人教版（新课程标准）语文九年级下册第1单元 写作 课件

课件17张PPT。 审题和立意第一单元 写 作话题指导 1.审题时要注意题目对文体、内容、感彩等的具体要求，关键在于把握题意，也就是分析题目的含意和意图，理解题目的关键词语，领会其言外之意。
例如《生活教会了我》这个题目，审题时要特别注意“生
活”和“教会”。只写自己在课堂中受到的教益，就把“生
活”的范围写得太狭窄了；为了突出“教会”，既要写生活“教”了“我”什么，更要写自己领悟、转变、提高的过程和结果。
2.立意是把题意变成文章主题的过程，而主题是作品的灵魂。文章写得如何，在很大程度上取决于主题“立”得如何。立意首先要多角度思考题目，让自己的思路开阔起来，想法丰富起来。有了想法，还要结合个人的写作能力、素材储备等加以选择，确定一个最适合自己的作为文章的主题。作文立意要力求巧妙、新颖。有时甚至可以从反面入手，突破定论，凸显自己的个性。
作文题目一、从以下作文题中任选一到两个，仔细审题，写出你对题目的理解。
1.寻找
2.长大的感觉
3.赠人玫瑰，手有余香
4.　　　　　　其实很简单
（一）方法点拨
抓关键词审题法：文题中一般都有关键词，这些词就是题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点。因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。作文题目（二）答案示例
《长大的感觉》这一文题的题眼是“长大”，这就规定了要叙述的是“长大”的内容，“长大”意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所叙述的事就不止一个，应以二三事为宜。而“感觉”即获得的人生经验、懂得的道理，因此在叙事之后，可以用一两句话概括。文章不仅要反映自己“成长”的表层，而且要从怎样成长，为什么这样成长等方面作深层的挖掘。在写法上，可采用小标题的形
式；也可以按时间顺序来组织材料。在体裁上，应以记叙文或散文为佳。
作文题目 二、给苦药加点糖，它会更方便服用；做蛋糕时加点儿
糖，它会变得更甜美。那么，我们的生活是不是也要“加点儿糖”呢？以《给生活加点儿糖》为题，写一篇作文。文体不限，不少于500字。《给生活加点儿糖》
1、审题：习作要求是写一篇命题作文，生活中的“糖”是什么？它仅仅指作为食品的“糖”吗？哪些我们还可以看成是“糖”？那些对我们有启迪作用的事情是不是生活中的“糖”呢？作为食品的“糖”的作用是让口感更好，那么生活中的“糖”对我们又有什么作用呢？
2.立意：这篇作文最好写成记叙文，要根据选择的材料，力争通过小的切口来反映大问题，以小见大，注意用合适的语句点
题，点明这个“糖”不仅仅指作为食品的“糖”，还指让我们的生活更加有质量、有品位，使我们的生活更加美好的“糖”，它可以是爸爸妈妈的关爱，也可以是老师的一句提醒、朋友的帮助等。作文题目思路指导作文题目3.选材：对我们的生活有启迪的事情很多，如困惑时，爸爸妈妈的一番耐心的开导；迷惘时，老师的一顿中肯的批评；得意时，同学的一句善意的提醒等，这些都可以作为生活中的“糖”。根据自己的立意，选择合适的事例来写。
4.构思：一般的记叙文我们都可以用“总、分、总”的结构形式来组织文章，先总说这件事的意义，然后具体写这件事的来龙去脉，最后总结。范文赏析给生活加点糖
初冬的清晨，寒风凛冽。我照例步履匆匆、早早地来到教室。满眼是纤维质感的白纸，上面是密密麻麻的文字与符
号。霎时，有了一种快要窒息的感觉，莫名的烦躁从心头涌起。抬起头来，看到的尽是大家埋头苦学的身影，尽是老师那严厉而又充满期待的目光，我不禁感叹道：“哎，生活哟！”
生活让人感到是那般的无奈，恍惚中我想起……
吸盘的秘密
学校的公布栏，陈旧而古板，上面尽是些无趣的信息：或是表扬，或是批评，或是空洞的演讲稿……与此相映衬的，是一些五彩斑斓的彩色吸盘，把那些白纸固定住。这原本没有什么奇怪的，但是，每天那些吸盘的形状都会发生改变，有时是如太阳一样的圆形，有时是飞鸟的形状。范文赏析 究竟是谁那般富有情趣，如此用心地摆放这些吸盘？那
天，我刚好路过公布栏，惊讶地发现一位清洁女工正认真地擦拭着底板，并把吸盘取下来，重新组合，一一排列好。吸盘被排成一朵粗线条的花，就像那位清洁女工的微笑一样，充满活力，纯净而美好。
绢花的点缀
小区的废品收购站里，杂乱无章，给人的感觉总是脏兮兮
的。收废品的是一对中年夫妇，长相一般，极为朴实。在旁人看来，他们总有忙不完的活，把废品进行整理、捆扎、堆放。他们总是用方言热烈地交谈着，脸上堆满了笑意。那一次我下楼，想把家里人积攒了很久的废瓶子卖掉，无意中走进了他们的家。那是一间不到十平方米的小屋，里面还堆放着收来的废品。他们的饮食起居都在这里，而我在这个小空间里被压抑得特别难受。范文赏析 我刚想转身离开，无意中看到一束淡粉色的百合，插在一个白色的瓷瓶中，挂在墙壁上。仔细一看，那是一束绢花。也许是谁家丢弃的，这对夫妇在收废品时把它留了下来，挂在墙的一
