12争画课件
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课件20张PPT。12 争 画 齐白石（1864——1957）：著名画家、篆刻家。原名齐纯芝，后改名齐璜，字濒生，号白石。1864生于湖南省湘潭县。他是一位饮誉全球的杰出艺术家，其画、印、诗、书并绝，艺术博大精深，风格独树一帜，是“大器晚成”的典型。1955年荣获世界和平理事会国际和平金奖。
毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，
伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国
共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主
要缔造者和领导人，诗人，书法家。 郭沫若（1892—1978）：著名学者、文学家、
历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。
1914年赴日本留学，原学医，后改学文艺，1921年
与成仿吾等组织文学团体创造社，积极从事新文学
运动。1923年回国。1928年，因被国民党政府通
缉，逃往日本。1937年抗日战争开始后回国，参加
抗日救亡活动。中华人民共和国成立后，曾任政务
院副总理、中国科学院院长、文联主席等职。预习检查 课文主要讲了一件什么事？读了这个故事，故
事中的三个人物给你留下了怎样的印象？字词乐园zhēn líng biǎo lǚ
斟 绫 裱 捋
bì suì wèi gōng ?
敝 邃 谓 恭
字词乐园宣纸：安徽省宣城、泾县生产的一种纸张，用于写毛笔字
或画国画。
中南海：中共中央所在地。毛泽东就住在这里。
浅斟慢酌：斟，原指往杯子里倒酒；在这里指喝酒。
其乐融融：形容气氛和谐，非常高兴。
怔：发愣。
金绫：黄色的像缎子，但比缎子薄的丝织品。
别具一格：具有独特的风格。
失敬：客套话，向对方表示歉意，责备自己礼貌不周。
字词乐园匠心独运：巧妙的心思独特的运用。
墨宝：指珍贵的字画。也用来尊称别人写的字或画的画。
良久：很久。
怡然自得：愉快自在的心情。敝人：对人谦称自己。
煞有介事：好像真有这回事似的。
以壮行色：本课指齐白石希望毛、郭的题字为这幅画增添光彩。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧。
大家：这里指著名的专家。
非白石莫属：意思是此画只能归我齐白石了 。
示人：给别人看。
课文详解 课文主要讲了一件什么事？读了这个故事，故
事中的三个人物给你留下了怎样的印象？ 毛主席、郭沫若与齐白石老人争着要齐白石的一幅被毛主席装裱过的“废画”的事。
课文详解
这三个人为什么争画？
争的是什么画？
争画的结果如何？课文详解⑴秘书遵命将画轴打开，只见这是一幅金绫装裱的纵幅国画，上面画着一棵枝繁叶茂的李子树，树上落着几只形态各异的小鸟，树下伫立着一头摇头摆尾的老牛。那老牛正侧着头，望着树上的小鸟出神。这幅画构思别具一格，栩栩如生，颇有意境。
表现了这幅画构思巧妙，别具一格，栩栩如生，颇有意境，可见齐白石不愧为艺术大师。
课文详解
⑵都怪我疏忽大意，用这张“废画”做了包装，这画说什么也不能给您，如果您喜欢这种笔墨，我
回去以后，再给您重画。
可见齐白石老先生精益求精的艺术作风。课文详解（3）白石老人得到这件珍品后，喜不自胜，视若
瑰宝，轻易不肯示人，只是自己不时地拿出
来，默默凝视、沉思……
齐白石大师由衷地敬佩主席、郭沫若先生的艺术造诣以及对艺术的尊重。
课文详解“树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？”郭
沫若说到“上”和“五”两个字的时候，特意加重了语气。
郭沫若先生想象力异常丰富。图解结构争画
废画――＞争画（画中有毛泽东和郭沫若的名字）――＞题画――＞存画概括主题 通过“三人争画的理由，争画的结果怎样”从而理解领袖名人崇高的精神境界和高尚的道德情操。写法点拨 郭老是一位才华横溢而又含蓄的作家。他的含蓄表现在他轻易不说话，而在争画的关键时刻却“据理力争”。他的才华出众表现在与毛泽东对诗这一段。“对仗极为工整，可谓一丝不苟，巧夺天工！”足以表现他的才华。拓展提升同学们，读了这篇课文，你有哪些感受呢？
应该珍惜朋友间的感情，朋友之间要相互
尊重，尊重他人从尊重他人的物品做起。心灵感悟“树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？”郭
沫若说到“上”和“五”两个字的时候，特意加重了语气。
郭沫若先生想象力异常丰富。随堂练习写几个和下列词语结构相同的词语。
笑吟吟：
栩栩如生：
手舞足蹈：乐呵呵、美滋滋；喋喋不休、默默凝视；手舞足蹈：眼疾手快、 鼻青脸肿
毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，
伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国
共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主
要缔造者和领导人，诗人，书法家。 郭沫若（1892—1978）：著名学者、文学家、
历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。
1914年赴日本留学，原学医，后改学文艺，1921年
与成仿吾等组织文学团体创造社，积极从事新文学
运动。1923年回国。1928年，因被国民党政府通
缉，逃往日本。1937年抗日战争开始后回国，参加
抗日救亡活动。中华人民共和国成立后，曾任政务
院副总理、中国科学院院长、文联主席等职。预习检查 课文主要讲了一件什么事？读了这个故事，故
事中的三个人物给你留下了怎样的印象？字词乐园zhēn líng biǎo lǚ
斟 绫 裱 捋
bì suì wèi gōng ?
