(共22张PPT)
神经系统由_______ 、_______和________________组成。
脑包括_____、 _____和 _____。其中具有感觉、运动、语言等多种神经中枢的是________。
脑
脊髓
它们所发出的神经
大脑
小脑
脑干
大脑
脊髓的功能是能对外界或体内的刺激产生_______的反应，还能将这些刺激的反应传导到_____，是___与 ____、 内脏之间联系的通路。
脑神经和脊神经主要是用来__________。
有规律
大脑
脑
躯干
传导神经冲动
人体各个动作之所以协调有序，主要靠的是__________的调节作用。
神经系统
七年级生物下册 第六章
学习目标
1.概述人体神经调节的基本方式。
2.说出什么是反射。
3.描述反射弧的结构。
4.知道反射的类型，举例说出简单反射和复杂反射。
自学指导一：反射和反射的类型
阅读课本91页，92页1-2段，93页3-4段，思考以下问题：
1.神经调节的基本方式是什么？
2.什么是反射
3.明确“膝跳反射”的实验方法步骤
4.反射可以分成哪些类型？怎么判断？
时间：5分钟
自学检测：一、反 射
1、神经调节的基本方式是_______
2、反射：通过________，对外界或内部的各种____所发生的有___________
反射
神经系统
刺激
规律的反应
思考：含羞草和草履虫对外界的刺激所做出的反应是不是反射？
不是反射
因为它们在对外界刺激做出反应的过程中没有神经系统的参与
含羞草
体验：膝跳反射
方法步骤:见课本91页
注意：
1、叩击位置：在膝盖下方略凹进去处的韧带
2、受试者要放松，特别是大腿的肌肉，不要太紧张。
思考：
（1）这种反射是生来就有的还是生活中逐渐获得的？
（2）在反射过程中受大脑的控制吗？
生来就有的（先天的）
不受大脑控制
缩手反射、望梅止渴、谈虎色变、眨眼反射、排尿反射、鹦鹉学舌
以上反射中与膝跳反射是同一类型的是：
缩手反射、眨眼反射、排尿反射
望梅止渴、谈虎色变、鹦鹉学舌
自学检测：二、反射的类型
（一）简单反射(非条件反射)
特点：生来就有的
二、反射的类型
（二）复杂反射(条件反射)
特点：需要生活经验的积累（后天学习）
同样的反射在有神经系统的动物身上也可以发生
鹦鹉学舌
小狗表演算术等
二、反射的类型
与语言和文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
（一）简单反射(非条件反射)
特点：生来就有的
（二）复杂反射(条件反射)
特点：需要生活经验的积累（后天学习）
体会：简单反射与复杂反射
吃杨梅分泌唾液是_____反射
看到杨梅分泌唾液是____反射
看到“杨梅”两个字就分泌唾液
是_____反射
简单
复杂
（人类所特有的）
复杂
自学指导二：反射弧
仔细阅读P92-93“反射弧”内容，思考以下问题:
1.反射的结构基础是什么
2.反射弧由哪几个结构共同构成？
3.在反射弧结构中神经冲动是如何传导的？
讨论：
在手拿烫手馒头的缩手反射中，是先缩手还是先觉得疼呢？
时间：3分钟
反射活动的结构基础是______
反射弧由______、_______、________、_______、______五个结构构成。
自学检测：三、反射弧
反射弧
神经中枢
感受器
传入神经
传出神经
效应器
反射活动的完成一定要有完整的反射弧
请你判断反射弧中各个结构的名称以及神经冲动传导的方向。
①
②
③
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
三、反射弧
分析右图
1、缩手反射的神经中枢在哪里？
2、疼痛感在哪里产生？
3、被馒头烫到后是先缩手还是先觉得疼？
大脑皮层
脊 髓
先缩手后觉得疼
（脊髓的)神经中枢
传入神经
感受器
传出神经
效应器
大脑皮层感觉中枢
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
小 结
一、神经调节的基本方式是______。
二、反射：通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
三、反射的类型：
四、反射活动的结构基础：
反射
简单反射（非条件反射）
复杂反射（条件反射）
反射弧
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
当堂训练
1.下列反射活动不属于复杂反射的是（ ）
A、雄鸡报晓 B、鹦鹉学舌
C、闻鸡起舞 D、望梅止渴
2、眨眼反射的神经结构和反射类型分别是（ ）
A、脑，简单反射 B、反射弧，简单反射
C、脊髓，复杂反射 D、反射弧，复杂反射
A
B
3、下列现象中属于人类特有的神经调节方式的是（ ）
A、婴儿吸吮动作
B、看见酸梅，分泌唾液
C、看见“酸梅”二字，分泌唾液
D、强光刺眼，立即闭眼
4、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受损伤，而其他地方正常，则该病人表现为（ ）
A、有感觉，且能运到
B、没有感觉，同时肌肉无收缩反应
C、没有感觉，但能运动
D、有感觉，但肌肉无收缩反应
C
D
5、行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走的路线，一只小狗却照样前行，这种差异的本质是人类有（ ）
A、视觉中枢 B、语言中枢
C、听觉中枢 D、躯体感觉中枢
B
课后探究
——测定反应速度登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《神经调节的基本方式》练习
一、选择题
