三年级英语下册教案 module 2 unit 1(1)（广州版）

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广州版三年级英语下册教案
Module 2 Animals Unit 1 We Like Your Farm
教学内容分析
由于本节课有关动物的单词较多，对学生来说记忆和辨认有一定的难度，所以我的处理是先把有关动物的单词和句型Do you have….. 放在第一课时，而本节课是本单元的第二课时。本节课在进一步复习和上节课所学的单词和重点句型的基础上，要求学生能流利地朗读和理解课文内容。有能力的学生要求能表演课文，
教学对象分析
学生在第一课时以初步掌握有关动物的单词及重点句性，本课要求学生能巩固已有知识的基础上理解和记忆课文。
教学目标
1.语言知识
1)Do you have……
2）I have…….
2.语言技能
能理解对话内容，并连贯朗读。语音、语调、和停顿基本正确，基础好的学生能表演对话
3.情感态度
激发学生亲近、保护野生动物，热爱大自然的思想情感
4.学习策略
1）充分利用书中插图、歌曲、游戏等资源，优化课堂教学
2）鼓励学生积极运用本课所学的句型进行交流和表达
教学重、难点
课文的理解和记忆
教学媒体
图片 实物投影仪 录音机
教学过程
（一）Warm-up
Sing a song:
（二）Revision and Practice
1．游戏：炸弹游戏（复习有关动物的单词）
设dog\cat\goose为炸弹，分组轮流快速地读出卡片上的单词，见到炸弹时，轮到的组不能出声，否则将会被炸倒。
2．听声音或看拼图猜动物
3．出现农场情景，引出句型 Do you have…
4．“金太阳”课件呈现课文1次，学生带着问题整体感知课文内容。
Question :What animals can you hear
5．利用实物投影仪把课文6幅插图逐一投影出来，配上适当的提示词，鼓励学生通过观察和回忆把课文对话说出来。
6．学生朗读和挖空词语背诵课文。
（三）Development
1．学生表演课文，并且看图描述农场
2．出示十二生肖，认识更多动物
3．观看动物世界引发学生保护野生动物、保护地球资源的感情
(四)Homework
1．把你见过的或想象中的农场画下来，并向你的家人介绍农场里面有什么动物。
2．调查家庭成员的属相。
教学反思
Unit4我尽量采用models玩具演示、表演、课堂游戏等方法吸引学生的注意，以这些直观形象的手段，创设情境，激发起学生评价的兴趣，调动起他们参与评价的积极性。在学生初步尝试评价的时候，我要求自己以后更多采用激励性语言鼓励学生大胆说出自己的想法，对发言流利、声音响亮的同学给予表扬，由此建立起他们评价的信心。
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