1.认识因特网 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 1.认识因特网 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-02-20 12:47:54 | ||
图片预览
文档简介
认识因特网
教学设计
1教学目标
1、
了解因特的网的产生和因特网在中国的发展历史
2、
了解IP地址的格式及其分类,知道IP地址的管理办法。
3、
掌握运用IP地址解决实际问题。
4、
掌握DNS域名解析原理。
2学情分析
学生在之前的学习中已经对网络有一定了解,掌握了上网的基本方法,这一节主要是学习因特网的相关概念知识
3重点难点
【教学重点】IP地址的概念、IP地址的格式。
【教学难点】DNS域名解析、IP地址的分类
4教学过程
活动1【导入】复习旧知
图片展示组成网络的常见网络硬件,包括网线、网卡、交换机、路由器、集线器。
复习常见的网络类型,包括星型网、总线型网络
活动2【导入】二、提出新课活动要求：
阅读课本中的内容,完成相关任务,进一步了解计算机网络的发展过程,回顾、总结因特网中的主要服务及应用类型。
本节课学习以下五部分内容:
一、计算机网络与因特网
二、因特网在中国
三、IP地址
四、域名
五、网址
由于在上一节课已经让学生按照小组来分配预习任务,这节课是知识和理论比较强的一节课,由学生来讲解、老师来补充和总结的方式来完成这节课的教学任务。
活动3【活动】新课讲授
(1)计算机网络与因特网
这一部分为了解性的常识知识,学生主要以讲故事的形式来说出因特网的发展历史。
(2)因特网在中国
这一部分也是了解性的知识吗,学生以因特网在中国的产生发展为主线,向同学介绍因特网在中国的迅猛发展。
(3)IP地址
设问:人的身份标识是什么(用什么可以唯一确定一个人)
IP地址为什么能作为证据来破案 什么是IP地址
人的身份标识是身份证号,IP地址是网络中计算机的身份标识。
因特网是由不同物理网络互联而成的,不同网络之间实现计算机的相互通信,必须有相应的地址标识,这个地址标识称为IP地址。IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。也可以说IP地址是计算机在网络中的“身份证”,它可以惟一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。
活动4【活动】任务
任务一:查看本机IP地址,与周围同学进行比较,得出结论。
得出结论:教室里IP地址为:192.168.7.
,前几位相同,后面一位不同。引导出下一个要点。
格式:
IP地址是32位的二进制数。为了便于记忆,我们将IP地址的32位二进制数分成4个字节,每个字节8位,中间用小数点隔开,然后将每八位二进制数转换成一个十进制数。各个数之间以圆点来分隔。
例如:
11000000.10101000.00000111.00010100→192.168.7.20
这里192.168.7.20就是我们班××同学的IP地址。
教师提问:大家通过刚才对IP地址异同的分析,教室里IP地址为:192.168.10.
,能不能看出IP地址的组成呢
学生回答:由两部分组成,如下表所示。
组成
功能
网络标识
确定了该主机所在的物理网络
主机标识
确定了在某一物理地址上的一台主机
分类:IP地址分为公有和私有两大类。公有IP地址——因特网IP地址;私有IP地址——局域网IP地址。
练习:1、用netstat
–n命令查看访问过的IP地址。
2、讨论哪些是公有IP地址,哪些是私有IP地址。
3、登陆21世纪教育网查询上面找到的公有IP地址。
(4)域名
设问:同学们上网时是如何访问网站的呢
回答:我们需要访问某个网站时,我们一般输入网址,也就是域名。
其实,我们访问某个网站,就是登陆到这个网站对应的计算机,访问的就是这台机算机对应的IP地址。网络上的主机都对应一个IP地址,每一个IP地址由一连串的数字组成,如101.25.11.34,IP地址很难记忆,没有特殊含义,不能反映拥有者的信息,域名就是为解决这些问题而设计的。人们为了方便记忆就用域名来代替这些数字来寻找主机,如21世纪教育网.cn。每一个域名与IP地址是一一对应的,人们输入域名,再由域名服务器(DNS)解析成IP地址,从而找到相应的网站。
域名管理系统DNS(Domain
Name
System)是域名解析服务器的意思.它在互联网的作用是:把域名转换成为网络可以识别的ip地址.比如:我们上网时输入的21世纪教育网会自动转换成为202.108.42.72
讨论:
根据下图,分析21世纪教育网baoan.的域名组成。
常用最高域名(一级域名)
.com
商业机构
.edu
教育机构
.gov
政府机构
.int
国际组织
.mil
军事部门
.net
网络运行服务中心
.org
非赢利机构
.cn
中国
.hk
香港
.uk
英国
活动5【练习】练习
1、查看本地网络的DNS服务器。IPconfig命令。
2、通过PING命令查找下列域名对应的IP地址。
①域名:21世纪教育网.cn
IP地址:
②域名:21世纪教育网
IP地址:
3、输入上面的IP,观察是否打开相应的网站。
归纳:一个域名只对应一个IP地址,但一个IP地址却可以对应多个域名。
(5)网址
区别网址和域名以及IP的概念,主要讲明网址的范围要比IP和域名的范围广,并且举例说明区别.
