Unit 6 How’s the weather today? Lesson 1 教案

Unit
6
How’s
the
Weather
Today
Lesson
1教案
（一）教学目标:
1.语言知识：
（1）能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy,
sunny,
windy，warm,
cool,
how,
weather。
（2）
能听懂、会说、理解并运用句型：How’s
the
weather
today
It’s
______.
（3）能理解字母组合ir,
ur,
er,
or在单词中的发音及规则。
2.语言技能：
（1）在具体的情境中，运用所学新词，描绘不同的天气情况。
（2）运用新句型和同伴交流和描述天气情况。
3.情感态度：
感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识，保护自然环境。
4.学习策略：
（1）了解名词结尾加y构成形容词的构词方法。
（2）在小组学习中，培养自主、探究的学习策略。
（3）运用本课所学的语音规律，尝试拼读新单词。
5.文化意识：
了解不同的地区有不同的天气变化。
（二）教学重点：
1.能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy,
sunny,
windy，warm,
cool,
how,
weather
2.能听懂、会说、理解并运用句型：How’s
the
weather
today

It’s
______.
（三）教学难点
：
在具体的情境中，运用本课描述天气情况的单词及句型谈论生活中的天气情况。
（四）教学方法：
为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学中采取了合作式的教学方法。利用网络查找学习资料，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，极大地激发他们学习英语的兴趣，让学生在实际交际运用中，主动地获取知识、发展能力，从而提高学生的听、说、读、写水平和自主学习意识。
（五）教学过程：
1.课堂导入：
通过小小预报员引出“天气”话题
教学伊始，点击网站上的小小预报员栏目，然后提出问题：“Do
you
want
to
be
a
reporter
Can
you
talk
about
the
weather
in
English
”
给学生设置任务“用英语谈论天气”，进而引出本课的语言主题“天气”。
2.学习新知
（1）复习snow，wind，rain，cloud，sun
首先利用网站中“单词袋袋裤”中的“温故”栏目出示天气图片，学生看图片猜单词，从而复习snow,
wind
,sun
,cloud
,rain这几个单词，同时板书单词。
【设计意图：学生复习snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准备。】
整合点：运用网站展示图片使教学内容更直观、更形象，从而帮助学生更好的掌握有关天气的单词。
（2）学习新知snowy，windy，rainy，cloudy，sunny
T:
Please
look
out
of
the
window.
The
sun
comes
out.
The
weather
is
sunny.
It’s
warm.板书sunny,和sun对比。
学生小组讨论在snow，wind，rain，cloud的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词。此时充分调动学生的学习主动性，小组派代表汇报结果，同时板书单词，之后通过网站中“单词袋袋裤”的“知新”栏目查找这些单词的汉意，教师指导学生进行单词的朗读。