角，让它重新散发出活力。它静静地靠在那里，为逼仄的屋子增添了一抹亮色、一点温馨。
镜子里的微笑
公交车站，人流涌动。无论是学生、民工还是白领抑或是买菜的老奶奶，都面无表情地等待着，上车、下车、赶路……当时，我也跟着这庞大的人流，被人们推搡着前行；人群的喧闹、环境的嘈杂，使我心烦意乱。就在这时，我看见了一个拾荒老
人，她满头白发、牙齿稀疏，脸上写满了沧桑。她竟拿出一面镜子、一把木梳，对着镜子微笑着，美美地梳着头，丝毫不在意其他人诧异的目光。范文赏析 行色匆忙的人群、不停地鸣喇叭的车辆，在她的眼里，仿佛凝固了一般，这世界只剩下了她一个人，欣赏着自己在镜中的微笑。我被触动了，一位拾荒老人竟是如此的淡然，生活中的不如意并没有使她放弃希望，镜中的微笑就是最好的证明。
尾声
那位清洁女工，那对中年夫妇，那位拾荒老人，他们的生活可能不尽如人意，清贫、劳苦是他们生活的主色调。但那形状不同的彩色吸盘，那一束充满活力的绢花，那镜子中无比灿烂的微笑，让他们在生活中拥有美好、享受幸福，就像一杯苦咖啡，只加了一点糖，就变得浓香甘醇、令人回味。
于是我明白了，生活，不在于它是否总发生美好的事情，关键在于我们是否拥有富有诗意的心灵。给生活加点糖，只需一点，我们就会感觉快乐无比、幸福无限。
范文赏析 又是一阵恍惚，我重新起身，早晨的冷意全无，缕缕充满温情的阳光溢入双眼。翻开纤维质感的白纸，我不禁轻声笑了出来……
给生活加点糖，也许，只要一点就够了。范文赏析 此文从“拥有诗意的心灵”的角度入题，切入点选择颇具新意。文章选材小巧、鲜活，“那位清洁工人、那对中年夫妇、那位拾荒老人”有一个共同点：“生活一定不尽如人意，清贫、劳苦成为他们生活的全部”，然而正是这些身份低微的底层人物，却通过“给生活加一点糖”，就使自己拥有了美好和生机，这样的素材，很有感染力，也不乏启发性。
文章三个场景，结尾的语言巧妙绾结，使文章浑然一体，前后呼应，语言清新淡雅，情感真挚。总评：写作素材　关于挫折的名人名言
　1、最曲折的路有时最简捷。——孚希特万格
　2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
　3、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。——朱光潜
　4、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。——阿卜·法拉兹
　5、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
　素材一写作素材 6、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。
——毛姆
　 7、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。--爱因斯坦千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
8、小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。——苏联
　9、我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该做什么……——居里夫人
10、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文写作素材 我只是一个平淡无奇的初三学生，在我看来，每一天过的都是上学，写作业，放学。“三部曲”细数一天的课程，99。9%的主课使生活都充满了学习，乏味，没有一点乐趣，又仿佛告诉我们只能学习。我想：这就是初三面对于中考紧张的压迫感吧。
我不喜欢，这种感觉。像是明天就要中考，我却还什
么都没有学，停留起点。每天都在抱怨怎么会有那么多的作
业：题型相似的数学但我还是不会，一篇篇的英语课文要
背，语文的文言文要黙…想想真的是苦涩，何来乐趣？素材二写作素材 有时候真的想不去碰学习。总是在幻想着世界上有没有另一个我，在不知道的地方过着我想要的生活。幻想每天都在世界各地游玩，玩到昏天黑地，没有人来约束你。但是一叠叠厚厚的试卷告诉我，我现在的年龄，只能学习，也只有学习。但是我用心了吗？考试的分数一次比一次低，写下的答案都没有底，总是抱着应该是这样的心态。看到成绩的直线下降，感觉生活就是不加糖的苦咖啡。
白天不懂夜的黑，只是疑惑。咖啡不解酒的醉，只是错误。我的生活，需要加糖才能摆脱苦味。
给生活加点糖吧，让甜味化解你的无奈，疲惫，苦涩。使每一天都充满活力，帮学习消除烦恼，让生活充满乐趣。