(共8张PPT)
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管理计算机中的文件
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标识符组成：文件路径\文件名
文件
标识符
\
天猫双11.jpg
文件路径（地址）
文件名
首先，请准备好一辆购物车（在桌面上新建一个文件夹，重命名如“1-8张三”）
在文件夹“1-8张三”中，新建文件夹，命名为“备货”，请根据以下“备货单”（即文件标识符），找到对应的货品并装在购物车上（找到相应的所有文件复制到“备货”文件夹中）。
“备货单”（文件标识符）：
C:\天猫大卖场\手机、数码、电脑办公\手机\华为\Huawei华为荣耀7
C:\天猫大卖场\手机、数码、电脑办公\数码\影音娱乐\Beats\BeatsSolo2头戴式
备货
验货
调货
清货
备货
备货：目录查找
1
1、路径是指文件存储的位置（“地址”或“路径”）由磁盘编号、文件夹名组成，磁盘编号与文件夹名之间用反斜线“\”隔开。
2、文件标识符的构成：文件路径
+
文件名。
D:\信息技术课\2015-2016第一学期\第12周\图片素材\天猫双11.jpg
概念复习
文件标识符
搜索文件和文件夹（参考书本43-44页）
1、
如图，点击“计算机（我的电脑）”-在右上角放大镜框中搜索
2、搜索时，关键词可以是文件名，文件名中可用星号
来表示未知的部分：
星号“
”：通配符，指代零个或者任意多个字符
如：
济南的冬天
表示搜索所有文件名上含有“济南的冬天”五个字的文件或文件夹
新技能
本地搜索
在文件夹“1-8张三”中，新建文件夹，命名为“验货”
第1关：使用本地搜索，找到
“NewBalance999跑鞋.jpg”文件，并将它的文件地址保存在记事本（新建名为“跑鞋地址”的文本文档）中，并把记事本“跑鞋地址.txt”保存在“1-8张三”文件夹中。
备货
验货
调货
清货
验货：本地搜索
2
验货
在文件夹“1-8张三”中，新建文件夹，命名为“调货”
请使用通配符“
”，查找出包含有“跑鞋”两个字的所有文件，把得到的所有文件移动到“调货”文件夹中。
备货
验货
调货
清货
调货
调货：文件移动
3
复制、移动文件和文件夹（参考书本44-45页）
1、
见下页
新技能
移动文件
备货
验货
调货
清货
调货
调货：文件移动
3
复制、移动文件和文件夹（参看课本P44-45）
1、选择文件和文件夹有几种方法
(1)选择多个相连的文件或文件夹：先单击第一个文件或文件夹，然后按住SHIFT键不放，再单击最后一个文件或文件夹。
(2)选择多个不相连的文件或文件：先选定一个文件或文件夹，然后按住CTRL键不放，再依次选择其他文件或文件夹。
2、移动、复制文件或文件夹
移动文件或文件夹：就是把一些文件或文件夹从原有位置移动到另一个文件夹，原有位置的文件或文件夹已经不存在。
复制文件或文件夹：就是把一些文件或文件夹拷贝或复制一份传送到另一文件夹，原有位置的文件或文件夹仍保留。
操作方法：
（1）选择移动/复制的文件或文件夹
（2）单击“编辑”菜单，单击“移动（CTRL+X）”/“复制CTRL+C)”（选移动表示移动文件或文件夹）
（3）打开另一个文件夹
（4）单击“编辑”菜单，单击“粘贴(CTRL+V)”
新技能
移动文件
在文件夹“1-8张三”中，新建文件夹，命名为“清货”
查找名为“外围配件”的文件夹，并打开此文件夹；
借助Ctrl键，同时选中文件名为：品胜
ipad配件.jpg、品胜充电头.jpg、品胜小面耳机.jpg、品胜音频连接线.jpg等四个文件；
将选中的四个文件剪切到“清货”的文件夹中；
借助Shift键，选中“清货”里的所有文件，将其删除。
备货
验货
调货
清货
清货
清货：文件删除
4
删除文件和文件夹（参看课本P45）
1、删除文件或文件夹
（1）．选中要删除的文件（文件夹），单击鼠标右键，选择“删除”。
（2）．选中要删除的文件（文件夹），直接按“delete”。
2、恢复文件或文件夹：打开“回收站”，选中要恢复的文件或文件夹，在“文件”菜单上，单击“还原”。
3、清空回收站：在回收站上右击，单击“清空回收站”。
新技能
删除文件管理计算机中的文件
教学设计
1教学目标
知识与技能
