25 奇异的琥珀课件

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柏吉尔（1804—1882），德国作家。著有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
琥珀，由地质时期的植物树脂经石化而成的有机宝石。包裹有昆虫者尤为珍贵。非晶质，透明至半透明块体，呈不规则或泪滴状。燃烧时发出特殊的芳香味。课件PPT1.本课中的琥珀是怎样形成的？2.这块琥珀的发现有什么科学价值？预习检查课件PPT字词乐园我会认飒Sà
课件PPT课件PPT我会写脂zhī写法：“匕”不宜太大，“日”略扁，托住上部。组词：脂肪 油脂
课件PPT我会写掸dǎn写法：左窄右宽，右部点、撇要呼应。组词：掸子 掸去
课件PPT我会写拂fú写法：左窄右宽，右部笔画多，宜紧凑。组词：拂尘 拂晓
课件PPT我会写拭shì写法：左窄右宽，“式”不要多一撇。组词：擦拭 拂拭
课件PPT我会写蜘zhī写法：整体结构要紧凑，“矢”的捺变为点。组词：蜘蛛
课件PPT我会写蛛zhū写法：“朱”的竖要直，撇、捺自然伸展。组词：蜘蛛 蛛网
课件PPT我会写餐cān写法：“又” 捺变点，撇、捺宜舒展。组词：早餐 风餐露宿
课件PPT我会写淹yān写法：左窄右宽，右部“大”略扁些。组词：淹没 淹没
课件PPT我会写逼bī写法：“辶”捺要舒展，“口”要扁小，“田”稍大。组词：逼迫 逼真
课件PPT我会写刷shuā写法：左宽右窄，撇开要舒展，竖钩要有力。组词：刷牙 冲刷
课件PPT我会写腐fǔ写法：“府”撇伸展，“付”略扁，“肉”饱满。组词：腐烂 腐朽
课件PPT我会写详xiáng写法：左窄右宽，“羊”的竖要长且为悬针竖。组词：详细 安详
课件PPT多音字挣zhēngzhèng（挣扎） （挣钱）课件PPT多音字冲chōngchòng（冲洗） （冲着）课件PPT近反义词字词乐园推测—猜想 怒吼—咆哮近义词：反义词：奇异—平常 淹没—浮现 谜语识字：
一心一意。（打一字）音加减识字：
月+旨=（ ）脂字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT词语释义飒飒：形容风、雨声。
造句：白杨树迎着风飒飒作响。
前俯后仰：形容身体前后晃动。
造句：这个笑话把大家逗得前俯后仰。
生机：生存的机会。
造句：现在很多企业学会在市场竞争中寻求生机。品词析句 许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
课文详解 “渗”说明松脂流出的速度比较慢。课件PPT品词析句 那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。课文详解 “赤着脚”是发现琥珀的重要条件，体现 了作者思维的严密性。课件PPT课件PPT问题探究 这块琥珀的发现有什么科学价值？ 科学家推测“在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了”。人们由此还可以了解生物演化的规律和地壳运动的过程。结构图解课件PPT一万年前——故事发生夏天 热辣辣（大滴的松脂）远古时代世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛——科学价值蜘蛛扑苍蝇（松脂滴下——
重重包裹） 形成条件奇异的琥珀陆地下沉 海水上漫 淹没 概括主题 本文通过丰富的想象，具体记叙了琥珀的形成过程，激发了我们对自然科学的兴趣，使我们进一步了解了关于化石的科学知识。课件PPT 想象是对过去经验和已有记忆表象加工改造，构思新意象或观念的心理过程。我们在写作中也应展开合理的想象，使文章更加灵动。写法点拨课件PPT拓展提升化石
化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。从古代时候到现在都有化石出现。课件PPT心灵感悟课件PPT 这两只小动物住在琥珀里，一直住到现在，住了一万年，而且还将一直住下去，被一代又一代人欣赏。和同伴们相比，它们是多么幸运啊！ 本文通过（丰富的想象），具体记叙了（琥珀）的形成过程，激发了我们对（自然科学）的兴趣，使我们进一步了解了关于（化石）的科学知识。
随堂练习1.根据课文填空。课件PPT随堂练习2.按要求改写句子。a.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。（改成“被”字句）
埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。
b.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。（缩句）
苍蝇飞舞。课件PPT