人教版八年级语文下 第二单元测试卷

第二单元 测试卷
一、语言积累及运用
1．给下列加点字注音。
炽热( ) 馈赠( ) 朔方( ) 睥睨( )
伫立( ) 祈祷( ) 胆怯( ) 鞭挞( )
2．根据语境，选择恰当的成语填空。
备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股
艰苦卓绝 直言不讳 岖椿不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ，执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执着是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。21世纪教育网版权所有
3．指出下列各句所用的修辞方法。
(1)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，
地上，枯草上，就是这样。( )
(2)那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！( )
(3)圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。( )
(4)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己
对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。( )
4．对下列作家作品解说不正确的一项是( )。
A．《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，作者对比描绘了江南的雪和北方的
雪的不同形象，表达出敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中升华的情
感。
B．《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》，这 段独白想象瑰丽奇特，气
势宏伟壮阔，运用夸张、象征等多种表现手法表达了作者追求光明，毁
灭黑暗的感情。
C．《海燕》选自苏联作家高尔基的《春天的旋律》，用海燕象征无产阶级革
命先驱者，热情召唤人民群众行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”
般的革命。
D．巴金在《日》、《月》中借助飞蛾、夸父、嫦 娥形象表达了对人生、
对生活的希望和信念；黎巴嫩著名诗人纪伯伦笔下的“海浪”和“雨
是奉献者和使者的形象。
5．请排列下面的句序，使之成为一段完整的话，并把序号写在横线上。
①胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花 的蜜，我可记不真切了。
②江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极
壮健的处子的皮肤。
③但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听
得他们嗡嗡地闹着。
④雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；
雪下面还有冷绿的杂草。
6．《三国演义》中有这样一段诗：“曹瞒兵败走华 容，正与关公狭路逢，只
为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”这段诗写的是什么情节？诗中的两个人
物分别是谁？请简要评价一下这两个人物的性格特点。


二、口语交际及综合探究
7．(1)某校八(1)班同学准备开展一次“神九，我为你骄傲”的语文综合实践
活动。假如你是班级的语文课代表，这次活动由你来主持，你会设计怎样
的开场白？


(2)请你为这一次活动进行策划。
活动目的：
活动形式：
8.你如何看待网络热词？
台湾一档综艺节目《大学生了没》中，表演者“miss lin”以夸张另
类的造型、一口做作的英语、扭捏妖娆的姿态和极度夸张搞笑的表演震撼
了所有观众，其口头禅“整个场面我要 hold住”在网络疯传，“hold住”
一同随即走红网络，成为2011年度一个具有轰动效应的网络热词，并引发
网民的造句热潮。此外“神马”、“浮云”、“囿”、“围脖”、“卖萌”、“悲催”……
也风行网络。你的态度怎样？请写在下面的横线上。


三、阅读理解与欣赏
（一）阅读《海燕》选段回答问题。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来．而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！21教育网
这个敏感的精灵，一——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！21cnjy.com
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。21·cn·jy·com
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧1
9.文中画线的句子中，你认为哪些动词运用得好？请把它抄写在下面，并简析运
用这些动词的妙处。


10.“这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌
云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”这句话运用了哪 些修辞方法？
具有怎样深刻的寓意？


11.面对暴风雨，勇敢的海燕在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！那么面对
生活中的“暴风雨”你是怎样做的？请用一组排比句来表述。


12.请写出高尔基自传体三部曲的名称。


（二）阅读下文，回答问题。
一件小事
鲁 迅
①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。www.21-cn-jy.com
④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。2·1·c·n·j·y
⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事要自己惹出是非，也误了我的路。【来源：21·世纪·教育·网】
⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”
⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：21·世纪*教育网
⑧“你怎么啦？”
⑨“我摔坏了。”
⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。www-2-1-cnjy-com
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。2-1-c-n-j-y
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的叉几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。21*cnjy*com
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。【出处：21教育名师】
巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”
风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。【来源：21cnj*y.co*m】
这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子日诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。【版权所有：21教育】
一九二〇年七月（选自《呐喊》，略有删改）
13．请用简练的语言，概括“一件小事”的起困和结果。）


