阶段检测11 构成物质的微粒、化合价和化学式、
物质分类、空气
一、选择题(每题2分，共30分)
1．2015年诺贝尔医学奖授予第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的中国科学家屠呦呦。关于青蒿素(C15H22O5)的下列说法正确的是( )
A．青蒿素由碳、氢、氧三个元素组成 B．青蒿素中碳、氧元素的质量比为3∶1
C．青蒿素由碳原子、氢原子和氧原子构成 D．青蒿素中氢元素的质量分数最小
2．下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是( )
A．金刚石、生石灰、粗食盐、冰水 B．水银、干冰、熟石灰、天然气
C．苛性钠、铁锈、纯碱、石油 D．硫磺、液态氧、粗食盐、胆矾
如图是某化学反应的微观示意图，下列说法中错误的是( )
第3题图
A．该反应属于置换反应
B．反应中甲、乙的质量比为17∶32
C．反应前后原子种类、数目均不变
D．反应物中只有一种元素的化合价不变
4．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项
问题
对问题的回答
A.
吹灭蜡烛产生的白烟是什么？
主要成分是烛油蒸气
B.
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C.
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点
D.
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度
5.C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，N的化合价为－3，则C的化合价是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．－4 B．＋2 C．－2 D．＋4
6．如图表示的是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的包含与不包含关系。若整个大圆圈代表纯净物，则下列物质分别属于①、②、③的是( )
第6题图
A．液氮 火碱 干冰 B．生石灰 洁净的空气 氮气
C．青铜 纯碱 熟石灰 D．天然气 酒精 水
7．钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”。钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)。冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：
①2FeTiO3＋6C＋7Cl22X＋2TiCl4＋6CO，②TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2
则X为( )
A．FeCl2B．FeCl3C．Fe2O3D．FeCO3
科学家在低温下合成了一种化合物，其分子模型如右图所示，其中代表碳原子，代表氢原子。已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，m表示质量，V表示体积。该物质在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳时，下列关系式正确的是( )
第8题图
A．m(CO2)∶m(H2O)＝44∶18 B．V(C5H4)∶V(CO2)＝1∶5
C．m(CO2)∶m(H2O)＝55∶18 D．V(C5H4)∶V(CO2)＝1∶2
9．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )
第9题图
A．参加反应的两种分子的个数比为1∶1B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中共涉及四种物质D．此反应没有单质生成
为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如图。收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是( )
第10题图
A．50mL和50mL B．60mL和40mL
C．40mL和60mL D．20mL和80mL
暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见右图)。以下对此改进实验的叙述，错误的是( )
第11题图
A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B．实验前一定要检查装置的气密性
C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
右图所示装置分别进行以下实验，最终U形管中两侧液面左高右低，则加入的X、Y分别是( )
第12题图
水和氧化钙
B．稀盐酸和镁条
C．过氧化氢溶液和二氧化锰
D．氢氧化钠溶液和二氧化碳
实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，对该实验认识错误的是( )
第13题图
A．实验前一定要检查装置的气密性
B．实验时铜粉用量的多少，不会影响实验结果
C．实验结束后要等到装置冷却到室温才能读数
D．装置二设计优于装置一，它能让空气更易流通且全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应
对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
第14题图
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾
如图图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.
B.
C.
D.