特点
网址
域名
含有访问协议
http://21世纪教育网tsinghua.
21世纪教育网tsing.
ftp://ftp.tsinghua.
ftp.tsinghua.
标志网络资源
http:21世纪教育网tsinghua./
21世纪教育网tsinghua.
chn/xxjs/img/bjtag.jpg
形式灵活
http://211.151.91.165
没有域名
能力拓展。
活动6【活动】课堂小结
教师对课堂上的重点难点内容以习题的形式进行复习
判断下列IP地址哪些是公有地址、哪些是私有地址。
(1)
192.168.0.12
(2)
202.112.36.37
(3)
176.16.5.89
(4)
158.144.12.134
(5)
172.31.2.254
查询并记录下列域名的IP地址
(1)
21世纪教育网
(2)
21世纪教育网
(3)
21世纪教育网
说一说下面那个是网址、那个是域名、那个是IP地址。
(1)
http://192.168.0.11/mod/Program.aspx
(2)
http://news./photon/tpyk/cancunshijie.htm
(3)
(4)
192.168.0.11
(5)
http://192.168.0.7
教学设计
1教学目标
1、
了解因特的网的产生和因特网在中国的发展历史
2、
了解IP地址的格式及其分类,知道IP地址的管理办法。
3、
掌握运用IP地址解决实际问题。
4、
掌握DNS域名解析原理。
2学情分析
学生在之前的学习中已经对网络有一定了解,掌握了上网的基本方法,这一节主要是学习因特网的相关概念知识
3重点难点
【教学重点】IP地址的概念、IP地址的格式。
【教学难点】DNS域名解析、IP地址的分类
4教学过程
活动1【导入】复习旧知
图片展示组成网络的常见网络硬件,包括网线、网卡、交换机、路由器、集线器。
复习常见的网络类型,包括星型网、总线型网络
活动2【导入】二、提出新课活动要求：
阅读课本中的内容,完成相关任务,进一步了解计算机网络的发展过程,回顾、总结因特网中的主要服务及应用类型。
本节课学习以下五部分内容:
一、计算机网络与因特网
二、因特网在中国
三、IP地址
四、域名
五、网址
由于在上一节课已经让学生按照小组来分配预习任务,这节课是知识和理论比较强的一节课,由学生来讲解、老师来补充和总结的方式来完成这节课的教学任务。
活动3【活动】新课讲授
(1)计算机网络与因特网
这一部分为了解性的常识知识,学生主要以讲故事的形式来说出因特网的发展历史。
(2)因特网在中国
这一部分也是了解性的知识吗,学生以因特网在中国的产生发展为主线,向同学介绍因特网在中国的迅猛发展。
(3)IP地址
设问:人的身份标识是什么(用什么可以唯一确定一个人)
IP地址为什么能作为证据来破案 什么是IP地址
人的身份标识是身份证号,IP地址是网络中计算机的身份标识。
因特网是由不同物理网络互联而成的,不同网络之间实现计算机的相互通信,必须有相应的地址标识,这个地址标识称为IP地址。IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。也可以说IP地址是计算机在网络中的“身份证”,它可以惟一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。
活动4【活动】任务
任务一:查看本机IP地址,与周围同学进行比较,得出结论。
得出结论:教室里IP地址为:192.168.7.
