1.建立下载信息分类文件夹 教学设计

建立下载信息分类文件夹
教学设计
1教学目标
(1)掌握文件、网页、图片、文字下载的基本操作。
(2)培养学生收集、整理下载信息的能力。
(3)培养学生自主探索、小组合作的能力。
(4)树立学生版权保护意识,尊重知识产权。
(5)提高信息的鉴别能力,不引用、不传播虚假信息。
2学情分析
从我校学生来看,绝大多数学生在小学阶段接触过信息课,此前,学生已学会了走进因特网、浏览网页、搜索信息、管理网络地址等知识,甚至很多学生对上网相当有有经验,但对网上下载不同类别的信息和分类整理还含糊不清,教学中应结合实际向学生讲清下载的步骤及整理的具体要求。对没学过的学生在教学中需要给予他们足够的帮助和鼓励。
3重点难点
本节的重点:1、学会根据不同的信息类型,选择相应的下载方法。
2、能够用多种方法来下载网页中的图片。
3、掌握合理分类管理下载的信息。在本地电脑建立相应的文件夹,并将下载的信息分类保存。
本节的难点:1、保存网页的文字。该操作较为复杂,要先“选定”、“复制”、“打开WORD”、“粘贴”,对学生而言有一定的难度,是教学的难点。
2、妥善处理版权问题,合法下载收集信息。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
1、复习网上查找信息方法和过程,让学生总结搜索方法。
2、引入新课:同学们,上一节我们学会了如何从网上查找信息,那么我们讨论一下:从网上下载文章然后整理成文摘,印刷后出售,这种行为合法吗 为什么 讨论后说一下自己的观点。
对于网络上的各种资源,我们应借鉴地应用到我们的工作、学习、生活中,取之精华弃其糟粕,在引用的同时要著名作者名称、作品来源等。
活动2【讲授】二、实践、探究学习
1、请同学到校园网的初一素材库下载这一节的素材(课件、网页、录像)进行自主学习。
2、学习完后分组根据提供的网址完成如下课堂任务:①下载“清华大学”的整个网页,并保存在“网页”文件夹中。②从“茂名在线”中下载一份精华贴,用WORD方式保存在“文章”文件夹中。③从百度MP3中下载一
二、实践、探究学习
1、请同学到校园网的初一素材库下载这一节的素材(课件、网页、录像)进行自主学习。
2、学习完后分组根据提供的网址完成如下课堂任务:①下载“清华大学”的整个网页,并保存在“网页”文件夹中。②从“茂名在线”中下载一份精华贴,用WORD方式保存在“文章”文件夹中。③从百度MP3中下载一首歌曲“北京欢迎你”到“音乐”文件夹中。④从茂名市中小学综合管理平台中用多种不同的方法下载一位名师相片,并保存在“图片”文件夹中。完成后上传到教师机(服务器:ftp://teacher
cy2)中的学生个人上交作业目录当中。
3、巡视指导,帮助学生自主学习。
活动3【讲授】讲述演示操作
三、讲述演示
边讲述边演示:打开校园网初一级素材库下载《网上下载信息》一节课的课件、录像并保存教师主机上。演示如下:在教师机上建立“网页”文件夹,打开“清华大学”,单击菜单“文件”中的“另存为”保存到“网页”文件夹中。建立“音乐”为命的文件夹,在百度中输入“北京欢迎你”,然后点击上MP3,选择版本后,目标另存为到“音乐”文件夹中。建立“文章”文件夹,打开茂名在线网页,选择文字,“复制”、“粘贴”到一个新建的WORD文档中,然后保存到“文章”文件夹中。建立“图片”文件夹,打开茂名中小学综合管理平台,光标所指向图片,单击鼠标右键,选择“复制”,然后“粘贴”到记事本,最后保存到“图片”文件中;单击鼠标右键,选择“图片另存为”,保存到“图片”文件夹中。
你们已经掌握了网页、图片、文字的下载,可有时却碰到这样的现象问题,网页无法下载。
质疑:为什么不能下载
解疑:知识产权保护问题
质疑:我们知道很多网站是个人建立,网页信息的可信度有保证 (虚假信息)
解疑:可信度没有保证,但政府网站可信度最高,大集团、大公司次之,浏览个人网站时,应提高信息鉴别能力,不引用、不传播虚假信息。
四、作业展示
展示学生作业,并作简单点评,对有特出表现的学生作出肯定的表扬。对学习过程中存在的问题进行更正。
五、教师小结
1、根据不同的信息类型,选择相应的下载方法。
2、用多种方法来下载网页中的图片。
3、合理分类管理下载的信息。在本地电脑建立相应的文件夹,并将下载的信息分类保存。
4、妥善处理版权问题,合法下载收集信息。
活动4【讲授】作业展示
三、讲述演示
边讲述边演示:打开校园网初一级素材库下载《网上下载信息》一节课的课件、录像并保存教师主机上。演示如下:在教师机上建立“网页”文件夹,打开“清华大学”,单击菜单“文件”中的“另存为”保存到“网页”文件夹中。建立“音乐”为命的文件夹,在百度中输入“北京欢迎你”,然后点击上MP3,选择版本后,目标另存为到“音乐”文件夹中。建立“文章”文件夹,打开茂名在线网页,选择文字,“复制”、“粘贴”到一个新建的WORD文档中,然后保存到“文章”文件夹中。建立“图片”文件夹,打开茂名中小学综合管理平台,光标所指向图片,单击鼠标右键,选择“复制”,然后“粘贴”到记事本,最后保存到“图片”文件中;单击鼠标右键,选择“图片另存为”,保存到“图片”文件夹中。
你们已经掌握了网页、图片、文字的下载,可有时却碰到这样的现象问题,网页无法下载。
质疑:为什么不能下载
解疑:知识产权保护问题
质疑:我们知道很多网站是个人建立,网页信息的可信度有保证 (虚假信息)
解疑:可信度没有保证,但政府网站可信度最高,大集团、大公司次之,浏览个人网站时,应提高信息鉴别能力,不引用、不传播虚假信息。
四、作业展示
展示学生作业,并作简单点评,对有特出表现的学生作出肯定的表扬。对学习过程中存在的问题进行更正。
活动5【讲授】小结
五、教师小结
1、根据不同的信息类型,选择相应的下载方法。
2、用多种方法来下载网页中的图片。
3、合理分类管理下载的信息。在本地电脑建立相应的文件夹,并将下载的信息分类保存。
4、妥善处理版权问题,合法下载收集信息。