第三节
网上查找信息
教学设计
1教学目标
1、知识与技能
(1)了解浏览器(Internet
Explorer)的启动及其操作界面;
(2)掌握浏览网页的常规操作方法,利用收藏夹分类保存常用网址的方法;
(3)掌握利用搜索引擎快速查找信息的方法;
(4)掌握保存网页上各种信息的方法。
2、过程与方法
(1)学生通过上网查找资料、保存资料,同学之间的交流与讨论等学习活动,掌握信息的搜索、存储的方法;
(2)通过让学生开展自主合作学习,把信息技术应用于日常学习和生活中。培养学生正确地评价、处理、运用信息的能力。
3、情感态度价值观
培养学生利用互联网收集并进行筛选信息的意识和习惯,积极探索、大胆实践,实事求是的科学态度和与人共事的协作精神。
2学情分析
在这个信息社会,随着电脑的普及,电脑对于学生来说再不是陌生的稀奇的东西,他们熟练掌握上网的方法,学生口中网络的词汇也越来越多了。对于初中一年级的大部分学生来说,上网看看东西,搜索资料都应该不成问题。但是,还有部分学生可能一点都没接触过网络,不清楚在网上有什么可用的东西。同时,大部分的学生只是会上网,但真正的技巧还是相当缺乏的,保存网上信息也不太了解。因此,如何使全班学生都学有所得是非常重要的,同时也要有一些新的东西吸引学生,学生才会认真学习本课内容。
3重点难点
教学重点、难点:
重点:搜索引擎的使用、保存网页信息的方法。
难点:
使用搜索引擎快速查找信息。
4教学过程
一、情景创设
同学们,可以说出一些热门网站的名称么 平时我们上网比较常上的一些网站,例如一些新闻网站,一些购物网站,那我们要怎么找出这些网站呢 这就是我们这节要讲的内容:网上搜索信息。
学生听讲、思考问题,引起学生的学习兴趣,了解本课的课题。
二、运行浏览器
接入因特网后,如何看上面的信息呢 这我们就要用到浏览器了。常见的浏览器有Internet
Explorer(IE)、360浏览器、搜狗浏览器、火狐浏览器等。介绍开启IE的三种方法:“开始”——“程序”——“Internet
Explorer”;桌面双击“IE”;单击任务栏中的
按钮。
介绍IE的用户界面。
学生听讲、思考问题,了解浏览器的种类,知道常见的浏览器的使用情况,知道开启IE的三种方法,了解IE的用户界面。
三、资料的搜索
对网上信息资源的查找,常用的方法是利用网站的搜索引擎。搜索引擎是专门帮助人们查询信息的站点。
提问:常用的搜索引擎网站有哪些 同学们应该会答出如21世纪教育网、21世纪教育网、21世纪教育网等等网站。
“分类目录”检索法就是利用搜索网站的分类目录直接点击进行查询。
“关键词”检索法就是在检索的文本框中输入关键词进行查找。
布置任务:同学们利用这两个方法搜索,分别找出网易新闻、京东商城、淘宝、搜狐新闻的官方网站,并且不要关闭这些网页。
在做的过程中思考以下问题:
(1)在分类目录检索法中,这个任务应属于哪一类的
(2)在关键词检索法中,我们应该输入什么关键词才能找到资料
(3)如何进行二次查询 如果在关键词之间使用“+”或空格或“,”或“&”,结果会有什么不同
(4)你喜欢哪一种检索法 为什么
认真听讲、思考问题,按照任务进行操作,并思考问题,回答提问,并进行操作演示,利用任务驱动教学模式进行教学,要学生带着问题进行练习,老师进行提问、解释。
四、浏览网页的操作
提问学生:(1)怎样知道网页哪些地方有链接 如何打开 (2)哪两个按钮可以随时在已浏览过的网页之间跳转(也就是转换) (3)“刷新”、“主页”、“停止”、“历史”等按钮有什么作用 提问的方法是先对着全班同学提一道问题,停一会让学生思考,再叫一个学生起来回答,接着下一个问题。在此过程中,适时地教会学生使用IE的帮助。
学生思考问题、回答问题,将浏览网页的操作及使用收藏夹放在搜索与保存信息之后,能先让学生尝试再讲解,可以提高教学效率。通过使用IE的帮助,教会学生自主学习的方法。
