3青海湖，梦幻般的湖课件
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课件19张PPT。3青海湖，梦幻般的湖青海湖风景名胜区，在被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间，三面环山，丰沛壮丽，是我国最大的咸水湖，古称西湖。景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。湖中有海心山、三块石、鸟岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。湖面海拔3266米，东西长约90公里，南北宽约40公里，面积4635平方公里，而流域面积则比湖面大10倍，有50条短河从三山的四面八方汇入，没有出海的通路，因而又是我国最大的内陆湖。青海
湖蒙语叫“库诺尔”、藏语叫“错温布”，也就
是“青色的湖”的意思。
预习检查理清课文结构。 提示：根据作者的游踪来划分。
一、(1～2段)前往青海湖，憧憬梦幻。
二、(3～5段)具体描写青海湖是梦幻的湖。
三、(6、7段)赞美青海湖，点名主题。
字词乐园镶着xiāng 衔接 xián 涟漪liányī 苍穹qióng 伫立 zhù 牦牛 máo 摇曳 yè 轮廓 kuò 浩瀚 hàn 地壳 qiào 荡漾 yàng 繁衍 yǎn 彻底 chè 犬吠 fèi 深湛 zhàn 眸子 móu 逶迤 wēiyí 安谧 mì 篝火 gōu 恬雅 tián 哈达 hǎ 潸然泪下shān 魅力 mèi
娓娓动听wěi 脍炙人口kuài
课文详解自学指导（一）
题目中的关键词是什么？请找出文中表示相关意义的句子。
想想：作者为什么以梦幻二字贯穿全文？
课文详解“梦幻”是神奇的，美丽的，青海湖的醉人之美就如同梦境一般奇妙。用梦幻形容青海湖，虽虚犹实，使读者感受
到青海湖的诱人魅力。课文
自始自终把梦幻与对青海湖
的描写结合起来，使全文内
容联系自然，结构严谨。
课文详解自学指导（二）
标明自然段序号，自由朗读课文后思考：
1.按文章的线索和作者的行踪，划分结构概括各部分的大意。
2.析读第二部分，作者依次观赏到
哪些景物？作者写景采用了怎样的
写法，按照怎样的顺序？
课文详解本文作者用诗一般的语言描绘出梦一般的美景，文中有许多地方语言相当优美，读起来清新爽朗，沁人心脾。请同学们流畅地，有感情地朗读五、六两段，赏析下面的句子。（可从传神的字词、修辞、写法、情感等方面多角度阐述）
课文详解我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
“绿茵茵” “黄灿灿”，不仅突出
草滩黄绿相间色彩艳丽，而且表
现出青海湖畔一片充满蓬勃生
机的景象。课文详解2.青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。 那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
先用排比，从多方面描述青海湖迷
人的水色，再用比喻具体描述湖
水，“水灵灵”极富动态，活灵活
现，“蓝晶晶”指蓝得发亮。由此，
湖水显得更加娇美可爱。课文详解3.抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……
“淡蓝” “碧绿” “深褐” “银
色”，组合成一幅色彩斑斓又
意蕴深远的画卷。
课文详解4.那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。
运用排比描写出雨珠的可爱以及雨
后空气的纯净。“甜丝丝” “凉爽”，
这里不仅是身体上的感觉，也是心
里的感受，表达出作者心情舒畅心
旷神怡的甜蜜之感。
课文详解5.那湖水的蓝，又是蓝得那么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
湖水蓝得“醉人”，用“醉人”表达了观赏者的心态，
也表现出湖水蓝得可爱迷人。同时将
湖水的蓝与海洋、天空对比，更突出
湖水蓝的程度，浓浓的，毫无杂色。课文详解朗读课文的第12自然段，体会作者的情感
文章表现了作者作为一个有识之士的环保意识和对青海湖的珍爱。
青海湖，梦幻般的湖 怀着梦来到青海湖（1-4）
扑进如梦幻般的境界观赏青海湖（5-11）（一）（二）草滩 湖水眼前乌云—— 再顺眼望去万里晴空——再往上草滩与山峦——沿着天空往下鸟岛及湖中水产定点观察法：
由近及远 由上到下（三）从梦境中解脱出来，离开青海湖（12）近远图解结构概括主题本文通过对梦幻般的，美丽富饶的青海湖的描写，表达了作者对青海湖的珍爱之情。写法点拨叠词是本文语言的一大特色。这些叠词点缀在文中，使语言显得活泼生动，富有灵气，使事物显得可爱动人，同时也将意思表达的更加贴切，增添了音韵美。拓展提升青海湖栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机
