第七节
网络文明与安全
教学设计
1教材分析
前面几节课学生正在享受着网络带来的方便、快捷,还不曾注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题。本节课通过案例视频与真伪识别演练让学生对网络有一个更全面、客观的认识,引导学生树立网络安全意识,掌握基本的网络安全措施。
2教学目标
1)了解网络世界的虚伪性、网络欺骗的危害性及网络世界的法律法规。
2)树立网络安全意识。
3)掌握网络安全的基本自我保护方法。
3学情分析
初一年级学生,已经对网络有一定了解,懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。但是学生在使用网络时,信息安全意识薄弱。因此,有必要指导学生树立网络安全意识,掌握基本的网络安全措施。
4重点难点
教学重点:(1)树立网络安全意识。(2)掌握网络安全的基本自我保护方法。
教学难点:如何识别和避免网络欺骗。
5教学过程
活动1【导入】一、导入
【展示】下面给大家看一个视频
【提问】观看视频的同时,你们想一想,当你们碰到此类网络欺骗,你们信吗
至于你们信不信,下面的几个人反正是信了。
活动2【活动】二、网络欺骗与黑客
【设疑】从视频中我们知道,那几个人成了网络欺骗案件的受害者。那么,网络上的欺骗形式是不是就只有我们观看的这几种呢
【任务一】请同学们结合书本上网搜索网络欺骗的形式。
【分享】小组成员之间讨论交流并一起完成给定表格。
【提问】请小组展示并解说完成的表格。
【任务二】阅读书57页案例3
打开21世纪教育网主页后,输入关键字“黑客攻击是否违法”并确认。
请同学向大家分享自己搜到的信息。
活动3【活动】三、恶意网页与网络病毒
【展示】下面给大家看一个视频,让大家了解一下病毒的危害。
【任务】请小组利用百度搜索以下问题并完成表格。
活动4【讲授】四、网络秩序与安全措施
良好的网络秩序需要大家的共同遵守,这些你做到了吗
展示以下几点。
维护健康网络环境的同时,也要做好自身的防护,除了安装防火墙、杀毒软件,还要做到以下几点,展示这几点。
活动5【测试】五、巩固新知 考一考
1、一个陌生的网友,发来一个网址,声称是送给你的生日礼物,你会怎么做(
)
A、进入该网页看一看
B、不进入该网页
2、设置密码时,安全级别最高的是下列哪种方法(
)
A、生日
B、电话号码
C、英语单词
D、字母、符号、数字混用,多用特殊字符
3、你收到一封来自银行的邮件,声称你的账户在某商场大额消费,请你登录它提供的银行网站,输入账号和密码,查看你的账户,你会怎么做(
)
A、登录该网站,查询
B、不登录该网站
4、在网吧等公共场所上网后,你不会(
)
A、上完网后转身就走
B、关机后再走
C、关闭所有浏览的窗口再走
D、消除系统中保留的个人信息再走
活动6【活动】六、拓展
剩下的时间请同学们在网上搜索:
网络陷阱大全
利用工具软件修复IE的方法
恶意网页、病毒的预防措施
恶意网页、病毒症状及修复方法
对付病毒秘集
病毒杀不死的对策
常见的下载杀毒软件的网址
最近流行病毒症状及防治(共11张PPT)
网络文明与安全
网络欺骗与黑客
【任务一】
请同学们结合书本56页的案例或者自己上网搜索"网络欺骗形式"，小组讨论完成给定表格。
可能的欺骗
潜在的危害
应对措施
1.购买优惠较多的网购优惠券
套取银行卡信息
不贪图小便宜，不购买
2.网友借钱
骗取钱财
不轻信，多种方式确认是否为本人，如致电本人
……
网络欺骗与黑客
【任务二】
阅读书57页
案例3。
利用搜索引擎搜索关键字“黑客攻击是否违法”，分享你搜到的信息。
【任务三】
提升IE浏览器安全等级。（自主学习书58页内容）
小提示：Internet选项的打开
打开
菜单栏>工具>Internet选项
恶意网页与网络病毒
网络秩序与安全措施
良好的网络秩序需要大家的共同遵守，这些你做到了吗？
不抛垃圾信息
不传播不健康的图片
不在聊天室或论坛中相互谩骂或进行人身攻击
不搞恶作剧或恶意攻击
不侵犯版权
网络秩序与安全措施
维护健康网络环境的同时，也要做好自身的防护，除了安装防火墙、杀毒软件，还要做到以下几点：
不轻易点击或运行不明真相的网址或程序
设置好密码
不随便透露任何个人信息
不访问黄色、反动等不健康网站
注意及时清除上网过程中系统自动保留的个人信息资料
【任务四】
清除计算机系统中保存的个人信息资料。（自主学习书60页内容）
恶意网页与网络病毒
本课小结
这节课你有什么收获？
请大家完成学习评价表。
知识拓展
剩下的时间请同学们在网上搜索以下相关资料：
网络陷阱大全
利用工具软件修复IE的方法
恶意网页、病毒的预防措施
恶意网页、病毒症状及修复方法
对付病毒秘集
病毒杀不死的对策
常见的下载杀毒软件的网址
最近流行病毒症状及防治
Thanks！