测定空气中氧气的含量
加热高锰酸钾制氧气
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
电解水
二、填空题(22题每空2分，其余每空1分，共34分)
镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁，还有少量镁与氮气化合生成氮化镁(Mg3N2)。
(1)氮化镁中氮元素的化合价为________；
(2)镁条燃烧只生成氧化镁的化学方程式______________________________；
(3)若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m________40g(填“>”、“＝”或“<”)。21世纪教育网版权所有
17．能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来的，石油分馏的过程属________(填“物理”或“化学”)变化。化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为________等气体污染物。
(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式，下图A、B是关于燃烧条件探究的实验。
第17题图
①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是
。
②图B中发生反应的化学方程式为。
(3)破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。
①上图C所示的“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是________(填序号)。
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的________________________和密度比空气大的性质。
18．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。
(1)多吃蔬菜可补充的营养素是________________；
(2)如图表示在一定条件下，物质转化过程的微观示意图：
第18题图
该过程的化学反应方程式为________________________；
(3)根据如图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应____________________________(用化学方程式表示)。
19．“史上最贵”的实验：
步骤Ⅰ.让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；
步骤Ⅱ.让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。
(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：________________________，基本反应类型是____________；【来源：21·世纪·教育·网】
(2)若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1________m2(填“＜”、“＝”或“＞”)，理由为
。
20．注射器在化学实验中替代实验仪器，既能优化设计思路，又能增强实验效果。
第20题图
(1)利用图A注射器抽取一定量的过氧化氢溶液，用橡胶塞堵住针头。一段时间后，拔掉橡胶塞及针头，推动注射器并将带火星木条靠近注射器针头接口处，木条复燃。注射器内发生反应的化学方程式为__________________。21教育名师原创作品
(2)图B中检查装置气密性的方法及说明气密性良好的现象是
。
(3)选用大小相同的镁片、锌片与酸反应，利用图C所示装置探究镁、锌的活动性强弱。从酸的角度说明需要控制的变量是____________________；实验时通过测定______________________来比较镁、锌的活动性。
21．1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨气，2007年化学家格哈德埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应进程，获得诺贝尔化学奖。
(1)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气反应的化学方程式为__________________。
(2)用、、分别表示氮气、氢气、氨气，观察如图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序__________(将下面五张图按反应过程顺序用序号排列)。
第21题图
22．某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：
第22题图
请回答问题：
(1)A中制取气体的化学方程式为__________________________；验证生成的气体所发生的反应方程式为____________________。2·1·c·n·j·y
(2)B中，将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有
的性质。
(3)小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是________________________________________________________________________。
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝(镁和铁直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。
物质
镁
含碳0.05%的铁
含碳0.2%的铁
含碳0.6%的铁
燃烧时的现象
剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星
剧烈燃烧，极少火星
剧烈燃烧，少量火星
(未填)
①你认为表中未填的实验现象是。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
。
三、实验探究题(25题每空1分，其余每空2分，共19分)
23．在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。
第23题图
(1)黑色粉末的主要成分是什么？对此同学们作出了以下两种猜想：
猜想一：该粉末可能是木炭粉；
猜想二：该粉末可能是铁粉。
根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是________________________________________________________________________。
(2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是______________________________________。
24．某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究。
(1)探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响
【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如下(其他实验条件如温度、催化剂种类和用量等均相同)：
实验次序
1
2
3
4
5
H2O2溶液浓度
1%
5%
15%
25%
30%
所用时间/s
660
205
25
4
3
该反应的化学方程式为__________________________。
请分析：当其他条件一定时，H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是______________________________________________________。www.21-cn-jy.com
(2)【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下(其他实验条件如温度等均相同)：www-2-1-cnjy-com
实验次序
1
2
3
4
5
MnO2用量/g
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
所用时间/s
8
5
3
2
2
