《第12课
汉武帝推进大一统格局》
【课堂检测】
1、秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是(
C
)
A.“罢黜百家，独尊儒术”
B.在长安设立太学
C.抵御匈奴，巩固边防
D.统一度量衡
2、史料记载，汉武帝在长安设立太学，教授儒家经典，成绩优秀者可以做官；地方设立官学，用儒家思想培训官员、教化百姓。此举的主要目的是（
B
）
A.发展儒学教育，培育专业人才
B.确保儒家思想成为国家主流思想
C.让各种思想在社会上逐步消失
D.提高西汉官员的道德素质
3、史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！’于是上从其计。”“上从其计”的目的是（
D
）
A．吸取秦亡教训
B．推行儒学教育
C．破格录用人才
D．削弱诸侯国力量
4、史家指出，中国历史上某一时期“有极其重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。与此相符合的是（
D
）
①秦时，中国版图扩张至南方，至此确立了大中国后来的版图
②秦朝是中国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家
③开创了影响后世的中央集权制度
④秦朝以法家为统治思想；汉朝又先后以道家儒家为治国思想，对后世产生深远影响
A.
②③④
B.
①②③
C.
①②④
D.
①②③④
5、社会稳定是国家发展的前提和条件。汉武帝时期，西汉国势最为昌盛主要是（
D
）
A．“推恩令”解除了皇权的威胁
B．“独尊儒术”统一了指导思想
C、刺史制度强化了对地方的管理
D、大一统举措加强了中央集权
6、材料一：2007年1月8日，安徽六安一个古墓的墓主被确定，墓主为西汉六安国第一代“六安王”刘庆。据文献记载，西汉时六安为六安国封地，汉武帝时封胶东康王少子庆为六安王，历五代，王莽时绝。
材料二：实际上他（汉武帝）和他的近臣们将所谓儒术扩展之后又延长，以致包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。
——黄仁宇《中国大历史》
（1）材料一中“康王少子庆为六安王”得益于什么措施。
（2）从汉武帝开始，他的近臣是怎样将儒术扩展到中央集权的官僚政治中去的？
（3）“汉武帝与近臣对儒术的扩展”对中国政治产生了怎样的影响？
【延伸阅读】
孔子诞
麒麟舞、祭孔仪式、学童开笔礼……9月30日上午九点半，你能在祖庙看到一年一度的“孔子诞”典礼。
今年是孔子诞辰2564周年，佛山市博物馆和孔庙联合主办庆典活动，以更好地发扬儒家文化传统，共同营造佛山浓厚的历史文化氛围。佛山孔庙就修建于清宣统三年（1911年）。佛山孔庙位于祖庙西南侧，是佛山重要的尊孔活动场所，一年一度的“孔子诞”典礼就在孔庙内举行。
汉武帝治国思想
汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。儒家思想成为当时社会的主流思想。然而，汉武帝在实行统治的过程中，并不是纯粹都用儒家思想，也采纳了其他学派的一些思想，例如法家主张的重农抑商，以严峻刑法统治人民等思想，也被汉武帝纳入统治思想而实行。
推荐书籍和影视作品
一、阅读书籍：
1、《史记》孝武本纪、《汉书》武帝纪
、《资治通鉴》卷22
2、金惠：《创造历史的汉武帝》，台湾商务印书馆1984年6月版
3、林剑鸣：《雄才大略的汉武帝》，陕西人民出版社1987年12月版
4、杨生民：《汉武帝传》，人民出版社2001年8月版
二、视频
1、电视剧：《汉武大帝》
2、百家讲坛：
《汉武帝的三张面孔》《第12课
汉武帝推进大一统格局》导学案
【课程标准】
知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
【学习目标】
归纳汉武帝巩固大一统的措施。
通过比较秦始皇和汉武帝，学会评价历史人物或事件应建立在一定的史实基础之
上。
3、经济上的发展是大一统的物质基础，认识统一是国家强盛的重要原因。
一、学法指导
1、阅读六字诀：查（工具书）、划（重点）、写（小标题、标注）、记（内容、基本史实）、练（预习检测）、思（问题、困惑）。
2、先粗读本课内容，了解本课知识概况：汉武帝推进大一统格局的具体措施及具体影响。在教材中相关内容处划线并写上小标题。
3、在本导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容等。
二、自主学习
1、儒家文化成为专制王朝的正统思想，始于哪位皇帝在位期间？与哪项措施的实施有关？这项措施是谁提出来的？该措施有什么影响？（在教材中相关内容处划线并写上小标题）
2、汉武帝为什么要推行推恩令 它的具体内容是什么 “推恩令”巧妙在哪里？
（在教材中相关内容处划线并写上小标题）
3、为了强化监察制度，汉武帝采取了哪些措施？（在教材中相关内容处划线并写上
小标题）
4、为了改变汉初以来丞相位高权重的局面，汉武帝采取了哪些措施？（在教材中相关内容处划线并写上小标题）
5、自我小结：汉武帝推进大一统格局的具体措施有哪些？带来了哪些影响？（用笔写下来）
【预习检测】
1、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
”下列选项与汉武帝有关的是
(c
)
A.统一文字、货币和度量衡
B.
开创“贞观之治”的局面
C.
接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议
D.创立行省制度
2、右图为“司隶校尉”印文，掌握此印的长官的职责是(
b
)
A.主持管理长安太学
B.检举皇族不法行为
C.监督地方官员
D.监察郡国长官
3、在西汉，某王室子弟，虽然他不是嫡长子，但是同样得到了自己
的封地，这主要得益于（
B
）
A.分封制的实施
B.“推恩令”的推行
C.商鞅变法的实
D.科举制的实施
4、“汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度的是(
C
)
A.什伍连坐
B.郡县行政
C.刺史监察
D.皇权独尊
5、汉武帝颁布“推恩令”是为了（D
）
①维护皇帝的权威
②恩赐亲戚
③巩固统一
④加强中央集权
A.
②③④
B.
①②③
C.
①②④
D.
①③④
我的疑问
【课堂探究】
春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守，臣愚以为，诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
──《汉书〃董仲舒传》
1、以上材料体现董仲舒什么观点？董仲舒的建议为什么会被汉武帝所接受？上述划线部分观点的实质是什么？
2、以上材料反映了当时思想界怎样的发展趋势 原因何在
3、试评价以上观点。
4、怎样弘扬我国优秀的传统文化？
【学习小结】请画出本课的思维导图
