(共19张PPT)
3.2 多标准分类
3 分类与整理
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
按不同的标准分类
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
按不同的标准分类
你想按照什么方法分组？数一数每组各有多少人？
按大人、孩子分
人数
大人
孩子
8
4
提示：
用画表格的方法记录分类的结果更整齐、清楚！
按性别分
人数
男
女
6
6
提示：
分类的标准不同，结果就不同。
按性别分
按大人、孩子分
人数
大人
孩子
8
4
人数
男
女
6
6
思考：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
人数
左
右
6
6
还可以怎样分？按照你的想法填写统计表。
归纳总结：
按不同的标准分类：
分类时，先确定好分类标准，再分一分，数一数。分类的标准不同，分的结果也不同。
整理数据有方法，确定标准分好类。
图来表示很形象，涂色做到下到上。
制表整理很清晰，分项之和得总数。
小试牛刀
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？
多标准分类：
按不同的标准分类：
分类时，先确定好分类标准，再分一分，数一数。分类的标准不同，分的结果也不同。
一(3)班同学最喜欢吃的
水果的情况统计图
根据右图填写下表。
人数
6
7
5
4
8
（1）填一填。
红色 黄色 蓝色 绿色
个数
6
8
5
5
（2）根据图表回答问题。
①( )色和( )色的☆同样多。
②( )色的☆最多，比绿色的☆多( )个。
③蓝色的☆比红色的☆少( )个。
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
蓝
绿
黄
3
1
作 业 请完成教材第30~32页练习七第4题、第5题、
第6题、第7题、第8题。
补充作业 请完成练习册本课时所有的课后
作业题。邮政编码的故事
邮政编码是邮政部门为实现邮政现代化而采取的一项措施，源于英国。20世纪50年代初，英国就开始研究邮政编码，并于1959年在诺威治邮区试行，从而引起许多国家的注意。原联邦德国于1961年正式公布4位数的邮政编码，成为世界上第一个在全国范围内推行邮政编码的国家。紧接着，美国、英国、法国、澳大利亚、瑞士等国陆续在全国推行。1965年后，随着信函自动分拣机等机械设备的广泛应用，邮政编码的优越性更加明显地表现出来，因此，日本、意大利、加拿大、荷兰、瑞典等国也相继实行了邮政编码。至1988年初，世界上已有50多个国家和地区实行了邮政编码制度。
我国于1974年开始研制邮政编码，经过几年的时间，拟定出《全国邮政编码试行方案》，于1978年在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。1980年7月1日开始正式在全国推行。
我国现行的邮政编码采用“四级六码制”结构。即每组编码由6位阿拉伯数字组成，这6位数字分别表示省（自治区、直辖市）、邮区、县（市）邮政局和投递局（区）四级。6位数的前两位代表省（自治区、直辖市），第三位代表邮区，第四位代表县（市）邮政局，最后两位是投递局（区）的编号。
