初中语文(人教版)八年级下册第四单元测评(含答案)

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名称 初中语文(人教版)八年级下册第四单元测评(含答案)
格式 zip
文件大小 237.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-02-17 17:33:10

文档简介

第四单元
单元测评答案
一、1.
xīng huì 舵 义
2.
(1)“玲”改为“伶” (2)“藉”改为“籍”
(3)“明”改为“名” (4)“居”改为“据”
3.
①句后加“的足迹”。
 ②去掉“已经” ⑧“并且”改为“但是”
4.
C
二、(一)5.作者对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀。
6.
A处:浓厚的口语色彩。B处:淡淡的幽默。C处:文言词语与口语相映成趣,增添了典雅之美。
7.
不可以,“吱——”写出了吃鸭蛋的快感,写出了特色神韵。
8.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气
9.
对家乡由衷的热爱与自豪。
(二)10.答案:武松左膝镇住大虫的后背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。 解析:联系上下文内容思考。
11.答案:他寻找不满意的地方。 解析:从后文对武松的修改可以看出他在审视作品的优劣。
12.答案:对自己作品的满意;完成作品后的轻松感。 解析:注意体会文章的思想感情。
13.夸张,侧面写出了冯老头的手艺之精湛。
14.手艺精湛;有着高尚的人品。
三、略。初中语文(人教版)八年级下册第四单元测评
一、积累与运用。
1.给加粗的字注音或根据拼音写汉字。
即物起兴(  ) 龙吟凤哕(  )
看风使duò(  ) 顾名思yì(  )
2.找出下列句中的错别字并改正。
(1)得气力足,嗓子脆,口齿玲俐,咬字清楚。(  )
(2)每逢有人问起我的藉贯,回答之后,对方就会肃然起敬。(  )
(3)一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫明其妙的道道,这就能避邪吗 (  )
(4)也唱其他故事,贯穿古今,引经居典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。(  )
3.修改语病。
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年,③这厚厚的一摞日记是我的财富。④偶尔翻看以前的日记,⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟,⑦也有不少狂妄的长篇大论,⑧并且更多的是对平凡生活的感受,⑨对自我的反省和鼓励。
4.与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是(  )
财富是什么 商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者向上推了推眼镜说,财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说,财富就是拥有的智慧;农民望了望金黄的麦浪说,     ……不同的人,不同的经历,得出了不同的答案。
A.财富就是广阔的田野
B.财富就是成长的麦苗
C.财富就是收获的庄稼
D.财富就是播下的种子
二、阅读理解。
(一)阅读下文,回答问题。
①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是“腌蛋”这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下:
腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫作“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
5.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀
6.文中画线的句子分别体现了本文语言的什么特点
A处:
B处:
C处:
7.
“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”一句中,“吱——”可以去掉吗 为什么
8.袁枚是 
代诗人、诗论家。文中引用他的文章说明了           。
9.文段的字里行间流露出作者怎样的思想感情
(二)阅读下文,回答问题。
冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可以挑剔的 武松左膝镇住大虫的后背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件作品,摇了摇头。片刻之后,他似有所悟,重新拿起床上的竹刀,挑一点儿紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此,冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容,放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起来。
孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋,便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说:“爷爷,这酒这肉你就敞开吃!今儿头一天到集上去开张,你猜怎么着 这宗买卖别提多么快!”
“怎么个快法呢 ”冯兰瑞问。
“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,赶集的人就围了个里外不透风,嗬,五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说,泥人冯的手艺二十多年没见了!”
“哈哈哈哈!”冯兰瑞老头开怀地笑起来。
冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”,忙奔过去,一会儿蹲下,一会儿站起来,反反复复看了又看,乐得眼泪都流出来:“爷爷!爷爷!这是怎么捏出来的!我压根儿没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手,说:“爷爷,下回赶集,我得把这个也带去”。
“带去吧!”冯兰瑞答应了,“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。”
“爷爷!‘武松’难道不肯帮咱一个忙 ”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说,“今儿个,管理市场的胖老刘蹲到地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治!我把‘武松打虎’带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”
冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前,用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚,张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面,狠狠向下压去。
10.第1自然段中说道:“对这么精巧生动的‘武松打虎’,你还有什么可以挑剔的 ”在原文中找出“精巧生动”具体所指的内容。
11.第1自然段中说道:“他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件作品。”从下文中可以看出此时的冯老头在干什么
12.第1自然段冯老头“露出一丝不易觉察的笑容”,“搓着两手”,表现出他什么样的心情
13.第4自然段段中画线的句子有什么作用
14.你认为冯老头是什么样的人
三、作文。
春节、灯节,清明、端午,中秋、重阳,从小到大,我们都是伴随着这些节日,和亲人们一起度过了一年又一年。这些节日包含着丰富的民俗文化,凝聚着浓浓的亲情。选择一个印象最深的节日,以“我家乡的    ”为题写一篇600字左右的文章。
要求:综合运用叙述、描写、抒情等表达方式,表现当地过节的风俗习惯和热闹场景,抒发你对家乡的热爱之情。