敝 邃 谓 恭
字词乐园宣纸：安徽省宣城、泾县生产的一种纸张，用于写毛笔字
或画国画。
中南海：中共中央所在地。毛泽东就住在这里。
浅斟慢酌：斟，原指往杯子里倒酒；在这里指喝酒。
其乐融融：形容气氛和谐，非常高兴。
怔：发愣。
金绫：黄色的像缎子，但比缎子薄的丝织品。
别具一格：具有独特的风格。
失敬：客套话，向对方表示歉意，责备自己礼貌不周。
字词乐园匠心独运：巧妙的心思独特的运用。
墨宝：指珍贵的字画。也用来尊称别人写的字或画的画。
良久：很久。
怡然自得：愉快自在的心情。敝人：对人谦称自己。
煞有介事：好像真有这回事似的。
以壮行色：本课指齐白石希望毛、郭的题字为这幅画增添光彩。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧。
大家：这里指著名的专家。
非白石莫属：意思是此画只能归我齐白石了 。
示人：给别人看。
课文详解 课文主要讲了一件什么事？读了这个故事，故
事中的三个人物给你留下了怎样的印象？ 毛主席、郭沫若与齐白石老人争着要齐白石的一幅被毛主席装裱过的“废画”的事。
课文详解
这三个人为什么争画？
争的是什么画？
争画的结果如何？课文详解⑴秘书遵命将画轴打开，只见这是一幅金绫装裱的纵幅国画，上面画着一棵枝繁叶茂的李子树，树上落着几只形态各异的小鸟，树下伫立着一头摇头摆尾的老牛。那老牛正侧着头，望着树上的小鸟出神。这幅画构思别具一格，栩栩如生，颇有意境。
表现了这幅画构思巧妙，别具一格，栩栩如生，颇有意境，可见齐白石不愧为艺术大师。
课文详解
⑵都怪我疏忽大意，用这张“废画”做了包装，这画说什么也不能给您，如果您喜欢这种笔墨，我
回去以后，再给您重画。
可见齐白石老先生精益求精的艺术作风。课文详解（3）白石老人得到这件珍品后，喜不自胜，视若
瑰宝，轻易不肯示人，只是自己不时地拿出
来，默默凝视、沉思……
齐白石大师由衷地敬佩主席、郭沫若先生的艺术造诣以及对艺术的尊重。
课文详解“树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？”郭
沫若说到“上”和“五”两个字的时候，特意加重了语气。
郭沫若先生想象力异常丰富。图解结构争画
废画――＞争画（画中有毛泽东和郭沫若的名字）――＞题画――＞存画概括主题 通过“三人争画的理由，争画的结果怎样”从而理解领袖名人崇高的精神境界和高尚的道德情操。写法点拨 郭老是一位才华横溢而又含蓄的作家。他的含蓄表现在他轻易不说话，而在争画的关键时刻却“据理力争”。他的才华出众表现在与毛泽东对诗这一段。“对仗极为工整，可谓一丝不苟，巧夺天工！”足以表现他的才华。拓展提升同学们，读了这篇课文，你有哪些感受呢？
应该珍惜朋友间的感情，朋友之间要相互
尊重，尊重他人从尊重他人的物品做起。心灵感悟“树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？”郭
沫若说到“上”和“五”两个字的时候，特意加重了语气。
郭沫若先生想象力异常丰富。随堂练习写几个和下列词语结构相同的词语。
笑吟吟：
栩栩如生：
手舞足蹈：乐呵呵、美滋滋；喋喋不休、默默凝视；手舞足蹈：眼疾手快、 鼻青脸肿