第3课《燕子》同步练习（含答案）

苏教版语文四年级下册第3课《燕子》同步练习
根据拼音写汉字。
jù lǒng jùn qiào zēng tiān pǔ xiě lüè guò 21教育网

比一比，再组词组词。
拂（ ）洒（ ）集（ ）掠（ ）
佛（ ）晒（ ）聚（ ）凉（ ）
在括号里填入恰当的词语。
（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的翅膀
（ ）地掠过 （ ）地叫着 （ ）地跳舞
按课文填空。
（1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，这就是（ ）的小燕子。 21世纪教育网版权所有
（2）千万条柔柳展开了（ ）的嫩叶。青的（ ），绿的（ ），各色鲜艳的（ ），都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。21cnjy.com
（3）《燕子》一课描绘了充满生机的春天景色，赞美了（ ）的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的（ ）之情。 21·cn·jy·com
五、猜猜我是谁（根据意思写词语）。
（1）形容色彩耀眼。 （ ）
（2）轻轻滴擦过或拂过。 （ ）
（3）间或，有时候。 （ ）
给多音字组词。
似sì shì 圈quān juàn
的de dí 落luò là
七、下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。
　（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（ ）
　（2）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（ ）
八、阅读下面一段话，并回答问题
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。2·1·c·n·j·y
（1）这段话描写的是一幅 的图景。
（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的 、 、 和后一句的 、 、 、 相照应。www.21-cn-jy.com
（3）这段话中画横线的句子用了 、 的修辞手法。
（4）这段话中的哪些景物是想象的？


参考答案：
一、根据拼音写汉字。
聚拢 俊俏 增添 谱成 掠过
比一比，再组词组词。
吹拂 仿佛 洒水 晒干 集合 聚拢 掠过 凉爽
在括号里填入恰当的词语。
烂漫无比 活泼机灵 俊俏轻快 轻轻 唧唧 欢快
四、按课文填空。
（1）乌黑 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵
　（2）鹅黄色 草 芽 花 赶集似的 烂漫无比
（3）活泼机灵 喜爱
猜猜我是谁（根据意思写词语）。
（1）鲜艳（2）掠过（3）偶尔
六、给多音字组词。
相似 是的 一圈 圈养 好的 的确 落后 落下
七、下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。
（1）拟人（2）比喻
八、阅读理解，回答问题。
（1）春天
（2）桃树、杏树、梨树；桃儿、杏儿、梨儿
（3）比喻、拟人
（4）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。