;
2.
快速计算表格中的数据;
3.
对数据表中的数据进行图表分析;
【情感目标】:
1.
通过对实际问题的解决,培养学生的信息素养;
2.
把已掌握的知识和技能当作学习工具,帮助自己学习新的知识和技能;
3.
“温故而知新”达到举一反三的效果,让学生体会成功的快乐;
2学情分析
七年级学生有一定的信息技术基础,也具备一定的判断能力,对表格的编辑和操作有一定的掌握,如何利用信息技术进行实际的分析和处理是现在应该掌握的。
3重点难点
1.
掌握对单元格格式的设置方法(数字、对齐方式等);
2.掌握函数的使用方法和数据图表的制作;
3.
掌握填充柄的使用方法;
4教学过程
活动1【导入】温故而知新
【知识要点回顾】:
1、数据输入:数值录入,数值作为文本录入;
2、数据表格式化:﹡调整表格的宽度、列高;
﹡表格字体的颜色、大小、对齐方式;
﹡表格的边线、颜色、底纹;
3、数值运算:函数(SUM、AVERAGE、MAX、MIN)、公式;
4、数据筛选与排序:筛选和排序条件的设置;
5、创建统计图表:柱形图—用于比较不同序列的数值;
饼
图—直观展示同一事物内,不同成分所占的份额;
折线图—较好地反映事物的变化趋势;
活动2【练习】实践与练习
【实践练习】:
请同学们按要求完成表格中数字的计算,要求所有的计算结果在单元格中居中显示。具体的操作要求如下:
(1)
利用函数或公式计算月汇总、单项的年汇总、每月的平均值(保留两位小数)、最大值和最小值。(基本要求)
(2)对数据表进行格式化;边框、底色、行宽、列高、居中、字体颜色等。(基本要求)
(3)用柱形图展示每个月煤气费的支出情况。(基本要求)
(4)用饼图展示12月份支出的分布情况。(基本要求)
(5)用折线图展示一年中水电费的变化趋势。(提升)
活动3【活动】作品欣赏与评价
1、展示优秀学生作品;
2、分析指出学生作品中存在的问题;
活动4【导入】小　结
今天,我们学习了Excel中的基本操作,数据的录入、计算、数据表的格式化、数据图表的创建等操作,希望同学们能够更进一步的学习Excel,并应用到我们的学习生活当中,解决相关的实际问题。