苏教版语文九年级下册第三单元综合学习与探究课件

课件16张PPT。父母的故事第三单元 综合学习与探究话题指导1.精选事例,以事写人
写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:
（1）选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。
话题指导 （2）选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较
多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求
多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。 ?2.抓住细节,写出特点???人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。????（1）人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。????话题指导 （2）人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。????（3）人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。??话题指导 （4）人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。作文题目 你知道父亲母亲的故事吗？你来到世上的这十几年，和他们朝夕相处，可是你了解他们吗？你体会过人到中年的沉重吗？同样，每天都和老师在一起，你了解自己的老师吗？建议你选择恰当的时候，和他们对话，了解他们的经历和心情，作心灵的沟通，把这些写到日记中去。
作文题目思路指导 首先要和父亲母亲、老师去沟通、交流，在了解了他们的经历和心灵世界之后，选出其中最打动你的地方，在此基础上进行叙述、议论、抒情，写出自己的发现、感悟。可以选用记叙性散文，在记叙的基础上议论或抒情，或表达对父母、老师的感恩，或表达对他们艰辛的慨叹……最后，将这篇文章写到日记中去。范文赏析茶香如故
望着茶叶如精灵般在开水中上下翻腾，一缕芳香渐渐从那烟云缭绕中散溢开来，沁人心脾。恍惚间，幡然醒悟：母爱，不也是这种芳香吗？
——题记
夜，很静，很静。
我坐在书桌前，黄色的灯晕投洒在书桌上。窗外，灯火陆陆续续地灭了。只有几盏灯还亮着，大概是在等待游子的归
来，或是陪伴着几个也像我一样备战中考的学子在埋头苦读
呢！
远处的灯亮了……又灭了……我书房里的灯仍亮着……
月，很清，很清。
范文赏析 柔柔的月光如水一样倾泻在大地上，溢入窗内，洒在我的身上。望窗外，真有点“庭下如积水空明，水中藻荇交横”的味道！ 爸妈的房间里响起了脚步声，门开了，房里的灯亮了，身后响起妈妈轻微而细碎的脚步声，轻轻的，轻轻的，生怕影响到我似的。
妈妈走到我身后，小心地问我：“孩子，累不累？别把身子累垮了！”
我正在为一道题目而绞尽脑汁，刚有了点思路，妈妈刚好过来，无疑打断了我的思路。我回过头对妈妈说：“妈妈，要睡，你去睡，我正忙着呢！”
妈妈迟疑了片刻，我身后又响起了脚步声，只不过脚步声越来越远……
范文赏析 那轻微而细碎的脚步声仿佛是一把大大的铁锤重重地打在我的心上，愈来愈痛！我想起妈妈白天要上班，晚上还要陪着我一起学习，妈妈从来没有一次睡得比我早的，第二天又早早起床做饭给我吃……我思绪万千，心中好后悔，我怎么能这样对待妈妈呢？我不禁反问自己！
一会儿，身后的脚步声又响了，这次比上次更轻微，更细
碎！
一杯冒着腾腾热气的茶轻轻放在书桌上——脚步声又响起
了！“妈，别走，刚才我……”
茶，很香，很香。
“傻孩子，妈怎么会生你的气呢？妈也曾跟你一样有过类似
的经历，所以完全能够理解你的心情。快中考了，别太勉强自己,
范文赏析己，只要尽力而为就行了。茶叶泡三次才会散发出浓郁的香味！人也一样，只有经过大大小小的挫折，才能愈显出生命的芬
芳！”茶，很香很香！清香扑鼻！
轻啜一口，满口余香！幡然醒悟：这，不就是母爱的芳香吗？ “只有经过大大小小的挫折，才能愈显出生命的芬芳！”母亲的话在耳边回响！ 范文赏析 (1)语言饱含深情，读来动人心弦。文中语句质朴无华，却又饱含深情，将真挚感人的人物感情演绎得淋漓尽致，令人感
动。特别是人物的对话，平实真切，富有浓郁的生活气息。(2)情景交融。作者妙运才思，为这段深情创设了优美迷人的情景，将人物感情烘托得分外馥郁醉人。(3)情感表达诗意古雅，韵味悠
长。题目化用陆游的“只有香如故”，揭示了母爱的芬芳历久弥鲜，母爱永恒不变，还让人感到一股浓浓的诗意。文中引用苏轼名句，其悠长意趣与现实情景和谐相融，由此弹奏出婉转动人的亲情小曲，让我们在分享人物真情浓意的同时，还感受到缕缕的文化气息，真可谓“腹有诗书气自华”。
总评：写作素材 走进饭馆，人真多啊！爸爸给我找了个位置坐下，花了两角五分钱为我买了一碗面条，爸爸异常兴奋的对我说：“爸爸不饿，爸爸看着你吃，要吃饱饱的。”我点了点头，那白的透明的面，上面浇上韭菜鸡蛋卤，金黄的蛋黄，点缀在绿色韭菜中间，颤巍巍的酱色淀粉块儿，实在是当时是美味。我大口的吃了起来，面条真的很好吃，吃饱了，看看坐对面的爸爸，正微笑着看着我吃，他那份满足，那份喜悦溢于言表。“爸爸，我吃饱了。”“再吃点，别剩下！”我摇了摇头，这时爸爸端过我剩下漂着几根面的残汤，吃了起来，连汤都喝了。见此情景，我忽然懂事似的说：“爸爸，我长大挣钱，给你买好多碗　素材一写作素材面条！”爸爸笑了，笑容从未有过的灿烂。随后爸爸顶着骄阳，饿着肚子背起我踏上了回家的路，吃饱喝足的我甜甜睡在爸爸背上，我不知道八里的路程，饿着肚子的爸爸怎么把睡成烂泥的我弄回家的，我只知道我醒来时，已躺在家的炕上，爸爸正笑着望着我呢！　写作素材 记得有一次，父亲放假回家。连续加了几天班的父亲，正倒在床上呼呼大睡。我写完了作业，闲得闷得慌。就想让父亲陪我玩，我好不容易把父亲推醒了。刚要开口说话，父亲又睡着了。看来我得想一个办法了，我暗暗的想着。我好不容易把柜子里的痒痒挠翻了出来，掀开父亲盖的被子。瞄准父亲的脚心，开始挠。父亲一开始没有什么动静，到了后来，痒的父亲满床打滚。父亲只好对我说：“行了，女儿我服你还不行吗？”我接茬说：“唉，这就对了嘛！”父亲陪我玩警察捉小偷的游戏，当然了。我是“小偷”父亲是“警察”。我们一直玩到妈妈回来，看到我和父亲脸上的脏手印，不由得哈哈大笑。我和父亲互相看了一眼，也哈哈大笑起来。 素材二写作素材孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
长幼有序。——孟子
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
惟孝顺父母，可以解忧。——孟子　　素材三关于孝顺父母的名言