Unit 3 There is a cake on the table Lesson 2 教案

Unit
3
There
is
a
cake
on
the
table
Lesson
2教案
一、技能目标
1．能借助图片说出数字。
2．能听懂别人的提问并能够回答。
3．能理解内容并正确朗读。
二、知识目标
1．词汇：
话题词汇：能够指认、说出课文中出现的数字seventeen,
eighteen
…
情境词汇：能在语境中理解How
many
的含义。
2.
句型：能够运用
It’s
…
来回答别人的提问。
三、情感、策略、文化意识目标
1．通过和朋友交谈数字培养学生和朋友之间的基本社交技能与意识。
2．通过故事中人们的对话的经历，培养学生认真观察的意识与习惯。
四、教具准备
人物面具，配套光盘，自制课件。
五、教学过程
Get
Ready
1．复习上一单元的内容。
(l)
复习第一单元的故事和句型。
(2)
教师播放课件，学生跟读。
(3)
学生看课件给故事配音。
2.
Listen
and
Read
1．导入对话
教师询问同学们知道的数字的英文说法？并把信息收集起来写在黑板上。
然后老师开始用英文问学生们16-20的英文说法，然后播放动画课件。
2．学习对话
(l)
教师呈现插图，引导学生观察。
T:
How
many
Let’s
count!
(2)
学生回答：Go!
One,
two,
three,
four.
(学生一起数)
3．模仿表演
(l)
图文匹配活动。教师拿出故事卡片，遮挡文字内容。把人物对话写在黑板上，学生根据故事内容进行文字与图匹配。
(2)
教师播放录音，学生逐句跟读，并用手指相应的文字内容或人物。
(3)
给学生独立阅读的时间，然后鼓励学生自己独立或在小组中分角色朗读故事。
(4)
把学生分成小组，分角色读故事或表演，注意模仿故事中人物的语音语调。学生根据学习情况选择朗读或表演，或选择表演某几幅图的内容。
Talk
Together.
六、课后作业
1.朗读新学的数字单词。
2.抄写新单词5遍并默写。