了解访问文件的“地址”或“路径”的表示方法;
会使用搜索工具查找计算机中的图片、音乐、视频等各种类型的文件,并会使用文件名通配符来帮助查找;;
掌握复制、移动文件和文件夹的基本操作,掌握删除文件和文件夹的基本操作。
过程与方法
通过热点事件“双11购物狂欢节”,将操作技能的学习与实际生活联系起来,设计一位快递员的体验,完成备货、验货、调货、清货的工作过程,掌握文件和文件夹的命名、复制、移动和删除操作。
情感态度与价值观
规范地操作计算机,养成良好的计算机使用习惯,形成文件管理的良好意识。培养合作学习、勇于交流的好习惯。
2学情分析
七年级学生对计算机具有浓厚的兴趣和强烈的好奇心,通过小学学习和日常生活的耳濡目染,积累了一些基础知识和感性经验,对本章的学习奠定了初步的基础;但学生的层次差异很大,操作水平参差不齐;学习动机主要以自我提高内驱力、附属内驱力为主,家长和老师的认可对学生的学习具有积极影响;从能力结构上看,初一学生模仿操作能力,感知能力较强,自主探究能力、有效合作能力还较弱,需要教师加强学习方法和学习习惯的培养。
3重点难点
重点：了解文件、文件夹的含义;掌握文件夹的创建、文件及文件夹的命名、移动、复制、删除等操作。
难点：能够有条理地管理计算机中的文件,并掌握多种操作的综合运用;学会与他人合作,进行小组协作学习。
4教学过程
活动1【导入】创设情境 引燃热情 呈现主题
以大众话题【双11购物狂欢节】引入
师:刚刚过去的这一周,对于网民来说,是一个值得纪念的日子,大家说是什么——双11购物狂欢节!
这一天,阿里巴巴又完成了一次创举,马云要感谢这样一群人,他们是谁——快递员!此时,他们的工作状态可能是这样的,我们有没有没有什么方法提升效率,将这个过程变得高效一点呢
我们这节课就化身为一名快递员,来体验一下他的一天!
【PPT、板书】
活动2【讲授】知识引领 衔接过渡 分析背景
抛出问题,引导观察
师:老师我也“贡献”了一点“绵薄之力”,这是我买的电动牙刷,作为一名优秀的快递员,你首先要看得懂发货单(地址)。
对比真实地址和资源管理器中的文件地址,类比中帮助学生理解“文件标识符”
活动3【讲授】梳理逻辑 抛锚任务 关联主题
逻辑引领,掌握核心知识
师:想象一下我们网购的时候,快递员是如何工作的 我们分别从备货(复制)、验货(搜索)、调货(移动)、清货(删除)四个环节来完整的体验。
带领学生一起完成第一环节的任务,帮助理解。
【课件演示、板书】
活动4【活动】群策探究 小组协作 逐个击破
备货:目录查找
在文件夹“1-8张三”中,新建文件夹,命名为“备货”,请根据以下“备货单”(即文件标识符),找到对应的货品并装在购物车上(找到相应的所有文件复制到“备货”文件夹中)。
“备货单”(文件标识符):
C:\天猫大卖场\手机、数码、电脑办公\手机\华为\Huawei华为荣耀7
C:\天猫大卖场\手机、数码、电脑办公\数码\影音娱乐\Beats\BeatsSolo2头戴式。
验货:本地搜索
在文件夹“1-8张三”中,新建文件夹,命名为“验货”
第1关:使用本地搜索,找到
“NewBalance999跑鞋.jpg”文件,并将它的文件地址保存在记事本(新建名为“跑鞋地址”的文本文档)中,并把记事本“跑鞋地址.txt”保存在“1-8张三”文件夹中。
调货:文件移动
在文件夹“1-8张三”中,新建文件夹,命名为“调货”
请使用通配符“
”,查找出包含有“跑鞋”两个字的所有文件,把得到的所有文件移动到“调货”文件夹中。
清货:文件删除
在文件夹“1-8张三”中,新建文件夹,命名为“清货”
查找名为“外围配件”的文件夹,并打开此文件夹;
借助Ctrl键,同时选中文件名为:品胜
ipad配件.jpg、品胜充电头.jpg、品胜小面耳机.jpg、品胜音频连接线.jpg等四个文件;
将选中的四个文件剪切到“清货”的文件夹中;
借助Shift键,选中“清货”里的所有文件,将其删除。
巡视课堂,发现问题;分享收获,及时总结;
【极域分享学生屏幕实况】
【分组辅学、个性化辅学的方式,帮助学生解决障碍】
活动5【练习】反思评价 总结提升
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总结归纳:
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