四年级英语下册教案 module 1 unit 1(3)（广州版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
广州版四年级英语下册教案
MODULE 1 AGE
Unit 1 Dim's Age (Period 1)
一、教学内容分析：
本单元包括《Unit 1 Dim’s Age》,《Unit 2 My Birthday》以及《Unit3 Let’s go further》。 话题谈及人物年龄与现在进行时的内容，学习How old … He / She looks … / 动词-ing 形式等语言知识，其中dialogue和work with language 均为教学重点。本单元的一些语法知识已在四年上册学过。本单元内容是上册内容的复习，也是为学习四年级下册做了一个很好的过渡。
二、教学对象分析：
1. 四年级学生经过半年的四年级英语学习，有了一定的口语表达能力及理解能力，但对语法知识的理解运用有一定的难度，在谈及假期，因为和学生们的生活实际很贴近，也是学生们感兴趣的话题。
2. 本单元中的词汇量不大，教学中应通过从旧引新的学习方法，进行学习，同时帮助
学生进行音节归纳，加深记忆。
3. 在对话中出现的现在进行时动词变化规则是本单元的重难点，让学生在学习中初步
感知。
三、教学目标：
1. 语言知识
Can talk about one’s age.
How old is she / he
He / She is … years old.
He / She looks ……
现在进行时动词ing形式
2. 语言技能
掌握四会单词
能正确理解并运用以上句型。
能理解对话，并流利朗读，语言语调和和停顿正确，基础好的学生就复述，表演对话。
3. 情感态度
通过探究性学习，让学生在学习过程中培养创作精神、自信心。
四、教学策略：
根据学生年龄特点，认知规律及兴趣爱好，教学中，充分利用插图、歌曲、游戏等资源，寓教于乐，通过大量的句子输入，产生信息图，创设语言情景，会话主题，让学生大量的输出，从而增强学生的口头表达能力。并注意在教学中培养学生的创新精神。
五、教学重难点：
重点：本单元的四会词汇，利用本课有关描述年龄的句子，对课文的正确理解
难点：词汇的正确拼写，对课文部分新句子的正确理解和运用。
六、教学媒体：
图片、实物、电脑
第一课时
教学内容：Dim’s Age
教学过程：
（一）Revision：Free talk:
T: How is your holiday Is it good
What did you do in your winter holiday
（二）Presentation
1. 通过Free talk，引入Unit的话题，初步教授-ing形式：
T: I spent my holiday ……
T: And here are some holiday photos.
(Show some photos.)
T: (指着照片上的自己) Who’s that tall and handsome young man
Ps: It’s Mr. Zeng.
T: Yes, it’s me. But, what am I doing
(学生能说出play basketball，老师引导出playing basketball并板书)
2. 老师做出动作，让学生操练动词-ing形式
T: Am I playing football
P: Yes.
T: Am I playing tennis
P: No.
T: I am playing table tennis. (引导学生说playing table tennis)
学生操练playing football / basketball / tennis / table tennis / badminton
3. 教授“He / She looks ……”
“How old is he / she He / She is … years old.”
T: I knew some new friends in my holiday. Now, let me introduce them to you.
(Show some photos)
T: This is …… He looks …… (引导学生说出其特征，如tall, young, handsome ……)
T: How old is he Can you guess
P: He is ……
T: Yes, he is …… years old. (强调突出years old, 并板书句型)
（利用photos重复呈现句型，对学生进行大量输入）
（三）Practice
1. Playing games
Show a big picture with a lot of people, let a student describe someone, the other students must choose the right one that he describing.
如：P1: (挑选照片中的某一个人)
He looks young and tall.
How old is he
Maybe he is 23 years old.
P2:（选出P1所描述的人）
2. 分小组进行活动操练
3. 小组个别抽查、反馈
（四）Development
1. 呈现课文、听录音
2. 复述对话及全文
3. 小组、全班朗读课文
4. 评价、小结本课所学内容
（五）Homework
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网