语文版九年级下册第2单元 写作 课件

课件13张PPT。记下你心
中的美第二单元 写 作话题指导
一、明确美无处不在
法国作家罗丹说：“美是到处都有的。”是的，美无处不
在，她存在于我们的身边。她是桂林甲天下的山水，钱塘万丈的狂潮，西安古城的盛景，武汉白云的黄鹤。她是长城的伟岸，大漠的沧广，苍穹的无边。她是贝克汉姆用右脚勾勒出的一道完美弧线，她是乔丹从罚球线拔地而起的腾空飞扣，她是罗纳尔多在绿茵场上同对手的“桑巴共舞”。她是断臂的维纳斯，废墟的圆明园。她是面朝大海、春暖花开的心愿，她是沧海横流、方显英雄本色的魏青刚，她是地球之巅的勇者、缔造了世界上最伟大的铁路的青藏铁路建设者。她是你心中的一份爱心，父母的一份爱怜。她是老师的智慧，同学的聪明??总之，身边的美，无论何时何地，只要我们用心去体验，就一定会感知美的存在。 二、学会美的发现
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。美处处皆
有，关键看我们能否发现。怎样才能发现美呢？首先，我们要多读书和多参加社会实践活动，培养自己健康情思和审美情趣。马克思认为，劳动创造美。在学习和劳动中，培养自己热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守
法、艰苦奋斗等健康审美观；摈弃危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利已、背信弃义、违法乱纪、骄奢淫逸等不健康的情绪。其次，我们要从平凡中发现美。美是隐藏在内，而不是显露在外的。普普通通的农民，我们要发现他的闪光之处。 话题指导三、学会记下心中的美
面对同样的事物，表象的美丽或许大家都能发现，大家都可以去记录。怎样才能让我们记录独特的美丽呢？其一，我们应该学会多角度观察。常言说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我们要学会从事物的侧面、反面去挖掘事物的美。如面对捐赠活动，我们不能仅从正面去歌颂捐赠者的行为美、心灵美，我们更应该从反面去写受捐者心灵的美丽，来烘托捐赠者的美丽，效果不是更好吗？其二，我们要学会打造精美的语言，用美语写美事（人），使文章锦上添花？在语言的打造上，我们可以用引用名人名言、成语熟语、对联歌词，也可以用比喻、拟人、对偶、排比等修辞方法。其三：运用细节刻画美丽。细节可出彩，我们在作文中不可忽视细节的魅力。

话题指导作文题目 记下你心中的美
美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象：亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉，等等。点点滴滴，聚集心
头。生活中的美给你乐趣，给你自信，给你希望，给你力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。1.选取生活中给你留下深刻、美好印象的人、事或景来写，叙
述对“美”的印象，表达对“美”的感悟，抒发对“美”的
情感，传达出“美”的感染力。
2.要写出自己的美好感受，要有真情实感。
3.尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。
4.尽量多用诗化的语言，或者引用一些诗词佳句来增强文章的
文学性。作文题目思路指导范文赏析最美三峡风情
长江，从这里滚滚而来；时间，从这里匆匆消逝；历史，在这里慢慢积淀，这就是三峡风情，最美丽的风情。
白帝城
这是一处高高的悬崖。远处，是一座高耸雄伟的宫殿。春寒料峭，黑色的枝丫上载着未融的白雪。天，那么白，太阳，那么低垂，斜斜地挂在城墙的肩上。融化的雪水滴答着，如诉如泣。 白帝城的悲剧在我们脑海里上演。你 遥想当年桃园三结义，如今桃花还在，结义之人已天人两隔。愤恨的君王誓报此仇，然终成恨事，带着遗憾死去。阳春白雪，在这悲歌之中，显得格外凄
美。范文赏析神女峰
你孤独地站立，站立在高山之巅。你那轻柔的簇簇裙裾，已光彩不再。明眸善睐，已凝成一种永恒的表情。你固执地守候，期待与爱人的重逢。你是天上的仙女，也被三峡那迷人的景色吸引，然而最使你倾心的，还是那英姿勃发的少年。你们没能得偿所愿结为夫妇，于是你选择了等待。春天，涟涟融化的雪水是你的泪；夏日，丛丛绿叶诉说着你的期待；秋天，满山的红叶是你对爱情的追求；冬天，飘落的飞雪是你的无奈……你站在三峡的高处，仿佛诉说着：陌上虽然花开，可我在急急等你归来……虽然只是一个传说，但神女峰却真实地展现在眼前，它真的如仙女一般，那么美丽，那么悠然。美丽的神女峰，因为这一段传说而更加多姿多彩！ 范文赏析秭　归
小小的村庄，孕育了美丽有才情的你。昭君，在群山万壑
中，你是一枝独秀。你从秭归走出来，走向皇宫，又走向大漠。你的心如你的家乡般纯净，你不愿陷入宫廷中的明争暗斗，于是走向茫茫草原，走向历史璀璨的光点。当你走出大汉皇宫的一刹那，你已深知永远也不可以再回来。但我知道，直到生命尽头，你也无法安眠。因为你思念着家乡，思念着家乡的小桥流水，深谷幽兰。 于是，茫茫大漠中便出现了那方矮矮的青冢，而千里之外的秭归也因为有你而风情万种！
穿过时空，越过历史，我看到了三峡山水之外的另一种
美。我爱三峡，更爱三峡的风情。,范文赏析范文赏析 本文采用列小标题的形式，从三个角度表现三峡的风情之美，主题鲜明，立意新颖，层次分明。全文采用第二人称，采用情景再现式写法，合理运用联想和想象丰富人物形象。本文语言很有特色，多处运用拟人、排比的修辞手法，描绘细致生动，读起来让人回味无穷。总评：写作素材关于美的名言警句：
1、美本身必须是真的。——德国
2、美就是真，真就是美。——济慈
3、富有生机就是美。——威?布来克
4、山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。
5、玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。——莎士比亚
6、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评价一个人。——泰戈尔
7、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
8、单纯漂亮不算美，令人愉悦才是美。——意大利谚语素材一写作素材描写美景的成语
引人入胜、蔚为大观、春和景明、如花似锦、
洞天福地、水秀山明、新亭对泣、大煞风景、旖旎风光、
煮鹤焚琴、千岩竞秀、背山起楼、别有天地、风景不殊、
作如是观、烧琴煮鹤、浪蝶狂蜂、未能免俗、
楚囚相对、寻幽探胜、花下晒裈、柳烟花雾、秀水明山、
名山胜川、冰消雪融 风和日丽山光水色、草长莺飞 、
山明水秀 、明月清风、 奇花异草 、素材二