第七节
网络文明与安全
教学设计
1教学目标
了解网络世界的虚伪性和法律法规。
树立网络安全意识。
养成良好的信息活动习惯。
掌握网络安全的基本自我保护方法。
2学情分析
学生使用网络带来的方便、快捷,但不曾注意在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题。通过案例分析让学生对网络有一个更全面、客观的认识,引导学生树立网络安全意识,掌握网络安全措施。
3重点难点
学习重点:(1)分析网络受骗上当现象的产生原因。
(2)知道网络上的非法入侵、破坏等非法犯罪活动终将受到法律的制裁。
(3)了解减少受到网络破坏应采取的措施和简单的技术处理方法
学习难点:提高系统安全等级的安全设置。
4教学过程
活动1【导入】
一、网络欺骗
观看一个网络欺骗案例
(请同学们带着以下这个问题认真观看:案例中的受害者为什么会上当受骗 )
【问题1】说说你或你所知道的上网受骗的例子
【规则】每个小组进行抢答,回答正确小组奖励一颗星
【问题2】请你谈谈网络上当受骗的原因
【规则】每个小组进行抢答,回答正确小组奖励一颗星
活动2【活动】
网络“黑客”、恶意网页与网络病毒
1、观看一个网络犯罪案例-“熊猫烧香”
2、进入共享页面自行了解法律法规知识
3
、【问题3】请你从社会公德和法律角度谈谈该如何使用互联网
【规则】每个小组进行抢答,回答正确小组奖励一颗星
(三)网络文明与安全措施
1、
【问题4】为减少受到网络破坏可采取哪些自保措施和简单技术处理方法
【规则】每个小组进行抢答,回答正确小组奖励一颗星,涉及到技术问题的演示正确多奖励一颗星
2、宣布各组成绩
(四)学习小结
1、教师总结学习内容
活动3【测试】
1)、一个陌生的网友,发来一个网址,声称是送给你的生日礼物,你会怎么做(
)
A、进入该网页看一看
B、不进入该网页
2)、设置密码时,安全级别最高的是下列哪种方法(
)
A、生日
B、电话号码
C、英语单词
D、字母、符号、数字混用,多用特殊字符
3)、你收到一封来自银行的邮件,声称你的账户在某商场大额消费,请你登录它提供的银行网站,输入账号和密码,查看你的账户,你会怎么做(
)
A、登录该网站,查询
B、不登录该网站
4)、你不会访问下列哪一类网站(
)
A、教育网
B、游戏网
C、购物网
D、黄色、反动等不健康网站
5)、在网吧等公共场所上网后,你会怎么做(
)
A、上完网后转身就走
B、关机后再走
C、关闭所有浏览的窗口再走
D、消除系统中保留的个人信息再走(共9张PPT)
第七节：网络文明与安全
案例1-网络骗钱
(案例中的受害者为什么会上当受骗？）
【问题1】：说说你或你所知道的上网受骗的例子
一、网络欺骗
【问题2】：请你谈谈网络上当受骗的原因
二、网络黑客、恶意网页、网络病毒
（一）不正当使用网络将受到法律的制裁
案例2-熊猫烧香
二、网络黑客、恶意网页、网络病毒
（二）2013年9月14日，甘肃省张家川回族自治县初三学生杨某发微博质疑一案件有内情，利用网络平台虚构事实，发帖转载500次以上,扰乱了公共秩序。
【问题3】:请你从社会公德和法律角度谈谈该如何使用互联网？
（案例中的杨某将受到怎样的处罚？）
三、网络秩序与安全措施
【问题4】：为减少受到网络破坏可采取哪些自保措施和简单技术处理方法？
四、小结
1、探讨了上网受骗的例子并分析了网络受骗上当现象的产生原因
2、知道了网络上的非法入侵、破坏等违法犯罪活动终将受到法律的制裁
3、了解了为减少受到网络破坏应采取的措施和简单的技术处理方法
【集体活动】大家一起念一则全国青少年网络文明公约
课后思考：如何做一名“网络社会”的好学生？
【上网搜索】
网络陷阱大全
利用工具软件修复IE的方法
恶意网页病毒的预防措施
对付病毒秘集
最近流行病毒症状及防治
五、拓展
