语文版八年级语文下册5.写作课件

课件13张PPT。写一篇小通讯第五单元 写 作话题指导1．占有材料，多多益善。
通讯写作要做充分的调查采访，要尽可能地占有材料，不能闭门造车。一篇成功的新闻作品是作者艰苦采访，认真思考，精心构思的结晶。
2．内容真实，不能虚构。
真实是新闻的生命，通讯与文学作品不一样，不可以虚构。文责自负，如果无中生有，张冠李戴，夸大其词，就会丢饭碗，就会有人找你打官司。
3．选题选材，针对现实。
写什么事件，采访什么人，要有一定的现实性，有一定的时代意义。要想到自己写的是不是大家关心的事件，是不是大家感兴趣的人物，写出的文章别人喜欢不喜欢看。如：《南京大屠杀》话题指导针对一些日本人无视历史、歪曲历史的情况，搜集了大量的事实来说明历史真相，有很强的现实意义。《寻找时传祥》针对当今社会一些人爱岗敬业精神的缺失而专门写了时传祥的事迹，也有很强的针对性。
4．议论分析，要有见解。
通讯强调客观报道，以叙事记人为主，但也要有议论，有作者的见解。如：《阿炳在1950》的作者认为新中国新社会使得阿炳的艺术生命得以大放光辉。《滑铁卢之战》的作者认为拿破仑失败的原因是格鲁希的死守命令，不知变通。作文题目写一篇小通讯
就本学期你参加的某项社会实践活动，或就你了解的某一位人物的事迹，写一篇小通讯。
写作要求：
①内容要真实，让事实说话，不要虚构。
②材料取舍要紧扣主题，所用材料要认真核实。
③要有较强的针对性，主题要有一定的现实意义。
④叙述中可以穿插议论和抒情，议论要有自己的见解。1.分清题材，有所侧重。以社会实践为题材的通讯属于事件通讯，要求比较完整地记叙现实生活中发生的有意义的事件，反映时代的新思想、新成就、新风尚。写人物事迹的通讯为人物通讯。写人物通讯要在采访搜集材料中掌握大量的细节，再从中筛选出两三个真实的、典型的、最能表现主题思想和人物特性的事件叙写，并对人物的语言、动作、神态、肖像等进行认真刻画。
2.合理布局，层次清楚。通讯的结构方式通常有三种。一是纵式结构，即按单纯的时间发展顺序、事件的发展顺序、作者对所报道的事件认识的顺序、采访过程的先后顺序等来安排层次，一般简单的事件作文题目思路指导往往采用这样的结构。二是横式结构，即按空间变换或事件性质的不同方面来安排层次。三是纵横结合式结构，即将纵式结构和横式结构结合起来。此结构多用于事件复杂而时间跨度大、空间跨度广的通讯。
3.多种表达方式综合运用。记叙要有条理，抒情要真挚，议论要有自己的见解，从而使通讯更感染人、启迪人，更好地突出通讯的中心思想。作文题目范文赏析校运会开幕式纪实
把所有的矜持都抛掉，让心灵纵情欢呼，让个性尽情张扬。在这清风送爽的金秋时节，城关中学田径运动会正式拉开帷幕。
金秋的阳光温暖柔和，金秋的风和煦轻柔，金秋的白云飘逸悠闲。在宁静的天空下，却是一派热闹非凡的场面。操场上，人群涌动，欢声笑语不绝于耳，彩旗迎风招展。运动会——这一中学生的盛大节日——到来了。
八点整，开幕式正式开始。首先是期待已久的入场仪式。你瞧，运动健儿们雄赳赳，气昂昂，迈着矫健的步伐，在各班旗手的带领下，排着一个个整齐的方阵，踏着《运动员进行曲》的节拍走了过来。“发展体育活动，增强人民体质！”“友谊第一，范文赏析比赛第二！”……运动员们身着整齐的运动服，喊着响亮的口
号，个个如同出征的战士， 显得分外精神。绕场一周后，在指定的地点停了下来。场外的观众不断地爆发出响亮的掌声和喝彩
声，人们脸上都流露出兴奋和羡慕的神情。
紧跟在运动员后面的，是各个年级的文艺方阵。这些姑娘们身穿节日的盛装，个个神采飞扬， 挥舞着五彩的鲜花和缤纷的气球，左右穿插，不断地变换着队形。有的摇动着铃铛，发出清脆而有节奏的声响，悦耳动听。
鲜花美丽娇艳，彩旗飘舞纷扬，在铃铛声中，同学们进入了场地中央。
“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”国歌奏响了。此时，整个操场呈现出一派庄严肃穆的范文赏析气氛。全校师生面向国旗，伫立在旗杆前，千百双眼睛注视着冉冉升起的国旗，千百个心灵在默默地祝福。 此时此刻，远山俯
首，白云驻足， 与人们一起静默。
“城关中学第十届运动会开幕！”随着校长一声令下，五颜六色的气球随之悠悠冉冉地飞上了蓝天。此时，开幕式达到了高潮，笑声、掌声、欢呼声汇成一片，经久不息。
开幕式在热烈的气氛中结束了。运动员们排成纵队，在旗手的引导下，像一股股洪流朝四周涌去。
范文赏析 本文截取了运动员入场仪式、文艺汇演及升国旗仪式三个场面具体描写，采用纵式结构，有条不紊地报道了开幕式的过程。在内容方面，叙事的重点要素完整，场面描写热烈壮观，较有
感染力。全文语言流畅，没有出现语病，语言表达精准，词语生动，句式灵活，同时运用了多种表达方式，感情丰富。总评：写作素材利用活动中数字的巧合： “四人四载四枝花 一室一生一颗心”
2. 化用诗句： “电影共欣赏 党史相与析”
3. 使用叠词增加韵律感： “党史口口相传 党魂代代益
彰”
4. 将活动名称巧妙加进标题： “为青春写诗 替岁月喝
彩” （3）必须有谓语。如：**学校举办校园开放日。
素材一拟对偶标题的小方法写作素材素材二教育系教学座谈会圆满成功
10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010—-2011学年第一学期教学座谈会。教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。
系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。 座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力写作素材学习。出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条
件。
通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步。