四年级英语下册教案 module 1 unit 1(5)（广州版）

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广州版四年级英语下册教案
MODULE 1 AGE
Unit 1 Dim's Age (Period 2)
一、课型（Type of lesson）：
Revision Lesson
二、教学目标（Objectives）：
1、语言知识
1）、学习如何询问和回答年龄 2）、学习用looks去描述一个人的外貌特征.
2、语言技能
1）、能流利并准确地询问和回答自己的年龄，并且能够完成表演对话任务 2）、能通过所学知识完成相应的笔头练习。
3、情感态度
1）、培养学生能对爸妈进行正确的评价 2）、在学习过程中学会相互协助、相互学习
4、学习策略
1）、通过听说读的操练，使学生对课文内容熟悉，并扎实地掌握 2）、教会学生运用所学的知识对家人作正确的评价
三、重难点分析与教学预设（Emphasis, Difficulties Analysis And Teaching Preview）：
A．His /Her name is…
B．He / She is a girl/…
C．He /She looks …
D．He/She is about … years old.
四、教学资源（Teaching Resource）：
tape, some situations
五、相关前置性学习（Preparation For Lessons）：
Fill in the table of ages of family members.
六、教学过程及教学活动及操作步骤（Teaching Procedures and Teaching activity & Steps of the activity）：
（一）、Warming-up
1、学生chant（page 4）(to warm up and create a happy atmosphere of learning English)
2、学生表演课文。
（二）、While task
1、学习几个句型:a. His /Her name is…
b. He / She is a girl/…
c. He /She looks...
d. He/She is about … years old.
通过老师与学生问答，做替换练习来完成四个句型的操练。如老师问A“What’s your name ” A答： My name is ….老师问全班：What’s his /her name 全班答:His /Her name is …
老师拿出一张自己的照片，给同学们做个示范，描述自己的家人。（用以上四句话）学生用三分钟给同桌描述自己的家人。
2、呈现新知识点
1）、利用投影仪复习一遍动词短语
do housework, skip, have breakfast, sing, garden, watch TV, run
2)、老师让几个学生依次上来做老师指定的动作，学生说动词短语，学生认真听老师的句子。She is doing housework... She is skipping ,（板书）等等。老师在动词下方划线。
3）、学生总结规律。多了ing 老师问：ing 是什么东西呀？这些句子表示什么？
（老师给两分钟同学们讨论）最后，老师总结。这些句子用来表示现在正在进行的动作。基本结构是be+动词ing形式。如：is是 be, do 是动词 .他们就像三个好朋友不分离，少了一个就出问题。或者是爸爸，妈妈和你不分离，少了一个就出问题。
4）、学生读单词：do doing, skipskipping, havehaving, singsinging,
garden- gardening, watchwatching, runrunning
5)、学生玩游戏：以组为单位进行比赛。左边一列的同学说动词原型，右边一列同学说ing形式,看哪组最快，配合地最好，第一名每位同学加两颗星，第二名每位同学加一颗星。
6）、老师出示图片，全班说句子。老师做示范。
7）、游戏：学生做动作，学生猜What is he /she doing He /She is .. 每答对一句加一颗星。
8）、说话练习，学生看着书上的图画，说说他，她正在做什么。每个同学至少说三个图。说给同桌听。
（三）、Post task
总结今天所学知识点。
七、作业布置（Assessment）：
1、家听单词。
2、《活》page2，第3，4题
3、背课文。
八、教学反思、随笔（Reflection or Notes）:
内容可长可短，可以是教学感悟、随笔等任何内容。每星期必须上传一篇精品反思，其余可以根据自身实际情况去写。
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