配置溶液学案

溶液的配置学案
学习目标：1、掌握好已知溶质是固体，溶剂是水的配置溶液的步骤、仪器、偏大、偏小原因的分析
2、记住用浓溶液加水稀释配置稀溶液的步骤、仪器
学习重点：两种方法配制溶液的步骤、仪器
学习难点：误差分析
教学过程：
导入新课：工农业生产中需要准确配置一定质量、一定质量分数的溶液，引入溶液的配置
新课学习
配置溶液的方法：第一种已知固体溶质与水配制溶液，第二种用浓溶液加水配置稀溶液
（一）第一种：已知固体溶质与水配制溶液
思考：如何配置50g16%的氯化钠溶液
用到的仪器有哪些？
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2、总结实验步骤：
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3、该实验的注意事项：（1）
（2）
（3）
4、配置溶液结束，要给溶液贴好标签，请设计标签
5、配制溶液要求非常严格，如果实验不规范、不认真，配置的溶液的溶质的质量分数不准确。以下是配置溶液的流程图：
俯视读数
量取的液体
仰视读数
量取的液体
思考：1、在配置溶液的过程中那些因素能导致所配置的溶液的溶质的质量分数偏小
量筒的读数：
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2、
在配置溶液的过程中那些因素能导致所配置的溶液的溶质的质量分数偏大
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3、练习：完成课本11页1、2
4、达标测试
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（
）
　A、④⑤①②③
B、①②③④⑤
C、③④①②⑤
D、②①④
（二）第一种用浓溶液加水配置稀溶液
例题：化学实验室现在有98%的浓硫酸，配置50g20%的硫酸溶液，需要98%的浓硫酸多少g
加水多少g
如果知道98%的浓硫酸的密度为1.84g/cm3
水的密度为1.0g/cm3你能求出二者的体积吗？
思考：1、总结实验步骤：
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2、实验仪器有：
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本节小结：已知固体溶质配制溶液：
步骤：
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仪器：
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用浓溶液加水稀释配置稀溶液
实验步骤：
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2、实验仪器有：
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配制操作流程图