第13课 开疆拓土与对外交流 导学案+课堂检测题

文档属性

名称 第13课 开疆拓土与对外交流 导学案+课堂检测题
格式 zip
文件大小 273.7KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2017-02-17 17:09:36

文档简介

《第13课
开疆拓土与对外交流》导学案
【课程标准】
通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。
【学习目标】
知道张骞通西域的故事,学习张骞不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强的意志。
知道丝绸之路开通的时代、背景和主要路线,体会丝绸之路在古代中外交流中所起的作用。
【课前预习】
一、学法指导
1、阅读六字诀:查(工具书)、划(重点)、写(小标题、标注)、记(内容、基本史实)、练(预习检测)、思(问题、困惑)。
2、先粗读本课内容,了解本课知识概况:1、张骞通西域的过程;2、丝绸之路在中外交流中的作用;3、丝绸之路的开通的影响。在教材中相关内容处划线并写上小标题。
3、在本导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容等。
二、自主学习
历史时期
中原王朝与匈奴的和战关系(只需填:和/战)
决定和战的因素
战国时期

汉武帝
汉元帝
汉匈和战(阅读课本P65-P66,填写表格及回答问题)
中原王朝与匈奴之间的和战关系的影响:
2、张骞通西域(阅读课本P65-P66,填写表格及回答问题)
(1)西域的地理位置在哪里?请在课文中相关内容下划线,并标明小标题“西域的地理位置”。(2)请结合课本P68“丝绸之路”示意图,写出丝绸之路的主要路线。(途经的主要区域)
路线:从    (起点)途径  
、今
,通往

,直到

(3)结合课本内容,填写下列表格:
第一次出使西域
第二次出使西域
时间
目的
结果
作用(成果)
三、预习检测
1、习近平主席提出“一带一路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。汉代
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )的“丝绸之路”(
a

A.促进了东西方之间的经济文化交流
B.使孤立、分散的世界连成了一个整体
C.使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D.使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
2、
他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人,经过他的探险,形成了丝绸之路,造福当时,泽及后人。这里的“他”指的是(
B

A.玄奘
B.张骞
C.
马可·波罗
D.
鉴真
3、欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在(
B

A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.明朝
4、2015年3月,中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》,旨在重开“丝绸之路”。关于古代“丝绸之路”说法正确的是( B )
A.东汉张骞始开丝绸之路
B.促进了中外经济与文化交流
C.使世界连成一个整体
D.丝绸之路起点是洛阳
5、下列关于“丝绸之路”行进路线正确的是(
A

A长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲
B长安——葱岭——
河西走廊——中亚
——大秦
C长安——敦煌——河西走廊——
中亚——
欧洲
D长安——河西走廊——葱岭——欧洲——中亚
考古印证了历史的印记。考古学家在我国新疆发现许多汉代的丝织品,在马来西来发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片,在印度尼西亚出土了汉代的钱币。这些考古发现证实(C

A、张骞出使西域
B、甘英到达波斯湾
C、陆海丝绸之路的存在
D、中亚和东南亚都是中国版图
四、我的疑问
【课堂探究】
2014年6月22日在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布,中哈吉三国联合申报的丝绸之路“长安-天山廊道路网”成功申报世界文化遗产,成为首例跨国合作、成功申遗的项目。
阅读下列材料,回答问题:
材料一:2013年,中国国家主席习近平提出“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)的重大倡议,吸引了全世界的目光……旨在推动沿线各国实现经济政策协调,共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作框架。
——腾讯网
材料二:丝绸是古代中国
( http: / / www.21cnjy.com"
\t
"_blank"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )沿商路输出的代表性商品,而作为交换的主要回头商品,也被用作丝路的别称,如“皮毛之路”、“玉石之路”、“珠宝之路”和“香料之路”。
材料三:唐朝与新兴的阿巴斯王朝在中亚的势力摩擦不断,在怛罗斯战役
( http: / / www.21cnjy.com"
\t
"_blank"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )中,阿拉伯人将中国战俘沿着丝绸之路带回撒马尔罕,而这些战俘中就有长于造纸术
( http: / / www.21cnjy.com"
\t
"_blank"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )的中国工匠。最终造纸术就这样传播到世界各地。
1、根据材料一,结合课文相关内容说出“一带一路”的倡议源于我国古代哪条著名的商道?这条商道的开通有何历史意义?
      
      
      
2、如果你是汉朝时往返丝绸之路的一位波斯商人,你会经营哪些商品?
      
      
3、根据材料,结合课文相关内容,谈谈丝绸之路为什么能够申遗成功?
      
      
      
【学习小结】(请先复习,再合上书本完成本课的思维导图)
提示:注意思维导图中需包含时间、人物、起止点、作用等第13课
开疆拓土与对外交流
【课堂检测】
1、汉武帝时期,改汉初对匈奴“和亲”政策为战争政策的主要原因是(
D

A、张骞出使西域的成功
B、匈奴族的分裂
C、卫青、霍去病的英勇作战
D、当时国力的强盛
2、《新全球史》载:在古典时代,一些个人也完成了长途旅行,张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方,张骞“长途旅行”的主要目的是( A )
A、打击匈奴
B、开拓疆域
C、管理西域
D、开通商路
3、后人在对张骞的评价中说:“骞始开通西域道也。”这里所说的“西域道”的起点是(
C

A、洛阳
B、成都
C、长安
D、酒泉
4、下列关于丝绸之路的说法,不正确的是(
C

A、有利于东西方文化的交流
B、加强了汉与西域各国的政治、经济、文化的联系
C、是汉朝与外界联系的唯一通道
D、这条通道在今天的现实生活中仍有重要价值和作用
5、习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通(C

A、使世界连成了一个整体
B、加速了殖民扩张和殖民掠夺
C、促进了区域文明的交流
D、促进了亚非与拉美地区的贸易往来
右方框内是某历史短剧台词(片断),你能从台词的对白中判断出小华、小明他们正在排练(
A

A、张骞出使西域
B、荆轲刺秦王
C、清军出兵雅克萨
D、玄奘印度取经
7、“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界,以下关于
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )古代丝绸之路的叙述,需要修改的是( D )
A、张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献
B、以长安为起点,经河西走廊和今新疆地区,翻越葱岭,通向西亚和欧洲
C、丝绸之路是联系中外的纽带,沟通东西方的桥梁
D、丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
【延伸阅读】
汉武雄图载史册,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。——翦伯赞
丝绸之路上的重镇——楼兰
楼兰古城,位于罗布泊西部,处于西域的枢纽,在古代丝绸之路上占有极为重要的地位。我国内地的丝绸、茶叶,西域的马、葡萄、珠宝,最早都是通过楼兰进行交易的。许多商队经过这一绿洲时,都要在那里暂时休憩。在楼兰遗址上,曾出土了大量的汉、晋、唐等朝代的书简钱币等物,还出土了许多男女木乃伊,其中的一具女性木乃伊,被成功复原,世人称之为“楼兰美女”。经检测,这具女木乃伊距今已有3800多年,死亡时年龄约40岁,身高约1.55米。透过木乃伊,仍可以找出死者生前典型的美女特征:大眼睛、低颧骨……。专家后来认定,她有欧罗巴人的血统。
小华:送人千里,终有一别,陛下请回吧!
小明:爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未了,则国无宁日,望卿不辱使命,早去早回。