外研版七下Module5 Shopping Unit1 What can I do for you(课件+教案)

文档属性

名称 外研版七下Module5 Shopping Unit1 What can I do for you(课件+教案)
格式 zip
文件大小 12.4MB
资源类型 试卷
版本资源 外研版
科目 英语
更新时间 2017-02-21 09:03:44

文档简介

(共29张PPT)
Lemon Tree
Enjoy a song
Module 5 Shopping
Unit1 What can I do for you
market
clothes shop
supermarket
Where and what do you usually go shopping
Presentation
biscuit
['bIskIt]
['lem n]
lemon
['str :b ri]
strawberry
sausage
['s sId ]
half price(五折)
sale n. 降价出售
[se i]
[pra s]
Colour: Purple Size: Small
What colour is it
2. What size is it
3. How much is it
It’s purple.
It’s small.
It’s 99 yuan.
T-shirt
How much are they
tomato
They are 2.3 yuan a kilo.
look fresh
新鲜的
公斤,千克
[fre ]
市场
超市
饼干
柠檬
草莓
母亲节
尺码,号
穿
可以,可能
试穿
当然,行
降价出售
价格
看起来
新鲜的
别急
market
supermarket
biscuit
lemon
strawberry
Mother’s Day
size
take (took)
may (might)
try on
certainly
sale
price
look
fresh
wait a minute
Vocabulary
3 Rounds(回合)
Round 2
Round 3
PASSED
PASSED
Round 1
PASSED
Stand up as quickly as
you can!
抢答,英汉互译
Game
Round 1
谁说的快又对!
尺码
价格
市场
strawberry
certainly
降价出售
fresh
lemon
母亲节
biscuit
supermarket
When is Mother’s Day
the 2nd Sunday in May
Lingling and Betty are going shopping
and buying some presents for their mothers.
(1). What is Lingling going to buy for her mother on Mother’s Day
(2). What is Betty going to make for her mother
(3). What does Betty want to buy
(4). When are they going to the shops
2.Listen and choose the best answer.
A. A T-shirt.
B. A bag
C. A scarf
A. A wallet
B. A box
C. A cake
A. Sausages, biscuits and some lemons.
B. Strawberries, biscuits and some lemons.
C. Bread, biscuits and some lemons.
Tomorrow morning
Tomorrow afternoon
Tomorrow evening
Listening 1
3. Listen to Part 1 and fill in the blanks.
In the shop
Listening2
What colour does Lingling’s mum like ①_____________.
2. What size dose Lingling’s mum take ②______________.
3. May Lingling try it on ③______________.
4. Is there a sale on today ④Yes, everything is
half __________.
Purple
Small
Certainly
price
4.Listen to Part2 and check(√)
What Lingling and Betty buy in the market.
T-shirts□ sausages□ beans□
lemons□ strawberries□




