课件29张PPT。周星驰《大话西游》电影中的一段台词。（曾经有一份真诚的爱摆在眼前，可是我没有好好珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我一个再来一次的机会的话，我会跟那个女孩子说我爱她，如果非要把这份爱加上一个期限，我希望是一万年。）
电影中的孙大圣，因为错过了一段纯洁美好的爱情而后悔不已，当代作家刘心武对错过这一现象也有他独特的感受。错 过21杂文（难点）品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。
了解文艺性政论文的特点，学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。
能结合自己“错过”的经历谈感受，并能产生新的认识，从而启迪我们要把握最关键、最美好的机会，含笑对待“人生的终点”。
（重点）（重点） 刘心武，中国当代著名作家、红学研究家，笔名刘浏、赵壮汉等。曾任中学教师、出版社编辑、《人民文学》主编。以小说《班主任》成名，该作被视为伤痕文学的代表作。出版中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小说集《绿叶与黄金》，纪实小说《公共汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》（获全国第二届茅盾文学奖），还著有《明星和我》系列文章，“民工三部曲”之《护城河边的灰姑娘》《民工老何》《泼妇鸡丁》，“北海三部曲”之《仙人承露盘》《九龙壁》《五龙亭》，歌剧剧本《老舍之死》，长篇小说《风过耳》。“错过”是人生的一种情感体验，每个人都会遇到，面对“错过”应该持有怎样的态度？著名作家刘心武就以自己的独特的人生体验，以辩证的观点阐述了一个人对“错过”应有的正确认识。杂文是散文的一种，是随感式的杂体文章。一般有短小、活泼、犀利的特点。内容无所不包，形式丰富多样，有杂感、杂谈、短评、随笔、札记等。中国自战国以来诸子百家的著述中多有这类文章。“五四”以后，经鲁迅等人的努力，杂文成为一种直接而迅速地反映社会现实生活或表现作者思想观点的文艺性论文。它以思想性、论战性见长；艺术上，言辞机警，行文情感饱满，常借助形象的比喻来议论人或事，有强烈的震撼力。杂 文刘心武曾说自己的成就皆离不开自己“偷艺”。他这样揭秘“偷艺”的过程和目的：“从母语文学经典里汲取营养，特别是学习如何把生活原型升华为艺术形象，如何把握叙述策略和伏笔设置”，“借鉴自己民族的古典小说，以把自己的小说写好”，“广泛吸收营养后，在艺术形式上作新尝试。”刘心武还举出例证：“自己最满意的是长篇小说《四牌楼》……就是向曹雪芹‘偷艺’的一个成果。我曾发表的两个中篇小说《泼妇鸡丁》和《站冰》，都刘心武“偷艺”有一些从《红楼梦》汲取的养分——我觉得我从曹雪芹的创作当中获得的最好的营养，就是对那些别人忽略的小人物的关爱。”刘心武进而解释“偷艺”原因：“自己是一个定居北京的中国作家，只用母语写作，因此，最应该汲取的营养，最应该借鉴的，还是自己民族的经典文本。”颟 顸 驾驭 硕果
咀嚼 渊薮 滞涩mānhānyùshuòjǔjuézhìsǒu参加 人参 参差cānshēncēn魔法记忆：因义辨音法和记少余多法。“参”在表示与“人参”和“星宿”两个意思相关时读“shēn”，在“参差”和“参错”两个词中读“cēn”，其余全读“cān”。yí（ ）误 jiǎo（ ）幸
斑lán（ ） jǐng（ ）悟
chóu（ ） chàng（ ） 情sù（ ）贻侥斓憬惆怅愫1.跳槽：
2.贻误：
3.斑斓：
4.颟顸：
5.渊薮：
6.情愫：
7.驾驭：比喻人离开原来的职业或单位到别的单位或改变职业。错误遗留下去，使受到坏的影响；耽误。灿烂多彩。糊涂，不明事理。 你比喻人或事物聚集的地方。渊，深水，鱼所聚处；薮，水边草地，兽所聚处。感情；本心，真情实意。使服从自己的意志而行动。8.惆怅：
9.一念之差：
10.失之交臂：
伤感，失意。 一个念头的差错（多指会引起严重的后果）。 例句：身为领导者，做决策时一定要谨慎，以免一念之差，造成无法挽回的损失。 形容当面错过，失掉好机会。失之交臂、坐失良机辨析：两个词都有“失掉好机会”的意思。不同点是“失之交臂”侧重于当面失掉好机会，如：因为最后一个动作上的小失误，他和冠军宝座失之交臂，真令人惋惜。“坐失良机”指不主动采取行动而失掉时机，如：被恐惧驾驭的人往往因怕冒险而坐失良机。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《错过》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。1.作者采用了哪些论证方法？【答案】
比喻论证和对比论证、举例论证、道理论证2、作者在本文中得出怎样的结论？【答案】