14．文章描写了 个人物，其中运用外貌、动作、语言描写的人物是？


15．“我”说：“没有什么的。走你的罢！”车夫的反应是( )。
A．完全没有听到。
B．听得清清楚楚。
C．或者听到了，或者没有听到。
D．听到了，但不太清晰。
16.文章环境描写精当，请你找到文中第三处和第四处环境描写，说说它们各自
的作用。


17．作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情？


（三）阅读下文，回答问题。
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。21教育名师原创作品
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。21*cnjy*com
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！
⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！
（选自《联谊报》，有改动）
18．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。


19.根据提示，填写完整。
情节：突遇暴雪→① →发现黑点→ →发现村庄
心理：③ →焦急万分→ 失望之极一放下心来
20．结合语境，按要求品析语言。
(1)表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望
了。（分别说说加点词语的表达效果）


(2)那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙
处）


21.第⑤段画线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写
出来。（40字以内）


22．文中的“水井”一词表意丰富，请说明。


23.即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。
你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。


四、作文练笔与展示
24．生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可
以鼓舞斗志，让我们扬帆起航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然
开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……成长中，无数有
温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇
文章。体裁不限，表达真情实感，不少于600字。
参考答案
1. chì kuì shuò pì nì zhù qí qiè tà
2．精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍
3．(1)比喻 (2)排比 (3)比喻 (4)拟人
4．D
5．②④①③
6．华容道放走曹操。关羽、曹操。关羽：是忠义、勇武的典型。曹操：他既有奸
诈、残暴、自私、嫉妒等恶劣品质，又具有政治家延揽人才、纵横恣肆、权谋
机变、从容不迫、志向远大的品质。
(1)“神舟飞宇宙，七彩耀中华。飞天千秋梦，天际任遨游。”这就是中国伟大
的“神九”，中国飞天的奇迹！
(2)培养学生的民族自豪感；树立报效祖国的志向图片展览、诗词朗诵等
赞同：时代进步的一种表现，活跃我们平时的网络交流，有时代感。
否定：颠覆了传统语言的语法结构，不适宜公告正规场合的应用，可能会影响
青少年语言学习。
【解析】敢于发表自己的观点，并且能说明自己的理由，表述要完整、清楚。
抱、甩到、摔成。这些动词赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰、
海浪与狂风生死搏斗的激战场面，以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。
比喻、拟人、反复。寓意：说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞
察力，对革命有着坚定不移的必胜的信念。
示例：雏鹰搏击长空，必是在经历无数次的失败之后，每一次的失败只会让翅
膀更趋坚强；山溪奔流人海，必是在经历无数次的挫折之后，每一次的
挫折只会让水流更趋坚劲。
【解析】能从不同的角度，用排比的修辞手法来表述自己对人生暴风雨的态度
即可。
12.《童年》、《在人间》、《我的大学》。
13．起因：因为生计关系，“我”到S门去，雇定了一辆人力车。
结果：车夫被留在巡警分驻所，“我”请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了。
四 老女人（女人）
15．C
16．(1)第三处环境描写：大风过后，天气寒冷，路上除了“我”、车夫和老女人
外，没有其他人。烘托了车夫对自己行为负责的高大形象。
(2)第四处环境描写：风停了，路上安安静静。用安静的环境来烘托“我”此
时复杂的心理活动。
17.赞美车夫对自己行为负责的精神，表现了“我”自我批评（自愧自省）的精神。
18.“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心抽象为具
体。整句话写出困难掩藏阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。
【解析】扣住“大雪”、“封”任意一词表述，答出主旨。
19.①雪地迷路②看到水井 ③满心恐慌 ④精神一振（意近即可）
20．(1)“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，
意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。
(2)运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心
理。
21.答案略。
【解析】须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答。
22．(1)实指吃水用的井；
(2)指人心；
(3)指方向、希望。
开放题。能扣住“困难”、“希望”、“行动”三个关键词，结合自身经历谈论
即可。
24．略。