In the market
Listening3
P27-A3.Read and complete the table.
T-shirts Sausages Strawberries
How much /many do they buy
How much is it /are they (价格)
one
99 yuan
half a kilo
one kilo
19 yuan
10 yuan
(数量)
half price
38 yuan a kilo
Let’s enjoy the dialogue
【Book-P26/27】
Follow the tape in a low voice.
小声跟读课文
Read the dialogue by yourself
with the help of boxfish.
ranking list
课文听读:Shopping 1
Loudly! Clearly ! Confidently !
In the shop
Shop worker
Lingling
In the market
Lingling
Betty
Market worker
小组选读一个角色,相互 PK。
Read the dialogue in groups.
Round 2
Let's go shopping
A: shop worker(店员)
B: customer(顾客)
Speaking
2.In the book shop
3.In the clothes shop
1.In the fruit shop
4.In the supermarket
Make a dialogue in groups.
有实物的准备实物,没有的虚拟购物!
Round 3
A: shop worker(店员)
B: customer(顾客)
A: What can I do for you / Can I help you
B: I’d like to buy…
A: What colour do you want
/ What size do you want ...
B:I like blue./ I like small…
A: How many/much would you like (问数量)
B: I would like one./ one kilo of…..
How much is it (are they )(问价钱)
A: It’s …yuan.
B: Ok, I will take it/them. Here is the money.
A: Thank you!...
A: Shop worker(店员) B: customer(顾客)
useful expressions about shopping
Boxfish:Quiz
特殊疑问句
Quiz小测
Summary
双击添加标题文字
Shopping
询问
颜色
尺码
店员:What can I do for you?
顾客:I‘d like (to buy)...
店员:What colour do you like
顾客:I like purple/green...
店员:What size do you take
顾客:...yuan a kilo.
价格
店员:How much is it/are they
顾客:I take large/small...
1.We should buy something when
it is necessary(有必要的) .
2. Saving money is a good habit
(习惯).We can’t waste.(浪费)
Try to remember
winner
Homework
Boxfish:同步听力:Shopping“2016新技术支持下的个性化学习应用成功(教学课例)评比活动”教学设计
一、基本信息
学校 广东省佛山市顺德区伦教街道汇贤初级中学
课名 Module 5 Shopping Unit 1 What can I do for you 教师姓名 廖丽华
学科(版本) 英语(外研版) 章节 M5U1
学时 1 年级 七年级下
二、教材分析
本模块以”购物”为话题,分设三个课时进行学习。本课时是第一单元,属于听说课型,以为妈妈挑选母亲节礼物导入购物话题,呈现了在不同场合下有关购物的一些交际用语。学生通过对话的学习,学会用“How many…?”“How much…?”可数名词和不可数名词的数量进行提问;学会能够在真实语境中用“What colour…?”“What size…?” “How much…?”对物体颜色、尺码、价格进行询问;学会灵活使用购物用语,达到能用英语进行购物交谈,培养交际能力的目的。作为模块的第一课,它为第二、三单元不仅提供了话题和语境,同时也为学生们后来的学习扫清语言和文化的障碍。21世纪教育网版权所有
三、学情分析
初一年级的学生比较活泼聪颖,好奇心强,乐于接受新鲜事物,随着高科技、互联网的发展,学生讨厌传统的死记硬背、老师满堂灌的方式,他们更喜欢探索新鲜的学习方式,所以本课运用多媒体电脑,结合电子白板、盒子鱼app英语学习软件等信息技术,激发学生学习英语兴趣,提高课堂效率。21教育网
四、教学目标
1.语言知识目标
学习与购物相关的词汇及句型:market, supermarket, biscuit, lemon, strawberry, size, take, try on, sale, price, look, fresh, What colour…?”“What size…?” “How much…?”21cnjy.com
2.技能目标
(1) 能听懂并读懂与购物相关的对话,并能复述对话。
(2) 能利用所学语言形式表达并表演与购物相关的话题。
3.学习策略目标
(1)借助电子白板读技术、盒子鱼英语app学习软件,让学生通过现代化信息技术和互联网,更好地感知、领悟听说技巧和方法,提高课堂效率。
(2)通过小组合作、PK竞赛、游戏的方式,学会合作与竞争,调动学习英语积极性。
4.情感与态度目标
在教学过程中,学生们通过实践、参与有意义的各种形式的活动,体验与他人合作,共同完成学习任务的乐趣。在本课中,通过学习,使学生对英语国家购物方式和购物用语有更深入的体验,激发学生的兴趣,开阔学生的视野。21·cn·jy·com
五、教学重点和难点
学会用“How many…”“How much…”“What colour…”“What size…”等购物用语进行真实的交流。www.21-cn-jy.com
六、教学方法
Task-based approach任务型教学法,Interactive approach互动教学法2·1·c·n·j·y
七、教具准备
多媒体电脑、课件、电子白板、投影盒子、学案等。
八、教学流程设计
教学环节 活动目标 教学内容 媒体功能应用及分析
Lead-in:听歌导入 通过歌曲导入,让学生对话题进行感知 播放与主题相关的歌曲:Lemon Tree 利用多媒体电脑播放flash歌曲,图文、声音歌曲并茂,更能激发学生兴趣。
Teaching aims:呈现教学目标 让学生带着目标进行学习,有针对性和目的性 展示本课三维教学目标 通过PPT呈现本课目标,一目了然,学生做到心中有数。
Vocabulary and sentence structure teaching:教授新词汇、句型 掌握与购物相关的的词汇、句型,为后面的听读做好铺垫 教学本课词汇与句型 通过PPT技术利用色彩丰富的实物图片教授词汇句型,创设语境,让学生更直观掌握新知。
Game: PK环节1,玩中英互译抢答游戏 通过抢答游戏,调动学生积极性,巩固所学词汇 中英互译游戏 通过PPT设计词汇自定义动画,营造竞争氛围,提高学生的兴趣。
Listinging1:听力1 从简单的听力材料开始,从易到难,过渡到课文听力 听并回答4个问题 通过多媒体电脑插入音频,提高效率。
Listening 2:听力2:课文材料part1 通过听力训练,提高听力学生获取信息能力 听课文第一段对话填写表格信息 通过音频分割软件把长对话切分成2段,降低难度,并在PPT插入音频,比手动播放录音机提高效率。
Listening 3:听力3:课文材料part2 提高听力技巧,大量的听力输入为后面的输出做准备 听课文第二段对话选择正确的答案 通过音频分割软件把长对话切分成2段,降低难度,并在PPT插入音频,比手动播放录音机提高效率。
Speaking 1:全班跟读课文 通过跟读课文,模仿语音语调 全班跟录音读课文 在PPT插入音频,让学生跟读课文,教师可以根据学生水平程度控制音频速度,播放次数频率等。
Speaking 2:学生自己郎读课文 通过朗读课文,培养语感 学生自己朗读课文 借助盒子鱼APP英语学习软件,学生朗读课文,老师可以马上得到反馈数据,掌握学生朗读课文的标准度。
Reading:阅读并填写表格 通过阅读训练,提升学生阅读文章获取信息能力 学生阅读课文获取信息,填写表格 通过电子白板技术,让学生用电子笔把答案呈现在大屏幕,更直观有效。
Speaking 3:PK环节2:小组比赛读课文 通过小组竞赛分角色扮演,调动学生积极性 小组比赛分角色朗读课文课文 通过PPT展示不同角色,更直观有效。
Speaking4:PK环节3:口语操练 提高学生口语交际能力 运用所学购物用语编对话、进行口语操练 通过PPT展示口语对话示例,更直观有效。
Quiz:小测 通过测试掌握学生对本课重难点掌握情况 测验:购物用语,特殊疑问句的练习 老师借助盒子鱼APP英语学习软件,设计本课的重难点练习,学生通过手机、平板电脑在软件上做题,老师能够快速获取学生答题情况,并有针对性地讲解。
Summary:总结 通过总结,复习今天所学内容 总结购物用语 通过PPT总结归纳所学知识,更直观高效。
Homework:作业 通过听力训练,提高听力学生获取信息能力 布置作业,完成盒子鱼app的课文同步听力 借助盒子鱼APP英语学习软件布置作业,老师通过手机就可以随时随地检查学生完成作业情况,还可以查看学生积分排行。
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