1.．神经调节的基本方式是（ ）
A．神经元 B．反射弧 C．反射 D．条件反射
2.如图是“测定反应速度“的探究实验，下列叙述错误的是（ ）
A．反射的抻经中枢在小脑
B．需测量多次并求平均值
C．感受器在被试者的视网膜上
D．效应器是被试者控制手指的肌肉
3．下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A．吃肉流唾液 B．婴儿吮吸乳汁
C．看到酸梅流唾液 D．听到相声哈哈大笑
4.下列属于复杂反射的是（ ）
A．缩手反射 B．眨眼反射 C．老马识途 D．排尿反射
5.下列属于人类所特有的反射类型的是（ ）
A．小孩看到杨梅分泌唾液
B．小孩看到拿针的护士走过来就哭了
C．某中学生看小说看得声泪俱下
D．同学们听到铃声走进教室
6．下列现象中属于非条件反射的是（ ）
A．马戏团的猴子表演投篮 B．人吃酸梅分泌唾液
C．儿童看到穿白大褂的医生吓得哭 D．司机看到红灯立即停车
7.上面右图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是（ ）
A.完成膝跳反射的传导路线是：5 4 3 2 1
B.构成“2”结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
C.人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，这是由脊髓控制完成的
D.情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动
8．右图为反射弧结构示意图。以下有关反射弧的叙述中错误的是
A．图中为反射弧结构中的传入神经，为传出神经
B.若位于脊髓，则该反射弧所能完成的反射为非条件反射
C．若此图表示听到铃声走进教室的反射弧，则代表耳部结构的鼓膜
D．若此图表示“望梅止渴”的反射弧，则代表眼睛的视网膜
9．在反射弧中，神经冲动的传导方向为：
A.效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
B.感受器→神经中枢→传入神经→传出神经→效应器
C.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D.感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
10．下列属于条件反射的是
①画饼充饥 ②老马识途 ③鹦鹉学舌 ④杯弓蛇影 ⑤公鸡报晓 ⑥大雁南飞
A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥
二、非选择题
11、如图为反射弧模式图，请回答：
（1）接受刺激产生神经冲动的结构是 （填序号）；
（2）③所示的结构名称为 ；
（3）若将④处切断，用针刺①，有无痛感？ ；有无反射？ ．
《神经调节的基本方式》练习答案
一、选择题
1、答案：C
【分析】人（或）动物通过神经系统对外界或 ( http: / / www.21cnjy.com )内部的各种刺激做出的有规律的反应叫做反射，是神经调节的基本方式．反射的结构基础是反射弧，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，反射分为非条件反射（简单反射）和条件反射（复杂反射）．21世纪教育网版权所有
故选：C
2、答案：A
【分析】A、测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，A错误；
B、为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验，是为了减少实验数据的误差，避免偶然性，应该对实验数据求平均值，B正确；
C、视网膜上有感光细胞，能将物像信息转变成神经冲动，因此测定反应速度的感受器在被试者的视网膜上，C正确；21教育网
D、运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体叫做效应器，测定反应速度的效应器是被试者手指的肌肉，D正确．
故选：A．
3、答案：D
【分析】ABC、“吃肉流唾液”、“婴儿吮吸乳汁”、”看到酸梅流唾液“，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；21cnjy.com
D、“听到相声哈哈大笑”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．
故选：D
4、答案：B
【分析】ABD、缩手反射、排尿反射、眨眼反射，都是人生来就有的简单反射，ABD不正确；
C、老马识途是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，C正确．
故选：B
5.答案：C
【分析】ABD、小孩看到杨梅分泌唾液、小孩看到拿针的护士走过来就哭了、同学们听到铃声走进教室，都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有．
C、某中学生看小说看得声泪俱下是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．
因此人类特有的反射是某中学生看小说看得声泪俱下．
故选：C
6.答案：B
7、答案：A
8、答案：C
9、答案：C
10、答案：A
二、非选择题
11、（1）①
（2）神经中枢
（3）有； 无
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