5古诗词三首《春日》课件

课件15张PPT。5 古诗词三首第一课时资料宝袋 季节不等人，春日胜黄金。
春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。
十年老不了一个人，一天误掉了一个春。
青年是人类的春天。——郭沫若
春城无处不飞花。——韩愈
红杏枝头春意闹。——宋祁
东方风来满眼春。——李贺资料宝袋朱熹
南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化对后世影响深远。预习检查立春　早春　初春　春日　开春　新春　仲春　阳春　晚春　残春　暮春　春令　三春字词乐园原指节日或亲朋好友相会的日子，这里是指天气晴朗的好日子。
游春，踏青赏花，寻找优美的景色。
河名，在山东省。
平常、轻易，不用费心。
是容易识别的意思。
春风。 1 . 胜日：2 . 寻芳：3 . 泗水：4 . 等闲：5 . 东风：课文详解(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？
(利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”)(2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗?
(借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象)课文详解（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）
在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，看到无限的风光景物焕然一新。（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
　 随便什么地方都可以看到春风的面貌，
那万紫千红的景象都是春风点染而成的。课文详解在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，看到无限的风光景物焕然一新。
随便什么地方都可以看到春风的面貌，那万紫千红的景象都是春风点染而成的。课文详解朱熹春日胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风面，
万紫千红/总是/春。图解结构春日
时间--------胜日
　地点--------泗水滨
事件--------寻芳（无边光景，万紫千红）概括主题《春日》这首诗，不仅是一首咏春诗（赞美春天的诗），而且是一首含意深刻的劝学诗,劝告大家努力学习，劝告大家多读书.写法点拨第一二两句是从感性上的到认识，
第三四两句是从理性上受到启发的。
本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的手法，
来描绘春天的景色。
“无边光景一时新”是虚写。
“万紫千红总是春”是实写。
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘得生机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考。
心灵感悟一年之计在于春
春城无处不飞花
红杏枝头春意闹
春到人间万物新
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？随堂练习 修改病句。
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、 “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

1、昨天的值日生把教室打扫得干干净净。
2、 “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和戴着红领巾到学校参加庆祝活动。
同学们，
再见！