五、使用收藏夹收藏网址
布置任务:
(1)将网易新闻、京东商城、淘宝、搜狐新闻的网址放在收藏夹里
(2)在收藏夹里创建名为“购物”和“新闻”的文件夹,并将刚保存的四个网站归类放到相对应的文件夹中。
如果较多学生不会做,就让会做同学做示范,如果个别学生不会,可以个别辅导。
按任务练习,不懂的可以看书、看帮助、问同学、问老师,教会学生自主学习、自主探究的方法,让学生终身受用。
六、小结
浏览器、启动IE浏览器,浏览网页的操作,使用收藏夹收藏网址,资料的搜索,保存信息。
学生思考、回忆,加深学生的记忆
教学评价
(1)提问学生:①怎样知道网页哪些有链接 如何打开 ②哪两个按钮可以随时在已浏览过的网页之间跳转 ③“刷新”、“主页”、“停止”、“历史”等按钮有什么作用 提问的方法是先对着全班同学提一道问题,停一会让学生思考,再叫一个学生起来回答,接着下一个问题。学生起来回答问题后要以鼓励为主,鼓励学生大胆积极回答问题。
(2)布置任务:A、将网易新闻、京东商城、淘宝、搜狐新闻的网址放在收藏夹里
B、在收藏夹里创建名为“购物”和“新闻”的文件夹,并将刚保存的四个网站归类放到相对应的文件夹中。老师要检查是否每个学生都会做,并做适当的鼓励。
(3)在资料的搜索、保存信息的教学里,布置任务后,老师对学生的完成情况进行评分登记,给予鼓励。由于后面会一下子有很多学生同时完成任务,老师会忙不过来,这时让一些学生骨干帮忙进行完成情况登记,调动学生学习积极性。
教学反思
为了体验教学设计的教学效果,利用本教学设计进行上课,从上课的情况来看,效果还是比较好的。
本节课主要以任务驱动教学模式进行教学,这种教学方法可培养学生的自主探究能力,所以布置任务后,一般只做整体的提点,具体的操作方法让学生自己摸索,这样能锻炼学生的自主学习能力。
在学生进行自主探究学习时,一定要教会学生学习的方法,让学生可以通过课本、软件的帮助、问同学、问老师,甚至网上搜索等方法找到解决问题的途径,这些学习的方法,将使学生终身受益。
分类目录搜索平常较少人用,较不方便,但在课堂教学中,用了较多时间,但教学效果并不好,在以后的教学中可以只进行简单的提点就可以了。学生保存信息后,没有进行作品的点评,在今后的教学中要注意。(共15张PPT)
第三节
网上查找信息
自主学习思考问题
1、如何在因特网中查找信息？
2、怎样快速有效地找到所需信息？
一、在专题网站中查找信息
例如：
中国教育信息网：
http://www.chinaedu./
太平洋电脑网：
http:///
国家基础教育资源网：
http://www.cbern./derscn/portal/index.html
因特网是一个信息的海洋，信息多如牛毛，如果我们要从这个海洋里获取我们想要的信息，那我们就要在特定的专题网站或特有的关键词去寻找我们想要得到的信息。盲目的去寻找，就好像大海捞针，浪费时间和精力。所以我们要在这个海洋里找到我们需要的信息，那我们就要从特定的坐标去寻找，这样可以节省我们的时间。
搜索引擎：是专门提供查询服务的网站。
常用的搜索引擎
用搜索引擎查找网上信息有两种方法：
1、按目录分类搜索信息
2、按关键词搜索信息
许多的搜索引擎都同时提供了这两种服务
1、按目录分类搜索信息
网站信息按照内容分成若干大类。
每一大类再分成若干小类。
2、按关键词搜索信息
2、输入关键词
3、单击搜索按钮
1、可选择只搜索中文网页来缩小搜索范围
按指定分类中的关键词搜索，如搜索有关“空城计”的图片。
问题？？？？
我不知道凿壁借光这个成语的谜底，怎么办呢？
糟了，“凿”字不会打，用什么符号来代替？
1、单击“查找菜单”
2、输入要查找的内容按下“下一个”按钮
3、浏览器会立即标识出要查找字词的位置
课堂小结：
1、如何在专题网站中查找信息
2、如何利用搜索引擎搜索信息
3、如何在打开的网页中查找信息
谢谢
