2山沟的孩子课件

课件24张PPT。2 山沟的孩子第一课时　　传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的穷面貌。山沟里的孩子就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。预习检查思考：他们是一群生活在什么地方的孩子？字词乐园
褂子 山楂 草垛
嚎叫 笼罩 钥匙
面貌 黎明 撒向山野课文详解从这两句话当中你体会到了什么？1.清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。2.傍晚，太阳落山了，山沟里
很快暗下来了。课文详解 2、山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了 。思考：这些景物的颜色发生了变化说明了什么？ 1、野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子由黑变红了。课文详解1.孩子们走过这座山梁，翻过那座山梁，背着书包上学校去。 想一想：从这两句话中，
你能体会到山沟里的孩子
在怎样的环境下求学的？课文详解通过这么多的对比描写，同学们能体会到这些孩子在他们身上有什么样的品质值得我们来学习？
图解结构　时间长
　山沟里的孩子　（上学）　路不好走　　（勇敢、乐观）
　　　　　　不十分安全概括主题 课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，赞美了山里的孩子们对学习的热爱。第二课时2 山沟的孩子课文详解重点分析①默读文中具体描写山沟里的孩子上学、放学情景的段落。再把具体描写学生上学、放学情景的语句划下来，读一读。
②想一想山沟里的路会是什么样子的，想象孩子们上学的情景。
③悟情：谈一谈自己的感受。课文详解难点分析①默读思考：“金钥匙”指什么？
②讨论你对这段是怎么理解的？
③明理：山沟里的孩子能找到“金钥匙”吗？为什么？课文详解难点分析认真读一读课文第一部分，课文是怎么描写山沟里的孩子上学、放学的？
①读一读，找一找哪一个表示颜色的词用得最多，为什么？
②议一议，山沟里的孩子上、放学时会遇到什么困难？
　　时间长路远不好走不安全课文详解质疑再探（1）、金钥匙指的是科学知识。
（2）、日日夜夜、夜夜日日┄┄指的是孩子们不怕困难刻苦学习。
（3）、孩子们夜以继日地学习为的是改变山沟的穷面貌。写法点拨 本文语言生动有力，极富有表现力。比如“忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回家的路。”一个“撒”字，生动的表现了月光的皎洁。拓展提升 “天还没有亮”，孩子们已经背着书包去上学；“从这座山梁，翻过那座山梁”，直到“远远近近，初升的红日把他们拥抱”时还在上学的路上，下午放学回家时“月亮”像灯笼在迎接孩子们银铃般的笑声。山里的孩子就是这样还坚持上学，他们就是要用聪明和才智去“改变村庄”，“改变山沟的穷面貌”。联系到我们每个学生，和他们相比，你觉得你做得怎样呢？心灵感悟 在我国有许多地方都十分的贫穷和落后。那的孩子没有好衣服穿，没有好房子住，更没有零花钱。他们每天的生活重心是放羊、砍柴、喂鸡、种地，他们不知道什么是汉堡包，也不知道什么叫摩天轮，不知道安徒生是谁，更不知道外面的世界到底有多大。但他们知道一点，那就是学习，只要努力学习，他们所有的不知道都会变成知道，所有的不可能都会变成可能，让我们深情地呼唤，山沟里的孩子，一路走好！随堂练习2．传说中的“金钥匙”指的是（ ）

　　① 金做的钥匙。②知识。③开门的钥匙。1、短文赞扬了山沟的孩子（ ）
　　① 学习很刻苦。②珍惜时间。③起早摸黑地玩耍。①②同学们，
再见！