15《鹅》课件

课件21张PPT。 15 鹅预习检查1、自由朗读课文后，谈谈课文主要讲述的内容。
2、课文一共有几个自然段，做上标记。字词乐园认一认 zhù áng jǐng lì qiān
著 昂 颈 例 铅
huāng cè bó zhèn dèng
慌 侧 搏 振 瞪我会读字词乐园 yǒng wù è zāo tà  勇 兀 额 糟 踏
gā quán guǐ zéi cuàn  嘎 拳 鬼 贼 窜自读课文，边读边想： 1、有感情的朗读课文，用心感悟文
章的中心。2、课文详解轻声朗读课文，回顾课文主要内容。　　自读课文，思考：

这篇课文写了哪些主要内容? 课文详解 课文里写了一只浑身雪白的鹅，它常常下蛋，还会看家，还能保护鸡。有一次，它很勇敢地把偷吃鸡的黄鼠狼赶跑了。学习课文： 1.有感情地朗读第一自然段。
2.这一段有哪些内容？作者是怎样写鹅的特点？ 它周身洁白，黄色的双脚和扁圆的嘴，像嵌在白玉一样。  它缓慢的步子从容、稳健。当它昂首挺胸、引颈高歌的时候，更显得昂扬雄健。鹅生蛋前有什么表现呢?同学们用铅笔在文中画上描写这方面的内容读一读，说一说。“神情慌张”、“悄悄离去”“腿里像灌满了铅”
“一个比我拳头还大的雪白的蛋露出来了”
“准是怕别的东西伤害了它的‘宝宝’吧!” “这家伙，真是个机灵鬼儿。” 初读课文，整体感知1．自由读课文，借助拼音把生字读准，难读的
词句多读几遍。
2．快速浏览课文，说说这篇课文共有几个自然
段。

3．读了这篇课文，你有什么感受？图解结构自主读书，整体建构1．自主读文，了解课文的结构，看看文章是
按怎样的顺序写的？
2．标出自然段，总结段意。
3. 鹅给我们留下了什么印象？读悟结合，走进文本 1、朗读课文，想一想：
鹅是什么样子的?作者是怎样描写的？
2、课文是按怎样的顺序来写的？
3、鹅是怎样赶跑其他的动物的？概括主题 这是一篇状物的说明文。说明鹅不但具有一尘不染、洁白可爱的形象，而且还具有维护弱小、不畏强敌的精神。表达了作者对鹅的喜爱和赞美。写法点拨 作者是怎样抓住鹅的特点来写的呢?先描写了什么?再描写了什么?最后又描写了什么?  （先写鹅周身洁白，它有一双淡黄色的脚，再写鹅扁圆的嘴和额头的形状，最后描写鹅的神态! ）拓展提升：课后同学们自己 仔细观察一种小动物，用一两段话写出它的特点，我们找其他时间再一起交流。拓展提升课件PPT心灵感悟 学习了这篇课文，你有什么感受？鹅的样子真像一位常胜将军。这与作者认真观察是分不开的，我也要写一写我周围的小动物。随堂练习一、填空它周身（ ），（ ）的双脚和
（ ）的嘴，额头（ ），就是额头还很高很突出的样子。 洁白黄色扁圆突兀二、组词
著（ ） 劲（ ）例（ ）侧（ ）
者（ ） 颈（ ）列（ ）测（ ）随堂练习著名或者或者颈部例子列车一侧测量谢谢