2.利用搜索引擎搜索信息 教学设计 (2)

2.利用搜索引擎搜索信息
教学设计
1教学目标
知识与技能
1、认识网络信息的特点。认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。能关注因特网信息资源的建设和利用。
2、掌握搜索引擎的分类查找,掌握关键词搜索的方法和技巧。
过程与方法
1、通过观看上海世博会演示文档确定信息需求。
2、能运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息,有计划合理地解决实际问题。
3、能呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。
4、对搜索引擎查找结果进行评价,归纳利用信息技术解决问题的方法和技巧。
情感态度与价值观
1、体验信息技术蕴含的文化内涵,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2、理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任、安全、健康地使用信息技术。
2学情分析
本节内容授课对象是初一级学生。因家庭条件不同,一部分学生可能由于初中学习条件和实习机会不够,在网络运用实践基础较差,可能会出现独立学习的困难,因此我在教学过程中采用了分组学习,以强带弱,互助学习,共同进步,多表扬鼓励的教学方法。这样一来,更有利于培养学生学习兴趣和信息素养。
3重点难点
教学重点:握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。
教学难点:掌握关键词搜索技巧。
4教学过程
活动1【导入】引入新课
教师活动:
1、同学们在遨游因特网时,是否有迷路、找不到网站的经历。咋办呢
2、今年8月在里约举行奥运会,中国获得多少块金牌
3、投影展示演示文档。
学生活动
1、观看演示作品,思考解决问题的方法
2、明确学习目标。
3、学生马上说“百度一下”
活动2【导入】自主探究
教师活动:
1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索中国获得的奖牌数量是多少
2、比较搜索结果,并小结搜索引擎的分类
3、表扬先搜索到结果的学生。
学生活动:
1、学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。
2、在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等,引导学生讨论、归纳和交流。
3、填好评价表并上传到老师机。(小组互评)
活动3【活动】合作探究
教师活动:
1、投影任务二:中国的四大发明是什么
2、投影任务三:查找“英国的风俗礼议与生活习惯”。
3、教师巡视进行个别指导。
4、引导学生用好关键词。
5、引导学生使用搜索引擎的拓展(如采用AND、OR等)
6、留意学生查找过程中的优点和存在问题。
学生活动:
1、学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索,确定解决任务的方法和过程。
2、解决任务有困难的小组可以讨论、问老师。
3、按任务要求完善自己的任务,保存结果
4、填好评价表并上传到老师机。(小组互评)
活动4【练习】挑战任务拓展体验
教师活动:
1、归纳刚才学生在“合作探究”环节使用搜索引擎的优点和存在的问题。
2、师生讨论,引导学生通过自我反思和自我评价了解自己的优势和不足,以促进学习。
3、关注学生的个别差异,鼓励学生大胆尝试。
4、投影任务四:查找“泰国馆设计理念和泰国人生活风格”
5、投影任务五:查找“阿联酋的地理环境特点”
学生活动:
1、学生通过自评、小组互评、师生共评的方法了解自己使用搜索引擎过程中的优点和不足。
2、学生自己独立完成任务。
3、填好评价表并上传到老师机。(小组互评)
活动5【讲授】小结评价
教师活动:
1、评价学生在“挑战任务”过程中的方法与技巧。
2、引导学生如何利用网络来为自己服务。
学生活动:
1、学生互相探讨,如何用好任务中的关键词,进一步拓宽自己的学习视野,并亲自动手搜索结果
2、填好评价表并上传到老师机。(学生互评)
活动6【作业】布置作业
通过网络获取相关信息,给希望了解珠海市的朋友制作一份介绍珠海魅力的电子作品。作品包括:城市经济、城市建设、民俗风情、历史文化、人文教育、旅游景点。