第17课
中华民族到了最危险的时候
【课堂检测】
1.“北大营两侧，暴虐的中国军队破坏我南满铁路，同我守备队发生冲突。”以电报中这一伪造的情节为借口，日本发动了
（
A
）
A.九一八事变
B.西安事变
C.七七事变
D.八一三事变
2.“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”这表明张学良、扬虎城发动西安事变是为了（
D
）
A.阴谋夺权
B.炫耀武力
C.投靠日本
D.逼蒋抗日
3“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（A
）
A．局部抗战阶段
B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段
D．大反攻阶段
4.（2009·滨州中考）歌曲反映时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属
于新中国成立以后出现的是（
B
）
A.《翻身农奴把歌唱》
B.《义勇军进行曲》
C.《志愿军进行曲》
D.《学习雷锋好榜样》
5.（2010·湖北鄂州）中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（
B
）
A．改善国共两党关系
B．实现全民族共同抗日
C．粉碎国民党亲日派企图
D．挑起国民党内部矛盾《第17课
中华民族到了最危险的时候》导学案
【课程标准】
知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
【学习目标】
（1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
（2）知道聂耳的主要成就。
（3）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
【课前预习】
一、预习方法指导
1、查看第17课导学案，温习阅读六字诀，并应用这种方法阅读教材进行预习。
2、划书：（1）用_____线划出九一八事变的时间、经过、结果；（2）用~~~~线划出《义勇军进行曲》的作者以及意义；（3）用====划出西安事变的时间以及和平解决的意义。
3、实验班在“微课/测试”中写下你的疑问；非实验班在导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容。
二、自主学习
（一）九一八事变
材料一：九一八，九一八，从那个悲惨的时候．脱离了我的家乡，抛弃了那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内流浪!哪年．哪月。才能够回到我那可爱的故乡 哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏。爹娘啊，爹娘啊。什么时候才能欢聚在一堂 !”
材料二：九一八事变后，国民党政府“严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度”，而东北军民和中国共产党则采取了积极的应对措施，打击了日本侵略者。
（1）根据材料指出当时国民党政府处理九一八事变的政策，并分析由此导致了什么后果。
政策：
后果：
（2）结合所学知识，指出部分东北军民和中国共产党采取的“积极的应对措施”各有什么表现。
表现：
（二）不朽的民族战歌
阅读P87页，找出聂耳的主要就和《义勇军进行曲》的意义，并在书上画出来。
（三）西安事变
我们为什么要这样发动，为争地盘吗？不是，为泄私忿吗？
也不是！我们反对政府屈服的外交！国都要亡了，还在这里死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。
――张学良、杨虎城《告全体将士书》
请回答：（1）
材料反映了张学良、杨虎城发动了什么事变？
（2）
张、杨发动这一事变的原因是什么？
原因：
（3）
事件发生后，中共提出了什么解决方针？
中共的出发点是什么？
方针：
出发点：
三、预习检测
1．“勿忘国耻，振兴中华”，你知道2015年是
九一八事变爆发多少周年吗（ C ）
A．75年
B．80年
C．84年
D．90年
2．九一八事变的发生地建有纪念馆，以警示后人勿忘国耻，该馆应建在（ B ）
A．大连
B．沈阳
C．哈尔滨
D．长春
3、二战中，中国是抗击日本法西斯的主要战场。其实早在二战爆发之前，中国就已经进入艰难的局部抗战时期，它的标志事件是（
A
）
A、九一八事变
B、双十二事变
C、七七事变
D、双十事变
4.“九一八”事变后，知名民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石，并在裙子上赋诗一首：“妄自称男儿，甘受敌人气。不战送江山，万世同羞耻……”诗中的“江山”主要是指
（
D
）
A.华东地区
B.华北地区
C.平津地区
D.东北地区
5．“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，……”每当我们听到这首激发中国人民抗战意志的民族战歌，便会联想到当时年仅22岁的曲作者（
C
）
A、冼星海
B、陈天华
C、聂耳
D、田汉
6.
79年前，国民党爱国将领张学良参与发动的事件是（
A）
A、西安事变
B、台儿庄战役
C、百团大战
D、重庆谈判
我的疑问
【课堂探究】
材料一：张学良在1936
年12月13日说:
“
我们这次举动，一切都是为了国家民族!
”
“
如蒋委员长能放弃过去主张,，毅然主持抗日工作,，我们马上绝对拥护他服从他!
那时，甚至他对我们这次行动，认为是叛变而惩处我们，我们绝对坦然接受,
因为我们所争的是主张,
只要主张能行通,
目的能达到,
其他均非所计。”
这样的目的，就决定了张、杨是不会杀掉蒋介石的。
材料二：西安事变后社会各界的态度：
苏联和中国共产党：苏联虽指责张学良,
但又坚决主张事变“
迅速和平解决”
。中国共产党则从人民的利益出发，力争实现和平的前途，提出了和平解决事变的主张，并于15
日通电南京政府，19
日又通电全国，对张、杨行动从道义上首先给予支持。
英美和国民党亲英美派：事变爆发后,
英国、美国为保护其在华利益,
不希望中国内战,
给日本以可乘之机,
希望事变和平解决。由于事变后南京国民党政府陷入明争暗斗的混乱之中，为防止主战派趁乱夺权，宋美龄等主和派不仅以各种方式反对讨伐派,
还亲飞西安,
与张学良等谈判,主张和平解决。
日本和国民党亲日派：事变发生后，日本则表面上静观其变，暗中却积极挑拨南京和西安的关系，企图是中国陷入混乱，坐收渔人之利。而国民党亲日派，也主张讨伐张、杨，趁机制造混乱，企图发动军事进攻威逼西安。
根据上述材料，回答问题：
（1）材料一张、杨“所争的主张”和蒋委员的主张分别是什么？这两种主张有什么不同？
（2）根据材料二，探讨一下当时社会各界及列强对西安事变的态度
（3）最终西安事变和平解决对中国有何影响？
【学习小结】
抗日民族统一战线的初步开始
九一八事变
东北沦亡
华北危急
不朽的民族战歌
西安事变和平解决
局部抗战
（1936年12月12日）
（1931年9月18日）
中华民族到了最危险的时候
国民政府不抵抗政策
背景：
作曲：
作词：
作用：