,前几位相同,后面一位不同。引导出下一个要点。
格式:
IP地址是32位的二进制数。为了便于记忆,我们将IP地址的32位二进制数分成4个字节,每个字节8位,中间用小数点隔开,然后将每八位二进制数转换成一个十进制数。各个数之间以圆点来分隔。
例如:
11000000.10101000.00000111.00010100→192.168.7.20
这里192.168.7.20就是我们班××同学的IP地址。
教师提问:大家通过刚才对IP地址异同的分析,教室里IP地址为:192.168.10.
,能不能看出IP地址的组成呢
学生回答:由两部分组成,如下表所示。
组成
功能
网络标识
确定了该主机所在的物理网络
主机标识
确定了在某一物理地址上的一台主机
分类:IP地址分为公有和私有两大类。公有IP地址——因特网IP地址;私有IP地址——局域网IP地址。
练习:1、用netstat
–n命令查看访问过的IP地址。
2、讨论哪些是公有IP地址,哪些是私有IP地址。
3、登陆21世纪教育网查询上面找到的公有IP地址。
(4)域名
设问:同学们上网时是如何访问网站的呢
回答:我们需要访问某个网站时,我们一般输入网址,也就是域名。
其实,我们访问某个网站,就是登陆到这个网站对应的计算机,访问的就是这台机算机对应的IP地址。网络上的主机都对应一个IP地址,每一个IP地址由一连串的数字组成,如101.25.11.34,IP地址很难记忆,没有特殊含义,不能反映拥有者的信息,域名就是为解决这些问题而设计的。人们为了方便记忆就用域名来代替这些数字来寻找主机,如21世纪教育网.cn。每一个域名与IP地址是一一对应的,人们输入域名,再由域名服务器(DNS)解析成IP地址,从而找到相应的网站。
域名管理系统DNS(Domain
Name
System)是域名解析服务器的意思.它在互联网的作用是:把域名转换成为网络可以识别的ip地址.比如:我们上网时输入的21世纪教育网会自动转换成为202.108.42.72
讨论:
根据下图,分析21世纪教育网baoan.的域名组成。
常用最高域名(一级域名)
.com
商业机构
.edu
教育机构
.gov
政府机构
.int
国际组织
.mil
军事部门
.net
网络运行服务中心
.org
非赢利机构
.cn
中国
.hk
香港
.uk
英国
活动5【练习】练习
1、查看本地网络的DNS服务器。IPconfig命令。
2、通过PING命令查找下列域名对应的IP地址。
①域名:21世纪教育网.cn
IP地址:
②域名:21世纪教育网
IP地址:
3、输入上面的IP,观察是否打开相应的网站。
归纳:一个域名只对应一个IP地址,但一个IP地址却可以对应多个域名。
(5)网址
区别网址和域名以及IP的概念,主要讲明网址的范围要比IP和域名的范围广,并且举例说明区别.
特点
网址
域名
含有访问协议
http://21世纪教育网tsinghua.
21世纪教育网tsing.
ftp://ftp.tsinghua.
ftp.tsinghua.
标志网络资源
http:21世纪教育网tsinghua./
21世纪教育网tsinghua.
chn/xxjs/img/bjtag.jpg
形式灵活
http://211.151.91.165
没有域名
能力拓展。
活动6【活动】课堂小结
教师对课堂上的重点难点内容以习题的形式进行复习
判断下列IP地址哪些是公有地址、哪些是私有地址。
(1)
192.168.0.12
(2)
202.112.36.37
(3)
176.16.5.89
(4)
158.144.12.134
(5)
172.31.2.254
查询并记录下列域名的IP地址
(1)
21世纪教育网
(2)
21世纪教育网
(3)
21世纪教育网
说一说下面那个是网址、那个是域名、那个是IP地址。
(1)
http://192.168.0.11/mod/Program.aspx
(2)
http://news./photon/tpyk/cancunshijie.htm
(3)
(4)
192.168.0.11
(5)
http://192.168.0.7
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