17 古诗四首课件

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王维（701？—761）唐代诗人、画家。字摩诘，先世为太原祁（今山西祁县）人，其父迁居于蒲州，遂为河东人。官至尚书右丞，故世称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。兼通音乐，精绘画。北宋苏轼称他诗中有画，画中有诗。有《王右丞集》。课件PPT作者简介
李贺（790—816）唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤，对宦官专权、藩镇割据的现实，也有所揭露、讽刺。善于熔铸辞采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在史诗上独树一帜。但也有刻意雕琢之病。有《昌谷集》。课件PPT作者简介
刘禹锡（772—842）唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，自言系出中山（治今河北定州）。其诗雅健清新，善用比兴寄托手法。《竹枝词》《杨柳枝词》和《插田歌》等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。为文长于说理。有《刘梦得文集》。课件PPT作者简介
叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。擅长写七言绝句。如《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。 课件PPT作者简介1.《少年行》中，一个“偏”字写出了什么？2.《望洞庭》这首诗写了哪些景物？它们构成了一幅怎样的画面？预习检查课件PPT课件PPT我会写擘bò写法：“手”与上部紧挨，第三笔略长。组词：巨擘 擘画
课件PPT我会写虏lǔ写法：上大下小，“七”紧缩。组词：俘虏 虏获甚众
课件PPT我会写鞍ān写法：左部紧凑，右部末笔稍长。组词：马鞍 鞍马劳顿
课件PPT我会写单chán写法：两点相呼应，最后一横要舒展。组词：单于
课件PPT我会写漠mò写法：右部“日”扁些，“大”横长托上。组词：沙漠 大漠
课件PPT我会写钩gōu写法：“钅”首横稍向上倾斜，“勾”横折钩要舒展。组词：鱼钩 秤钩
课件PPT我会写络luò写法：左窄右宽，右部“口”略扁。组词：脉络 网络
课件PPT我会写庭tíng写法：“广”横不宜长，撇舒展。组词：家庭 法庭
课件PPT我会写禹yǔ写法：“口”要写得扁些。组词：大禹 鲧禹治水
课件PPT我会写锡 xī写法：左窄右宽，“勿”三撇分布均匀。组词：锡纸 锡矿
课件PPT我会写磨mó写法：“广”横不宜过长，“林”左缩右放。组词：磨刀 磨损
课件PPT我会写螺luó写法：左窄右宽，“虫”第二横变成提。组词：海螺 螺号
课件PPT我会写屐jī写法：“尸”“支”末笔要舒展。组词：木屐
课件PPT多音字单chándān（单于） （单位）谜语识字：
斧头。（打一字）父加减识字：
革+安=（ ）鞍字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT词语释义偏：侧着身子。
大漠：沙漠。
何当：什么时候能够。
两相和：指湖光与月色互相辉映。
怜：爱惜。
小叩：轻轻地敲。品词析句 大漠沙如雪，燕山月似钩。
课文详解 这两句描绘了广阔而又宁静的边疆战场，而这正是诗中的马所向住的可以尽情驰骋的地方。课件PPT品词析句 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。课文详解 从“秋月”可以看出时间是秋天的晚上。“潭面”就是湖面。课件PPT课件PPT问题探究 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”告诉我们什么？ 一切美好向上的、生机勃勃的事物，都具有顽强的生命力，是“关不住”、压抑不了的。结构图解课件PPT技 一身能擎两雕弧胆 虏骑千重只似无 姿 偏坐金鞍调白羽少年行绩 纷纷射杀五单于结构图解课件PPT战场景色：
大漠沙如雪，燕山月似钩借马抒情：
何当金络脑，快走踏清秋马渴望建功立业
却不被赏识结构图解课件PPT写景：湖光、秋月、潭面想象：白银盘、青螺望洞庭山水美景结构图解课件PPT应怜 苍苔柴扉 久不开一枝红杏 出墙游园不值春色 关不住扫兴喜悦 概括主题 《少年行》这首诗描绘了一位力大无比、能骑善射、英勇杀敌的古代少年英雄形象。
《马》这首诗通过写一匹马渴望上战场驰骋，表现了作者渴望建功立业的志向与抱负。课件PPT 概括主题 《望洞庭》这首诗描写了洞庭的湖光月色互相辉映，表现了作者对祖国壮丽山河的热爱。
《游园不值》通过写作者访友不遇，而从园外看到伸出墙头的一枝红杏，联想到满园的美好春色，形象地反映了春天万物旺盛的生命力。课件PPT拓展提升了解“行”
古诗的一种体裁，统称“歌行体”，是乐府诗的一种体裁。它的特点是“篇无定句，句无定字”，音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。格式节奏上没有严格要求，也不讲究平仄，字数五、七言为主，可参差不齐，可变韵。亦称古诗、古风。课件PPT心灵感悟课件PPT 《少年行》让我们认识了英勇杀敌的少年英雄；《马》让我们感受到作者的志向与抱负；《望洞庭》令我们欣赏了美丽的洞庭湖；《游园不值》则让我们欣赏到美丽的春色。读诗让我们增长了见识，体会到了快乐。 本课共安排了四首古诗，（《游园不值》）描写了早春美丽的景色，（《少年行》）刻画了一位能骑善战、英勇杀敌的少年英雄形象，（《望洞庭》）再现了洞庭的美景。
随堂练习1.根据课文填空。课件PPT随堂练习2.解释画线的词。a.一身能擘两雕弧（分开）
b.何当金络脑（什么时候才能够）
c.应怜屐齿印苍苔（应该爱惜）
d.小扣柴扉久不开（轻轻地敲）课件PPT