此实验的目的是探究__________________________________对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响。21cnjy.com
注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：21*cnjy*com
第25题图
【选择药品】小光小组认为，选择药品的理由是①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，②无气体产生。他们可以选择的药品是________。21教育网
A木炭 B硫粉 C镁带 D铁丝 E白磷
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，有毒，会刺激人体呼吸道。21·世纪*教育网
【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动。
【步骤与现象】①测量试管的容积为50mL；②检查装置的气密性良好；③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；⑤燃烧结束，待试管冷却到室温打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。
【反思与交流】
(1)实验中利用了铜丝的________性，引燃白磷还可以__________，反应的化学方程式是________________________________________________________________________。
(2)兴趣小组同学是如何测量试管的容积的？
。
如何检查此套装置的气密性？
。
(4)步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到________mL处(填整数)。
(5)步骤④中观察到试管中的现象有
。
(6)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体________放，防止注射器及注射器内的水的重力对实验造成影响。
四、解答题(26、27题每题6分，28题5分，共17分)
26．用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌。据资料显示：乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯(化学式为C2H4)，促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害。请列式计算：【版权所有：21教育】
(1)乙烯利(C2H6ClO3P)的相对分子质量是多少？
(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少？
(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氢元素的质量是多少？
“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。21·cn·jy·com
第27题图
(1)为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是：在D导管处放置一根______________________。
(2)______________________________________(填现象)说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收。
(3)若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气多少千克？(写出计算过程)
28．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图。
第28题图
(1)完全反应后生成氧气的质量为________。
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
阶段检测11 构成物质的微粒、化合价和化学式、物质分类、空气
一、选择题
1．D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B
9．D 10.A 11.C 12.D 13.B 14.B 15.B
二、填空题
16．(1)－3 (2)2Mg＋O22MgO (3)＜
17．(1)物理 SO2、NO2(或氮氧化合物)(可不填CO，S和N的氧化物缺一不得分) (2)①可燃物燃烧的条件之一是温度必须达到着火点 ②4P＋5O22P2O5 (3)①B ②不能燃烧、不能支持燃烧2-1-c-n-j-y
18．(1)维生素 (2)CO＋H2OCO2＋H2
(3)2CO＋2NO2CO2＋N2
19．(1)2Mg＋CO22MgO＋C 置换反应 (2)＝
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数量不变
20．(1)2H2O2===2H2O＋O2↑ (2)向外拉注射器，长颈漏斗下端有气泡冒出 (3)酸的种类、浓度和体积 相同时间内，镁片、锌片与稀酸反应产生氢气的体积(或镁片、锌片与稀酸反应生成相同体积的氢气时所用时间)【出处：21教育名师】
21．(1)N2＋3H22NH3 (2)EDABC
22．(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O (2)不可燃、不支持燃烧、密度比空气大 (3)将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央 (4)①剧烈燃烧，火星四射21*cnjy*com
②铁丝中含有的一定量的碳引起的
三、实验探究题
23．(1)碳燃烧生成二氧化碳，会影响实验结果
(2)铁粉能进一步与烧杯中的氧气反应
24．(1)2H2O22H2O＋O2↑ H2O2溶液的浓度越高，反应速率越大 (2)催化剂MnO2的用量
25．E (1)导热 加热试管底部 4P＋5O22P2O5 (2)向试管中注满水，把水倒入量筒中，量筒中水的体积即为试管的容积 (3)注射器内吸入一定量的水，打开弹簧夹，如果水面保持不变，则装置不漏气 (4)10 (5)白磷燃烧，产生大量白烟 (6)横
四、解答题
26．(1)144.5 (2)4∶1∶8 (3)0.8g
27．(1)带火星的木条 (2)C中的澄清石灰水不变浑浊
(3)设理论上可产生氧气x
2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2
88 32
2.2kg x
88∶32＝2.2kg∶x
x＝0.8kg
答：理论上可产生氧气0.8kg。
28．(1)0.48g
(2)设过氧化氢溶液中溶质的质量分数为x。
2H2O22H2O＋O2↑
68 32
51克×x 0.48克
列比例式得：68∶(51克×x)＝32∶0.48克 解得x＝2%
课件43张PPT。阶段检测11 构成物质的微粒、
化合价和化学式、物质分类、空气一、选择题(每题2分，共30分)
1．2015年诺贝尔医学奖授予第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的中国科学家屠呦呦。关于青蒿素(C15H22O5)的下列说法正确的是( )
A．青蒿素由碳、氢、氧三个元素组成
B．青蒿素中碳、氧元素的质量比为3∶1
C．青蒿素由碳原子、氢原子和氧原子构成
D．青蒿素中氢元素的质量分数最小D2．下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是 ( )
A．金刚石、生石灰、粗食盐、冰水
B．水银、干冰、熟石灰、天然气
C．苛性钠、铁锈、纯碱、石油
D．硫磺、液态氧、粗食盐、胆矾B3．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法中错误的是 ( )
A．该反应属于置换反应
B．反应中甲、乙的质量比为17∶32
C．反应前后原子种类、数目均不变
D．反应物中只有一种元素的化合价不变
第3题图B4．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 ( )C5.C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，N的化合价为－3，则C的化合价是 ( )
A．－4
B．＋2
C．－2
D．＋4D6．如图表示的是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的包含与不包含关系。若整个大圆圈代表纯净物，则下列物质分别属于①、②、③的是( )
