9、植物妈妈有办法课件

课件21张PPT。
9、植物妈妈有办法资料宝袋 这首诗的语言还有一个特点，就是灵活多样。比如，同样是说种子离开植物妈妈，诗中就采用了不同的表达方法：“孩子们就乘着风纷纷出发”“孩子们就能去田野、山洼”“孩子们就蹦着跳着离开妈妈”。此外，本课自始至终压“啊”韵，读起来朗朗上口。预习检查1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。
2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。字词乐园
旅行 已经 娃娃 蒲公英
纷纷 苍耳 山洼 降落伞
炸开 观察 如果 豌豆
蹦着跳着 啪的一声 知识课文详解蒲公英pú课文详解苍耳cāng课文详解豌豆wān课文详解孩子如果已经长大，
就得( děi )告别妈妈，四海为家。
牛羊有脚，鸟有翅膀，
植物靠的啥办法？课文详解1、我高兴得跳了起来。
2、我得到了这个苹果。
3、我得好好学习。děidéde课文详解 蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。降落伞乘着风课文详解苍耳妈妈有什么好办法？课文详解苍耳妈妈给孩子们全身武装，
穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
就能去田野﹑山洼。课文详解 豌豆妈妈更有办法，
它让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。课文详解豌豆妈妈为孩子让孩子（晒在太阳底下 ），豆荚炸开，孩子（蹦着跳着）离开妈妈。图解结构 5、植物妈妈有办法蒲公英苍耳豌豆降落伞风 (吹)带刺的铠甲动物 (带)豆荚太阳 (晒)概括主题本课是一首关于自然知识的诗歌，主要介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。写法点拨本课突出的特点是拟人手法的运用，文中把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写，读起来亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣和观察探索大自然的欲望。拓展提升这节课，同学们了解了4种植物传播种子的方法，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法，让我们一起去观察，看谁的收获最大。心灵感悟热爱大自然，勇于探索随堂练习　一、读拼音，写生字。　　bàn fǎ 　pí máo 　zhǔn bèi 　zhà kāi 　　(　　　 ) (　 　 ) 　(　　　 ) (　　　 ) 　　　　　 　　二、比一比，组词语。　　　　法 　　　公 　　　准　　　 甲　　　　去 　　　会 　　　难　　　 由办法 皮毛 准备 炸开办法 公共 准备 甲乙
过去 开会 难过 由于谢谢观看