强调不能错过“预定的到站”，要把握住最关键、最美好的机会，含笑到达终点站。“错过，一般来说，属于人生的常态……”句中的“一般来说”能否去掉？为什么？【答案】不能去掉，因为“一般来说”在这里限定了范围，表明并不排除有特殊情况，指出了错过的普遍性，如果去掉，就显得过于绝对，与实际不符。这体现了议论文语言的准确性和周密性。2.如何理解文中“经纬线”的意思？【答案】本题可运用关键词语含义分析法进行分析。“经纬线”本指地球上假定的确定方位的线，作者以“经纬线”的比喻形象地说明了“没错过”与“错过”屡见不鲜，我们的整个人生正是由许许多多的“没错过”和“错过”纵横交织而成。另外，作者还把“经纬线”拟人化，说它“见证着我们斑斓多味的存活”，以此说明，正因为有了“没错过”与“错过”，我们的生活才丰富多彩，有滋有味，它们本来就是与生活融在一起的。3. ⑦⑧两段运用了什么论证方法？有何作用？【答案】
本题可运用对比论证作用分析法进行分析。运用了对比论证。作者将“能意识到自己错过了什么”与“没有意识到错过”进行对比，有力地突出“能意识到自己错过了什么”的意义：意识到“错过”，会“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力”。4.“厚度”和“虹彩”分别指什么？【答案】本题可运用理解词语临时义法进行分析。“厚度”在这里指深刻的内涵；“虹彩”在这里指丰富多彩的情感。5.对于错过为什么要习惯它、品味它？【答案】人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”错过；错过自有意义，人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫”，就意味着“灵魂具备了升腾的能力”，产生“高度的应变力与把握力”。所以必须“品味”错过。6、“人生如奔驰的列车，车窗外……关键是我们不能错过预定的到站。”分析这句话的含义。【答案】本题可运用赏析句子两要素法进行分析。本句运用比喻的修辞，把人生比作“奔驰的列车”，把“错过观览窗外的美景、奇景”看成是小的错过，把“预定的到站”看成是人生最根本的追求。这句话说明了人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生最根本的追求。【答案】本文的写作特色之一就是思路清晰，结构严谨，试分析本文的论证思路。本题考查分析议论文的论证思路。全文按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路安排文章的结构，思路清晰，结构严谨。文章开头摆出“错过”的现象，从中提出问题，然后分析为什么会产生“错过”，怎样正确对待“错过”。在分析问题时，充满了辩证的光彩，对具体问题作了具体分析，很有说服力。结尾总结全文，深化中心。
【难点探究】课文是以什么顺序安排组织材料的？错过提出问题 大小错过不少
分析问题 为什么会错过
解决问题 正确对待错过总结全文把握住机会
含笑到终点本文辩证地论述了“错过”产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。告诉我们要把握住最关键、最美好的机会，含笑到“人生的终点”。1.对比论证，相得益彰。
文章运用对比论证，如：第⑦段和第⑧段，“没有意识到错过”和“能意识到自己错过了什么”相对比，突出意识到错过的重要性。
2.运用多种修辞手法，语言鲜明、生动、含蓄。
具体表现在：本文设问与反问并用；广泛使用比喻，如最后两
段。另外具有修辞效果的长句与短句并用，整句与散句结合，都是本文突出的特点。
卢梭的《忏悔录》记录着一切错过，记录着他迷惘中的醒悟。错过，一切是过去，顾炎武的《日知录》记录着一切的过错，记录着他心灵的光彩。我们或许错过了流星划过时的许愿，或许错过了浪花打在礁石时的祝福，或许错过了聆听只说一遍的故事，但是一个人生只走一回，我们错过的一切是过去，这世上有无数流星。无数浪花，只要我们细细咀嚼错过，我们错过的不会是每一个。
送一些名言与同学们共勉：“人非圣贤,孰能无过”“有过有思,善莫大焉”“悟已往之不谏，知来者之可追”。一、人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”错过；错过自有意义，人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫”，“灵魂具备了升腾的能力”，产生“高度的应变力与把握力”，所以必须“品味”错过。
点拨：本题考查学生对课文的理解能力。
人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生最根本的追求。
点拨：揣摩比喻的修辞手法，体会语句中蕴含的深刻道理。
二、三、示例：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，不要在失去的时候才懂得珍惜，关键是要把握住现在。
点拨：根据自己的生活实际、亲身经历，谈出自己的感受即可。
略。
点拨：熟读课文，进一步理解文章内容。四、
