查找文件和文件夹
教学设计
1教学目标
1.知识与技能:学会在电脑查找文件或文件夹。
2.过程与方法:掌握在电脑查找文件或文件夹的基本操作。
3.情感态度与价值观
通过学习,明确电脑的日常使用中养成良好的行为习惯的重要性。只有养成良好的习惯,才能更好地利用电脑帮助我们完成各种工作。
2学情分析
本课与上节内容《网上下载信息》密切联系,在下载信息之前或平时适用电脑过程中如果没有规划合理的存放文件的文件夹,没有养成形成良好的分类存放信息的习惯,往往会导致计算机中文件管理的凌乱。通过本节课的学习,让学生明确电脑的日常使用中养成良好的行为习惯的重要性,只有养成良好的习惯,才能更好地利用电脑帮助我们方便、快捷地完成各种工作,使电脑真正成为我们的好帮手、好助手。
3重点难点
1.教学重点:查找文件或文件夹。
2.教学难点:查找文件或文件夹。
4教学过程
活动1【导入】引入新课
1、通过前面的学习,我们知道计算机中的信息是以文件和文件夹的形式存放在电脑里面的,今天我们来学习新的内容(板书课题)。
2、引入:昨天上午,老师把一些文件放在电脑里面,但是到了今天,老师就忘记放在哪里了,老师想问问同学们,老师想把文件找出来,可以用什么方法呢 (文件存放在E盘中1、2、3这三个文件夹里,1里面又有A、B、C等文件夹,2、3文件夹类似)。
活动2【活动】老师示范学生操作
1、昨天上午,老师把一些文件放在电脑里面,但是到了今天,老师就忘记放在哪里了,老师想问问同学们,老师想把文件找出来,可以用什么方法呢
2、学生回答。
3、老师总结查找文件或文件夹的方法。
4、老师示范利用搜索功能中按名称、按类型两种方法进行查找操作。
5、学生自己尝试查找。(预先为学生准备好存有文件的文件夹,跟老师示范的类似,不过文件存放位置不同)
活动3【活动】讨论
1、学生找出文件后,提出问题:现在老师想问问同学们,记不记得老师开始示范查找文件时,那几个文件存放的位置呢 (几乎没有同学找出来)
2、提出疑问:为什么同学们就记不住文件放哪里呢
因为我们查找的文件夹、文件的名称不是1、2、3,就是A、B、C,是没有任何意义的名称,不方便记忆,
3、引出建立有意义的文件夹的重要性。
活动4【练习】学生操作
1、查找电脑中C盘的所有MP3文件。
2、查找电脑中C盘的所有BMP文件。
活动5【导入】小结
1、小结查找文件或文件夹的方法。(共11张PPT)
第五节 管理计算机中的文件
第一课时——查找文件或文件夹
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