A．液氮 火碱 干冰
B．生石灰 洁净的空气 氮气
C．青铜 纯碱 熟石灰
D．天然气 酒精 水第6题图A7．钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”。钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)。冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：
①2FeTiO3＋6C＋7Cl2==== 2X＋2TiCl4＋6CO
②TiCl4＋2Mg======Ti＋2MgCl2
则X为 ( )
A．FeCl2 B．FeCl3 C．Fe2O3 D．FeCO3800℃ArB高温★8.科学家在低温下合成了一种化合物，其分子模型如右图所示，其中 代表碳原子， 代表氢原子。已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，m表示质量，V表示体积。该物质在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳时，下列关系式正确的是
( )
A．m(CO2)∶m(H2O)＝44∶18
B．V(C5H4)∶V(CO2)＝1∶5
C．m(CO2)∶m(H2O)＝55∶18
D．V(C5H4)∶V(CO2)＝1∶2第8题图B9．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 ( )
A．参加反应的两种分子的个数比为1∶1
B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中共涉及四种物质
D．此反应没有单质生成第9题图D10．为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如图。收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是 ( )
A．50mL和50mL B．60mL和40mL
C．40mL和60mL D．20mL和80mL
A12．右图所示装置分别进行以下实验，最终U形管中两侧液面左高右低，则加入的X、Y分别是( )
A．水和氧化钙
B．稀盐酸和镁条
C．过氧化氢溶液和二氧化锰
D．氢氧化钠溶液和二氧化碳第12题图D★13.实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，对该实验认识错误的是 ( )
A．实验前一定要检查装置的气密性
B．实验时铜粉用量的多少，不会影响实验结果
C．实验结束后要等到装置冷却到室温才能读数
D．装置二设计优于装置一，它能让空气更易流通且全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应第13题图B★14.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 ( )
A．同时开始加热，先收集到
氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量
的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾
产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾第14题图B★15.如图图像能正确反映对应变化关系的是( )B二、填空题(22题每空2分，其余每空1分，共34分)★16.镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁，还有少量镁与氮气化合生成氮化镁(Mg3N2)。
(1)氮化镁中氮元素的化合价为 ；
(2)镁条燃烧只生成氧化镁的化学方程式
；
(3)若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m____40g(填“>”、“＝”或“<”)。．．．．．．2Mg＋O2======2MgO－3点燃＜17．能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来的，石油分馏的过程属 (填
“物理”或“化学”)变化。化石燃料中主要含有
碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，
这些元素常常转化为___________________________
_________________________________等气体污染物。物理不填CO，S和N的氧化物缺一不得分)SO2、NO2(或氮氧化合物)(可(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式，下图A、B是关于燃烧条件探究的实验。第17题图①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是____________________________
_________________________。
②图B中发生反应的化学方程式为 。可燃物燃烧的条件之一是温度必须达到着火点4P＋5O2====2P2O5点燃(3)破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。
①上图C所示的“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是____(填序号)。
A．清除可燃物
B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的
和密度比空气大的性质。B不能燃烧、不能支持燃烧18．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知
识回答以下问题。
(1)多吃蔬菜可补充的营养素是 ；
(2)如图表示在一定条件下，物质转化过程的微观
示意图：
该过程的化学反应方程式为 ；
维生素CO＋H2O=======CO2＋H2一定条件(3)根据如图所提供的信息，写出在催化式排气净化
器中发生的一个反应 (用化学方程式表示)。第18题图2CO＋2NO=====2CO2＋N2催化剂19．“史上最贵”的实验：
步骤Ⅰ.让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气
体；
步骤Ⅱ.让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成
黑色的炭粉和白色的固体氧化物。
(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：
，基本反应类型是 ；
(2)若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1 m2(填“＜”、“＝”或“＞”)，理由为____________________________
________________________________。2Mg＋CO2=====2MgO+C点燃置换反应＝根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数量不变20．注射器在化学实验中替代实验仪器，既能优化设计思路，又能增强实验效果。
(1)利用图A注射器抽取一定量的过氧化氢溶液，用橡胶塞堵住针头。一段时间后，拔掉橡胶塞及针头，推动注射器并将带火星木条靠近注射器针头接口处，木条复燃。注射器内发生反应的化学方程式为 。第20题图2H2O2===2H2O＋O2↑(2)图B中检查装置气密性的方法及说明气密性良好的现象是 。
(3)选用大小相同的镁片、锌片与酸反应，利用图C所示装置探究镁、锌的活动性强弱。从酸的角度说明需要控制的变量是 ；实验时通过测定___________________________________________
___________________________________________________________________来比较镁、锌的活动性。向外拉注射器，长颈漏斗下端有气泡冒出酸的种类、浓度和体积相同时间内，镁片、锌片与稀酸反应产生氢气的体积(或镁片、锌片与稀酸反应生成相同体积的氢气时所用时间)21．1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨气，2007年化学家格哈德埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应进程，获得诺贝尔化学奖。
(1)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合
