《第10课
秦始皇开创大一统基业》
【课堂检测】
1、秦始皇是颇多争议的人物，从中华民族发展的角度看，他最大的贡献是（
B
）
A、建立了统一王朝
B、创立了中央集权制度
C、统一了货币、度量衡
D、车同轨，书同文
2、对于秦始皇灭六国，建立统一的秦帝国的认识，正确的是（
B
）
A、没有秦王嬴政就不能完成秦的统一大业
B、嬴政的雄才大略在秦的统一过程中得到体现
C、嬴政统一秦后实行暴政，说明统一是历史的倒退
D、秦国主要依靠嬴政的雄才大略取胜，完成统一的功绩首先应归功于嬴政
3、陕西某地出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡等郡名和蓝田等县名。这一发现最能印证秦朝（
D
）
A、已掌握了用泥制陶技术
B、纸已经发明
C、国家邮政发达
D、在地方上推行郡县制
4、秦朝统一后实行“车同轨、书同文”所带来的深远影响有（
A
）
①建立了秦朝君主专制统治 ②巩固发展了国家的统一
③增强了中华民族的凝聚力 ④便利了郡县制度的推行
A、②③
B、①②
C、①③
D、②④
5、秦始皇为加强中央集权，巩固和维护国家统一所采取的措施有（
D
）
①推行郡县制 ②统一货币、度量衡、文字 ③焚书坑儒 ④修筑长城
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6、秦朝创立的制度中对后世产生深远影响的有（
C
）
①最高统治者称“皇帝”
②实行县制
③统一货币
④统一文字、度量衡
⑤奖励军功
⑥实行郡县制
A、①②③④⑤
B、①③④⑤⑥
C、①③④⑥
D、①②③④
7、秦代砖文“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”所反映的历史信息是（
D
）
A、疆域辽阔，人口众多
B、法律严苛，覆盖全国
C、交通发达，人心凝聚
D、国家一统，中央集权
8、阅读材料，回答问题。
材料一：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王成伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”
材料二：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记》
材料三：一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。
材料四：烧灭经书，涤除旧典……
——《说文解字》
（1）材料一中的“寡人”指的是谁？“天下大定”指的是什么事情 材料反映“寡人”确立了什么制度？
（2）材料二、三、四分别反映了什么事情？结合所学，分析其影响。《第10课
秦始皇开创大一统基业》导学案
【课程标准】
知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
【学习目标】
1、知道秦朝的建立时间、意义及疆域的四至。
2、列举秦始皇建立和加强中央集权、开创“大一统”的具体措施，分析其原因及影响；增强民族自豪感，理解统一对中华民族的伟大意义。
3、运用史料，评价秦始皇的功过，培养学生看待问题一分为二、客观、全面的能力。
【课前预习】
一、学法指导
1、阅读六字诀：查（工具书）、划（重点）、写（小标题、标注）、记（内容、基本史实）、练（预习检测）、思（问题、困惑）。
2、先粗读本课内容，了解本课知识概况：（1）秦国能兼并六国实现统一的原因；（2）秦朝的建立时间、人物、意义和疆域（P50读图）；（3）秦始皇建立和和加强中央集权、开创“大一统”的措施。在教材中相关内容处划线并写上小标题。
3、在本导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容等。
二、自主学习
（一）秦统一六国
1、秦为什么能兼并六国实现统一？
2、写一写秦朝的建立时间：
；疆域四至：东到：
西至：
北到：
南到：
3、为什么说“秦的统一将中国历史推进到一个崭新的阶段”？
（二）秦始皇是如何建立和加强中央集权、开创“大一统”基业的？
（中央集权制的含义：是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志。）
1、政治上：
（1）在中央：①
②
（2）在地方：
2、经济上：
（1）
（2）
3、文化上：
4、军事上：
5、思想上：
【预习检测】
1、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白这首诗所反映的历史事件是（
C
）
A、陈胜吴广起义
B、楚汉之争
C、秦统一六国
D、商鞅变法
2、秦始皇建立的中央集权统治的本质特征是（
B
）
A、规定最高统治者称皇帝
B、国家一切大权集中在皇帝手中
C、在中央设丞相、太尉、御史大夫
D、在地方实行郡县制
3、秦始皇时期修建的万里长城，其主要功能是（
B
）
A、旅游景点
B、军事防御
C、定国界
D、扩大秦朝在世界上的影响
4、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”《史记》所载这项措施是（
A
）
A、郡县制
B、分封制
C、监察制
D、三公制
5、秦始皇征发大批人力修筑了举世闻名的万里长城，它的起止点是（
B
）
A、西起辽东，东至临洮
B、西起临洮，东至辽东
C、西起陇西，东至东海
D、西起西起嘉峪关，东到山海关
6电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“‘剑’字有18种写法。”秦王说：“统一以后只留下一种。”请问这里“一种”指的是（
C
）
A、甲骨文
B、金文
C、小篆
D、楷书
7、秦始皇在中央设置的官职中，负责监察百官的是（
D
）
A、吏部尚书
B、太尉
C、丞相
D、御史大夫
我的疑问
【课堂探究】
西汉贾谊：《过秦论》：帝失误、臣失语、不仁义、失民心。
唐朝李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。
明代李贽：始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。
在中国历代皇帝中，秦始皇是非常富有争议性的皇帝。有人称他为千古一帝，有人认为他是一个暴君。你又是如何看待秦始皇的？请说明理由。（提示答题规范：观点+史实+影响）
【学习小结】请画出本课的思维导图
