Unit 4 Whose cap is this? Lesson 2 教案

Unit
4
Whose
cap
is
this？
Lesson
2教案
一、教学目标
1.
认知目标：听说认读写词汇：shirt,
try
on,
look
at,
；句型：What’s
your
size
May
I
try
on
the…
以及回答：Size
32.…
2.
能力目标：能运用所学句型与店员交流关于买衣服的流程。
3.
情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。
二、教学重难点
1.
重点
能运用所学句型与店员交流关于买衣服的流程、问题和表达方法。
2.
难点
句型：What’s
your
size
May
I
try
on
the…
以及回答：Size
32.…
句型
三、教学用具
多媒体教学设备、单词卡片
四、教学过程
　Get
Ready
1．复习上一单元的内容。
(l)
复习第一单元的故事和句型。
(2)
教师播放课件，学生跟读。
(3)
学生看课件给故事配音。
2.
Listen
and
Read
1．导入对话
教师询问同学们周末都做些什么事情？并把信息收集起来写在黑板上。
然后老师开始用英文问学生们如何和店员沟通买东西的程序，然后播放动画课件。
2．学习对话
(l)
教师呈现插图，引导学生观察。
T:
What’s
your
size
(2)
学生回答：Size
32.…
3．模仿表演
(l)
图文匹配活动。教师拿出故事卡片，遮挡文字内容。把人物对话写在黑板上，学生根据故事内容进行文字与图匹配。
(2)
教师播放录音，学生逐句跟读，并用手指相应的文字内容或人物。
(3)
给学生独立阅读的时间，然后鼓励学生自己独立或在小组中分角色朗读故事。
(4)
把学生分成小组，分角色读故事或表演，注意模仿故事中人物的语音语调。学生根据学习情况选择朗读或表演，或选择表演某几幅图的内容。
Talk
Together.
六、课后作业
运用May
I
try
on
the…
句型与同学对话。