成氨气反应的化学方程式为 。N2＋3H2========2NH3催化剂高温高压(2)用 、 、 、分别表示氮气、氢气、氨气，观察如图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序 (将下面五张图按反应过程顺序用序号排列)。
第21题图EDABC22．某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：
请回答问题：
(1)A中制取气体的化学方程式为
；
验证生成的气体所发生的反应方程式为
。第22题图CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2OCO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(2)B中，将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有________________
____________________________的性质。
(3)小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是____________________
____________________。
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝(镁和铁直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。不可燃、不支持燃烧、密度比空气大将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央．．．．①你认为表中未填的实验现象是 。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
。剧烈燃烧，火星四射铁丝中含有的一定量的碳引起的三、实验探究题(25题每空1分，其余每空2分，
共19分)第23题图23．在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。
(1)黑色粉末的主要成分是什么？对此同学们作出了以下两种猜想：
猜想一：该粉末可能是木炭粉；
猜想二：该粉末可能是铁粉。
根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是______________________
________________________。
(2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是______________
________________________。碳燃烧生成二氧化碳，会影响实验结果铁粉能进一步与烧杯中的氧气反应24．某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究。
(1)探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响
【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如下(其他实验条件如温度、催化剂种类和用量等均相同)：该反应的化学方程式为 。
请分析：当其他条件一定时，H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是____________
________________________。
(2)【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下(其他实验条件如温度等均相同)：
此实验的目的是探究 对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响。?2H2O2======2H2O＋O2↑H2O2溶液的浓度越高，反应速率越大催化剂MnO2的用量MnO225．注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
【选择药品】小光小组认为，选择药品的理由是
①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，②无气体产生。他们可以选择的药品是____。
A木炭 B硫粉 C镁带 D铁丝 E白磷第25题图E【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，有毒，会刺激人体呼吸道。
【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动。
【步骤与现象】①测量试管的容积为50mL；②检查装置的气密性良好；③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；⑤燃烧结束，待试管冷却到室温打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。【反思与交流】
(1)实验中利用了铜丝的 性，引燃白磷还可以 ，反应的化学方程式
是 。
(2)兴趣小组同学是如何测量试管的容积的？
__________________________________________
________________________。
(3)如何检查此套装置的气密性？
__________________________________________
___________________________。
(4)步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到____mL处(填整数)。导热加热试管底部4P＋5O2=====2P2O5点燃向试管中注满水，把水倒入量筒中，量筒中水的体积即为试管的容积注射器内吸入一定量的水，打开弹簧夹，如果水面保持不变，则装置不漏气10(5)步骤④中观察到试管中的现象有____________
_____________________。
(6)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体____放，防止注射器及注射器内的水的重力对实验造成影响。白磷燃烧，产生大量白烟横四、解答题(26、27题每题6分，28题5分，共17分)
26．用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌。据资料显示：乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯(化学式为C2H4)，促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害。请列式计算：
(1)乙烯利(C2H6ClO3P)的相对分子质量是多少？
(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少？
(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氢元素的质量是多少？
【答案】(1)144.5 (2)4∶1∶8 (3)0.8g第27题图27．“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。(1)为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最
后还要采用的验证实验操作是：在D导管处放置一根
。
(2) (填现象)说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收。
(3)若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气多少千克？(写出计算过程)带火星的木条C中的澄清石灰水不变浑浊【答案】设理论上可产生氧气x
2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2
88 32
2.2kg x
88∶32＝2.2kg∶x x＝0.8kg
答：理论上可产生氧气0.8kg。28．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图。第28题图(1)完全反应后生成氧气的质量为 。
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。0.48g【答案】设过氧化氢溶液中溶质的质量分数为x。
2H2O2=====2H2O＋O2↑
68 32
51克×x 0.48克
列比例式得：68∶(51克×x)＝32∶0.48克
解得x＝2%MnO2