构。
随堂练习⒈文中引用古代传说有何作用？
⒉文中写到年轻司机的表情“他仍旧那样肃穆，默默的望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思”，这样描写有什么作用？
讨论归纳：引用传说的作用⑴说明青海湖的历史悠久；⑵增添青海湖的神奇，迷人的色彩；⑶表现了人们对青海湖的美好愿望。
这句话从侧面体现了青海湖神圣的美。
湖蒙语叫“库诺尔”、藏语叫“错温布”，也就
是“青色的湖”的意思。
预习检查理清课文结构。 提示：根据作者的游踪来划分。
一、(1～2段)前往青海湖，憧憬梦幻。
二、(3～5段)具体描写青海湖是梦幻的湖。
三、(6、7段)赞美青海湖，点名主题。
字词乐园镶着xiāng 衔接 xián 涟漪liányī 苍穹qióng 伫立 zhù 牦牛 máo 摇曳 yè 轮廓 kuò 浩瀚 hàn 地壳 qiào 荡漾 yàng 繁衍 yǎn 彻底 chè 犬吠 fèi 深湛 zhàn 眸子 móu 逶迤 wēiyí 安谧 mì 篝火 gōu 恬雅 tián 哈达 hǎ 潸然泪下shān 魅力 mèi
娓娓动听wěi 脍炙人口kuài
课文详解自学指导（一）
题目中的关键词是什么？请找出文中表示相关意义的句子。
想想：作者为什么以梦幻二字贯穿全文？
课文详解“梦幻”是神奇的，美丽的，青海湖的醉人之美就如同梦境一般奇妙。用梦幻形容青海湖，虽虚犹实，使读者感受
到青海湖的诱人魅力。课文
自始自终把梦幻与对青海湖
的描写结合起来，使全文内
容联系自然，结构严谨。
课文详解自学指导（二）
标明自然段序号，自由朗读课文后思考：
1.按文章的线索和作者的行踪，划分结构概括各部分的大意。
2.析读第二部分，作者依次观赏到
哪些景物？作者写景采用了怎样的
写法，按照怎样的顺序？
课文详解本文作者用诗一般的语言描绘出梦一般的美景，文中有许多地方语言相当优美，读起来清新爽朗，沁人心脾。请同学们流畅地，有感情地朗读五、六两段，赏析下面的句子。（可从传神的字词、修辞、写法、情感等方面多角度阐述）
课文详解我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
“绿茵茵” “黄灿灿”，不仅突出
草滩黄绿相间色彩艳丽，而且表
现出青海湖畔一片充满蓬勃生
机的景象。课文详解2.青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。 那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
先用排比，从多方面描述青海湖迷
人的水色，再用比喻具体描述湖
水，“水灵灵”极富动态，活灵活
现，“蓝晶晶”指蓝得发亮。由此，
湖水显得更加娇美可爱。课文详解3.抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……
“淡蓝” “碧绿” “深褐” “银
色”，组合成一幅色彩斑斓又
意蕴深远的画卷。
课文详解4.那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。
运用排比描写出雨珠的可爱以及雨
后空气的纯净。“甜丝丝” “凉爽”，
这里不仅是身体上的感觉，也是心
里的感受，表达出作者心情舒畅心
旷神怡的甜蜜之感。
课文详解5.那湖水的蓝，又是蓝得那么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
湖水蓝得“醉人”，用“醉人”表达了观赏者的心态，
也表现出湖水蓝得可爱迷人。同时将
湖水的蓝与海洋、天空对比，更突出
湖水蓝的程度，浓浓的，毫无杂色。课文详解朗读课文的第12自然段，体会作者的情感
文章表现了作者作为一个有识之士的环保意识和对青海湖的珍爱。
青海湖，梦幻般的湖 怀着梦来到青海湖（1-4）
扑进如梦幻般的境界观赏青海湖（5-11）（一）（二）草滩 湖水眼前乌云—— 再顺眼望去万里晴空——再往上草滩与山峦——沿着天空往下鸟岛及湖中水产定点观察法：
由近及远 由上到下（三）从梦境中解脱出来，离开青海湖（12）近远图解结构概括主题本文通过对梦幻般的，美丽富饶的青海湖的描写，表达了作者对青海湖的珍爱之情。写法点拨叠词是本文语言的一大特色。这些叠词点缀在文中，使语言显得活泼生动，富有灵气，使事物显得可爱动人，同时也将意思表达的更加贴切，增添了音韵美。拓展提升青海湖栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机
构。
随堂练习⒈文中引用古代传说有何作用？
⒉文中写到年轻司机的表情“他仍旧那样肃穆，默默的望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思”，这样描写有什么作用？
讨论归纳：引用传说的作用⑴说明青海湖的历史悠久；⑵增添青海湖的神奇，迷人的色彩；⑶表现了人们对青海湖的美好愿望。
这句话从侧面体现了青海湖神圣的美。